拓展訓練在初中體育教學中的應用初探

◎徐永忠

拓展訓練，是以具有較為明顯的趣味性的活動為主體，組織學生進行對自身的能力和水平具有一定的挑戰性活動的過程性訓練，可以有效提高學生的運動意識，強化學生的運動思維，培養學生的運動習慣，促使學生的身體健康發展，保證學生的身體素質、心理素質等方面的綜合發展與均衡提高。當前的初中階段，學生正處于青少年時期，生理、心理發育不成熟，情緒具有不穩定性，并且因為家庭中子女數量較少，因此學生在家一般都是嬌生慣養，心理素質和耐挫意志水平普遍不高，這對于學生日后的學習、成長、發展都形成了較大的制約。開展拓展訓練，可以給學生更多的鍛煉機會，讓學生受到更多的挫折教育，感受到團隊合作的重要性，激起學生百折不撓的耐挫精神，促進學生的健康成長。

一、初中體育教學中拓展訓練的應用價值分析

結合現階段初中體育教學活動的開展，拓展訓練的應用已經成為了比較重要的一個方面，其在具體教學中確實表現出了較為理想的作用價值，其中較為突出的價值表現如下：

1.有助于豐富體育教學形式 對于以往初中體育教學模式的開展，學生反映存在著較為明顯的單調性，已經很難引起學生的興趣，僅僅針對相關體育理論知識或者是體育教學目標進行教學，如此而就很容易導致相應體育教學難以開展，學生參與度不高。拓展訓練相對而言對于學生的吸引力更高，并且存在著多種形式，最終達到的教學效果也較為理想。

2.有助于培養初中生素質 在當前初中教學中，對于初中生素質的關注度越來越高，為了更好實現對于初中生素質的有效培養，從初中體育課程優化入手是比較重要的一個手段，需要確保初中體育教學更加關注于學生的身心成長，避免僅僅圍繞著初中生的身體鍛煉進行內容涉及?；诖耍卣褂柧毜膽么嬖谥黠@提升學生素質和能力的作用，可以借助于較為合理的拓展訓練活動形式，實現對于初中生各類障礙問題的逐步解決，幫助其克服心理弱點，進而取得較為理想的身心同時成長效果。

3.有助于教學改革的推進 當前教學改革依然是我國教學體系發展的重要要求，在初中體育教學中，較好實現對于拓展訓練的有效引入，進而也就必然能夠在體育教學改革方面表現出較強的作用價值。拓展訓練的運用的目的就是為了培養較為全面發展的人才，這也是我國教育改革的重要目標，通過合理設置拓展訓練內容和形式，進而也就能夠借助于一系列的拓展訓練活動實現學生的全面發展，有效實現了傳統體育教學模式的改進和創新。

二、拓展訓練在初中體育教學中的應用

對于初中體育教學過程中拓展訓練的有效應用，為了更好促使其表現出較為理想的作用價值，必然需要重點把握好對于拓展訓練活動的有效設計，促使其能夠符合初中生身心發展特點，并且能夠圍繞著最終培養目標進行優化，其中較為關鍵的應用要點如下：

1.合理安排拓展訓練內容 在初中體育教學過程中，為了較好實現對于拓展訓練的應用，必然需要首先從內容層面予以合理設計，促使其拓展訓練內容較為適宜，能夠體現出較強的實際效益。結合這種拓展訓練內容的合理安排，其需要重點把握好對于初中生的詳細了解，分析初中生在拓展訓練方面的基本需求，進而才能夠接合其年齡特點進行合理設計，避免可能形成的明顯的拓展訓練內容設計不合理問題。具體到拓展訓練活動內容的設計中，不僅僅需要考慮到初中生的身體特點，能夠結合其身體發展需求進行合理設計，還需要重點考慮其心理發展特點，對于該階段學生最為常見的心理問題設置合理的拓展訓練活動，如此也就能夠提升初中體育教學的實效性。此外，對于具體拓展訓練活動內容的設計，還需要促使其能夠遵循學校狀況進行分析，合理運用學?，F有資源進行分析，這也是確保相關拓展訓練活動具備可行性的基本條件。

2.注重要點的掌握 對于初中體育教學中拓展訓練活動的有效開展，還需要重點圍繞著相應要點內容進行詳細分析，能夠促使拓展訓練能夠有序安全落實，尤其是對于一些存在明顯安全隱患的拓展訓練活動，更是需要在活動前詳細闡述，促使學生能夠較好掌握相應拓展訓練的具體要點，避免安全事故的發生。比如對于信任背摔活動的開展，其就存在著一些威脅問題，需要初中生能夠較好掌握相應操作要點內容，在后續執行中按照標準落實，避免可能形成的明顯操作偏差失誤。

3.加強活動過程管理 為了較好促使拓展訓練能夠在初中體育教學中表現出較為理想的作用效果，還需要重點圍繞著整個拓展訓練的過程進行有序管理，確保其整體操作流程較為合理規范，能夠避免可能出現的較多偏差。初中體育教師需要明確整個拓展訓練活動的各個基本要點環節，結合整個流程的操作效果進行實時監管，對于存在違規操作的內容予以及時指正，促使所有初中生能夠嚴格按照相關活動規范執行，尤其是對于安全性更是需要進行嚴格把關，避免可能帶來的任何安全事故威脅。此外，這種活動過程管理還需要注重對于學生參與狀態的評估，這也是確保拓展訓練能夠對于學生具備較強作用價值的重要條件，應該由體育教師加強監管。

4.做好總結 在初中體育教學中運用拓展訓練，為了更好提升其教學效果，往往還需要注重最終總結環節，能夠促使初中生能夠較好回顧拓展訓練的各個流程，總結其中存在的問題和獲取的經驗教訓，如此才能夠達到理想的成長效果?？偨Y分析能夠更好實現對于初中生心理層面的成長培訓，有助于促使拓展訓練的實際效益得到較好發揮，避免僅僅是為了玩而參與到拓展訓練中。

三、結束語

總而言之，拓展訓練要充分利用已有的資源，還要考慮學校、老師以及學生等的實際情況，通過體驗式訓練的方式，讓學生更好理解體育拓展訓練的的理論知識，并在實際過程中體驗團隊的力量。所以，拓展訓練的應用要更好的應用到體育教學中，幫助學生提高整體的素質能力。因此，初中體育教師還應該不斷探索教學模式，更好的把理論知識應用到實際的教學領域中去不僅能實現拓展訓練在體育教學的實際應用，還能利于不斷推進新課改的步伐。