中學課程輔導·教學研究
教學新論
- 基于高中美術鑒賞課中當代藝術內容的教學研究
- 高效課堂建設下的高中思想政治課教學模式研究
- 略論高中化學課改引領教學觀念新變革
- 初中語文合作學習現狀及對策研究
- 教材理解中的“照本宣科”與“如實觀照”
- 對分課堂在高三數學復習中的應用研究
- 翻轉課堂在農村初中教學中的應用
- 高中化學教學中微課的實踐應用研究
- 導學案教學模式在高中化學中的應用研究
- 翻轉課堂在初中生物實驗教學中的應用研究
- 如何有效提升農村小規模學校語文課堂教學效果
- 談互動式教學模式在初中英語教學中運用研究
- 翼課網平臺在初中英語教學中的應用
- 微課教學在農村高中英語閱讀中的應用研究
- 基于高中數學運算素養的數列教學策略
- 初中英語學困生學習態度與學習策略的研究
- 分析新課改下翻轉課堂小學數學教學方法的創新
- 對分層教學在高中化學教學中的必要性研究
- 營造和諧,微笑教育
——淺談跟學生相處的藝術 - 智力障礙兒童數概念教學策略的個案研究
- 初中英語作業講評課分析與策略研究
- 淺談人機對話形勢下初中英語口語教學的新思路
- 淺析小學數學教學設計的優化
- 基于高中英語學科核心素養的讀寫結合教學模式分析
- 多文本閱讀的課堂教學策略探析
- 小議職教語文教育中的分層教育
- 關于初中生物趣味學習的思考與實踐初探
- 預習在初中語文教學中的作用及有效發揮
- 論中學英語教師如何進行教學反思
- 為初中語文作文序列化教學出謀劃策
- 新課改下初中科學實驗的改革與創新
- 初中地理教學中學生學習習慣培養研究
- ‘三層次’的高三數學復習方法研究
- 問題導學法在初中數學教學中的運用與實
- 核心素養體系下的初中英語課堂教學探究
- 生活素材在初中物理教學中的應用研究
- 高中數學教學中培養學生創新思維的措施研究
教學技巧
- 淺談培養小學生學習英語的幾點策略
- 語文課堂教學的語言藝術美
- 淺談初中物理教學模式和教學方法的創新
- 新課改下初中生物探究性實驗教學探討
- 籃球教學在初中體育中的滲透
- 新形勢下提高初中數學課堂有效提問的策略分析
- 小學語文參與式教學對策
- 體驗式教學法在小學英語教學中的應用研究
- 小學語文作文教學創新的實踐思考
- 試論中學音樂教學中多元音樂文化的融入
- 小學語文生活化教學策略淺析
- 小學英語口語教學優化的途徑與方法
- 芻議高中生物學習創新技巧
- 研究小學數學課堂情境教學現狀和策略
- 初中體育社團營業模式探究及其對策
- 美術教育中聽障學生的視覺素養培養
- 情境教學在初中物理課堂的運用探究
- 芻議初中歷史課堂教學中存在的問題與解決對策
- 淺析小學語文翻轉課堂教學模式的應用研究
- 初中語文教學重難點突破探究
- 小學語文教學中賞識教育的促進作用
- 探討高中體育教學田徑訓練強度及訓練量
- 高中語文古詩詞教學的現狀及對策探討
- 基于積極的心理暗示助推學困生學習物理的策略
- 新課程下小學語文有效教學策略淺析
- 創設情景,變“枯學”為“樂學”
- 小學數學教學中數形結合思想教學模式的應用
- 探究小學數學教學生活化的誤區及對策
- 高中數學課堂中探究性學習的困惑與思考
- 談初中地理教學中存在的問題及對策
- 初中生足球教學與體育核心素養的融合分析
- 小學英語教學中存在的問題及解決策略
- 淺析初中物理教學中體驗式學習的教學策略
- 淺析新課改下初中數學教學方法的創新與改革
- 提高小學語文教師核心素養的對策
- 論小學語文教學中的創新教育
- 核心素養視角下的初中生物教學
- 運用成語典故 感悟哲學之魅
- 核心素養下英語情境教學活動的創新
- 深化物理公式 提升科學思維
- 小學科學課前概念轉化的策略
- 小組合作學習對學生能力發展的思考
- 初中語文教學中分層模式的效用
- 初中電學教學策略研究
- 探究式教學在高中地理教學中的運用
- 試論小學中年級段語文課堂預習的重要性和方法策略
- 高中數學生活化教學策略的思考
- 數學文化在小學數學課堂教學中的實踐分析
- 新課改下歷史圖片在高中歷史教學中的開發及應用
- 淺談小組合作學習在高中英語教學中的應用
- 小組合作學習在高中數學課堂中的運用
- 試論小學生語文課堂上的合作學習
- 管窺精細加工法在高中歷史教學中的運用
- 生活化教學理念融入高中歷史課堂教學的思考
- 高中生物解題技巧探究
- 多樣化教學方法在初中生物教學中的應用
- 初中數學教育教學現存問題及對策
- 高中物理教學中如何提高學生的抽象思維能力
- 學科核心素養視角下的高中化學教學策略分析
- 論體育教學的教育作用
- 淺談初中物理實驗教學在新課程背景下的有效性
- 淺談小學數學教學對學生計算能力的培養策略
- 淺析初中生物探究性實驗教學優化策略
- 數學日記
——培養小學生自主學習能力的載體探析 - 賞識教育在初中語文教學中的應用
- 高中政治課堂因學科融合教學而精彩
- 淺談初中歷史與社會綜合思維核心素養的培養
- 遵循初中學生認知發展規律,提高地理課堂教育教學效果
- 初中數學課巧設問題的教學價值思考
- 初中地理實踐活動中核心素養的培養設計研究
- 新課程背景下初中英語教學中存在的問題及對策探討
- 淺談小學數學思維能力在課堂中的培養
- 新課改下初中數學教學方法的改革與創新
- 初中數學解題技巧指導與運用分析
素質教育
- 在初中語文教育中如何巧妙滲透人格教育
- 小學數學教學中培養數學思想的實踐探索
- 新時代背景下小學德育管理探究
- 分析高中英語教學中如何促進學生核心素養的發展
- 高中思想政治課教學生活化研究
- 游戲教學理念下小學思想品德課堂的有效開展
- 初中道德與法治學科高效課堂建設策略探究
- 以生為本,開展健康教育
——試論高中體育教學中健康教育的實施現狀及改善策略研究 - 中等職業學校“四維育德、立德樹人”德育模式的探索與實踐
- 小學語文教育實施中國傳統文化教育研究
- 初中道德與法治教學中如何做好社會主義核心價值觀的滲透
- 初中德育生活化教育研究
- 初中道德與法治教學探究
- 如何培養初中生的社會責任感
- 從心開始 育人無形
——明德初中融合式心育教育范式的探索 - 初中歷史教學與學生人文素養的培養探究
- 中職語文教學中人文素養的融合研究
- 發揮學生主體地位提高道德與法制課堂教學效益
- 高中語文教學應有效滲透人文精神
- 小學德育教育與心理健康教育的整合思考
- 隨風潛入夜 潤物細無聲
——對在初中語文教學中進行心理健康教育的一點做法
聽說讀寫
- 引領孩子暢游在閱讀的樂土上
——淺談孩子良好讀書習慣的培養 - 小學語文寫作教學存在的問題及對策
- 小學語文識字教學初探
- 淺議語文閱讀高效化教學策略
- 問渠哪得清如許,為有源頭活水來
——淺析讀寫結合教學的實施策略 - 小學語文學困生閱讀能力培養策略
- 讓閱讀成為一種習慣
- 小學語文閱讀教學的分析與思考探討
- 初中語文作文教學中課外閱讀以及拓展訓練的應用探究
- 微信環境下語文課外閱讀學習方式研究
- 研究如何提高小學語文閱讀教學有效性的策略
- 小學語文寫作教學策略探究
- 探究初中語文閱讀教學的有效性
- 關于提升小學語文閱讀教學水平的對策
- 提高初中語文作文教學質量的方法研究
- 小學語文作文訓練
- 淺析小學語文作文教學中存在的問題及策略
- 探析初中英語教學中語音知識缺失問題與教學創新
- 小學語文教學中朗讀能力的培養
- 小學高年級語文閱讀教學隨文練筆設計
- 在初中語文閱讀中構建高效課堂
- 淺析寫作策略對初中生英語水平的影響
- 小學語文詩歌教學
- 高中語文寫作教學中自主學習策略的應用
- 新課標下高中英語閱讀教學策略探究
- 探討初中語文古詩文教學中的傳統文化教育
- 小學高年級語文閱讀寫作一體化教學策略探究
- 初中英語閱讀課堂教學有效性研究
- 基于整體語言教學的“教讀課”策略研究
——以統編初中語文教材七年級第二單元《散步》為例 - 初中英語讀寫課中思維能力的培養
- 構建初中語文閱讀教學中“少教多學”模式之管窺
- 如何提高洞頭島高中生英語聽力的調查及實踐
- 小學音樂教學中如何激發與培養學生的學習興趣
- 初中英語閱讀教學環節中“分層”理念的整合運用研究
- 核心素養下初中語文古詩教學策略
- 名師選書讀書閱讀主張
- 核心素養視域下初中英語寫作課程研究與初探
- 中職院校音樂教育現狀與改善對策分析
- 論初中英語閱讀障礙的原因
- 淺談歷史教學中“五學”模式的利與弊
- 農村中學生英語詞匯教學研究
- 關于中職語文詩詞教學生活化的分析
- 體驗式團體技術在初中英語閱讀教學中的運用
- 初中英語閱讀中培養學生的批判性思維
- 找準“切入點”是閱讀課教學的關鍵
- 如何在初中語文閱讀教學中提高學生的閱讀能力
- 高中英語閱讀教學中語篇分析理論的運用研究
- 淺議小學語文的讀寫結合的方法
- 對英語語音教學新法的探究
- 基于思維品質提升的初中英語閱讀教學
- 名師共同體引領教師閱讀行動
- 聾校初中語文閱讀教學分析
課堂探索
- 如何在高三生物復習教學中培養學生的理性思維
- 怎樣提高小學英語課堂效率
- 初中歷史教學中如何培養和激發學生的學習興趣
- 類比推理在高中數學教學實踐中的應用探討
- 通過歷史活動課培養學生創新意識的探索
- 探討如何從生活角度進行初中語文教學
- 怎樣在初中語文教學中培養學生的表達能力
- 小學語文課堂中如何培養學生的參與意識
- 淺談如何提高初中地理學習興趣提高教學質量
- 高中歷史教學中如何培養人文精神的有效性
- 如何在初中語文教學中滲透多元化教學方法
- 如何上好一堂政治習題講評課
- 談合作學習在中職專業課程中的應用
- 激活思維目標下的初中地理教學策略探究
- 課堂導入需要注意的幾個問題
- 如何提高高考文綜政治的分數
- 高中數學課堂如何進行有效的小組合作學習
- 數學概念教學中學生積極心態的建構
- 如何提高小學語文課堂教學的有效性
- 新課程背景下高中英語教師的角色轉型
- 中職地理有效課堂教學途徑探索
- 淺析新課程理念下如何培養學生的物理自主學習能力
- 淺談國學經典與小學語文課程的整合
- 淺談初中化學課堂教學優化
- 關于提升高中生物學課程人文教育價值的思考
- 高一數學教學中怎樣處理好初高中銜接問題
- 如何培養高中數學的邏輯思維能力
- 淺談高中歷史教學如何高效復習
- 基于初中音樂教學的流行音樂引入分析
- 課程改革背景下的高中生物教學探究
- “5E教學模式”在中學生物教學中的應用
- 初中英語詞匯強化教學探析
- 如何搞好小學數學復習
- 高中生物教學中開展研究性學習面臨的困難及對策
班校管理
- 初探高中數學作業安排
- 以生為本,構建有效高中語文課堂
- 小學數學課堂教學中小組合作學習探究
- 初中歷史博物館課程實踐研究
- 淺析在初中數學教學中學生綜合素質的培養
- 用新視角培養初中學生的良好數學學習習慣
- 實施體育中考會如何影響初中體育與健康教學
- 關于新時期初中班主任工作的創新管理
- 班主任如何應對初中校園欺凌事件
- 淺談在中職數學教學中如何體現專業特色
- 淺談小學語文有效教學的策略構建與運用
- 小學數學核心素養的特質與建構
- 小學班主任管理過程中與學生和諧關系的構建方法研究
- 基于中職學校實習實訓室安全文化建設的研究與思考
- 構建高效課堂的有效方法研究
- 運用現代信息技術打造高效主題班會
- 點燃理想之燈
——班主任教育案例 - 你的評價對我很重要
- 關于小學體育課堂教學有效性的研究
- 淺談高中有效地理課堂的構建
- 基于新建學校,談教師隊伍建設方法
- 核心素養下初中語文高效課堂構建策略
- 淺析如何打造具有凝聚力的班集體
- 淺談小學家校合作的問題與對策
- 高中班主任如何有效地進行學生心理健康指導
- 新時期初中班主任工作的創新方法分析
- 新課改下構建愉快、高效高中物理課堂的方法
- 對提高初中班主任德育工作質量的對策研究
- 培養核心素養提高高中物理教研的指導力
- 提升高中班主任德育能力的實踐方略
- 對青年教師工作初期問題和解決措施的研究
資源拓展
- 隴南市特殊家庭學生不良心理的形成原因及課堂輔導方法
- 新課標下信息技術與小學數學課程整合的思考
- 在初中數學課堂教學中運用信息技術的實踐探究
- 中職語文教學對學生人文素養的培養
- 初中信息技術教學中學生自主學習能力的培養
- 能力本位視域下中職語文教學模式探究
- 初中語文多媒體教學的實踐與思考
- 信息技術與初中生物學科教學的整合
- 淺談武術進校園對學生體質的增強和素質的改變
- 如何利用信息化的手段為科學教學服務
- 鋼琴演奏在中小學合唱表演中的問題與解決措施
- 信息技術手段在中職英語教學中應用研究
- 當前中職生心理健康狀況及教育對策分析
- 淺談信息技術學科教學中的德育滲透
- 中職數學微課教學應用與實踐
- 淺談微課在初中物理實驗教學中的有效應用
- 信息技術在初中思想品德教學中的應用價值
- 新媒體與高中地理教學整合探究
案例教學
- “探究加速度與力、質量的關系”實驗方案的改進
- 數學知識在高中物理解題中運用的幾點思考
- 高中化學學習中錯題反思教學方法的應用分析
- 高中化學中易混知識點教學初探
- 高中語文新材料作文審題立意教學策略分析
- 小學語文課堂教學效率影響因素分析
- 高中數學排列組合常用的解題思考與實踐
- 影響中學體育課教學質量的因素調查與研究
- 窮則變 變則通
——兩節同構異構課的反思 - 中職數學教學中“學案導學”運用策略探析
- “問題”創設引 領高中語文教學
- 師生合作式教學在高中語文課堂的實踐探究
- 常識上見規律 活動中出實效
- 應用巧辦法,妙解二次函數值大小比較問題
- 立足課堂教學,培養數學運算能力
- 猜想
——學生思維品質培養的金鑰匙 - 基于三維思維導圖技術的中學課程學習研究與實踐
——以高中文綜課程學習為例 - 陜西鄉土材料在初中歷史教學中運用
- 從高考試題分析高中語文詩詞鑒賞教學
- 基于實驗探究模式的高中化學課堂教學研究
- 七年級新生留守兒童心理健康問題的調查研究
- 淺談核心素養下高中數學概念教學
- 樂思樂學 彰顯個性
- 談初中歷史教學中資料的運用
- 高中數學數列試題解題技巧研究
- 讓導入點燃學生的興趣
- 借助材料研讀培養“史料實證”素養的實踐研究
——以部編版《中國歷史》七年級教材為例 - 高三后期復習備考教學建議
- 初中數學例題設計與教學的思考與實踐
- 淺談初中語文作業的類型和優化設計
- “對話”理論對語文課程改革的啟示
- 高中數學數列試題教學中的解題思路與技巧初探
- 時事政治在高中政治教學中的應用和效果分析
經驗交流
- 因人制宜,科學備考,精準復習,夢想成真
——努力奮戰百天,大力提升文綜成績 - 探析新課改背景下信息技術教學方法
- 圖像
——在初中物理教學中的拓展 - “五步自主學習”在初中地理課堂中的應用
- 淺析微課在中學物理教學中的應用
- 初中體育與健康課程籃球模塊教學的幾點體會
- 小組合作學習模式下初中歷史教學探析
- 淺談在高中歷史教學當中培養學生學科核心素養的方法
- 點燃學生思維的火花
——小學數學教學中學生數學思維的培養 - 拓展訓練在初中體育教學中的應用初探
- 淺談積木游戲對小學生數學能力的影響
- 中學歷史教學經驗之我談
- 關于小學語文教學中的情感教育及其實施對策分析
- 淺議教學風格養成對中學政治教學的影響
- 初中物理教學方法選擇與創新策略分析
- 高中政治教學生活化的對策分析
- 初中歷史探究性學習的實踐與反思
- 中國傳統文化在高中英語課堂中滲透方法分析
- 小學語文課堂教學中分層教學法的應用
- 探析新課改背景下初中語文教學中的情感教育
- 分層教學在初中數學教學中的應用與實踐
- 初中數學課堂教學小組合作學習對策分析
- 新課改下小學低年級數學趣味性教學的策略分析
- 從興趣發展視角談高中化學教學實踐的方法
- 小學語文課堂討論策略淺談
- 探析小學數學課堂教學評價方式的創新途徑
- 小學體育教學現狀與對策分析
- 教育游戲在幼兒教育中的有效運用
- 初中英語教學中培養學生自學能力的方法探析
- 小學數學教學中生活情境的開展分析
- 分析新課改下小學數學教學方法的創新
- 小學數學教學中導學式教學法的應用研究
- 舞臺式教學法在小學英語教學中的應用
- 結合實際,創新思維
——論新課改背景下的高中體育教學創新思維探析 - 小學低年級數學課堂學生學習習慣的培養和養成教育
- 情境教學法在高中英語教學中的應用淺析
- 音樂在智障兒童康復訓練中的作用
- 高中數學教學中數學知識的有效表征
- 初中語文教學中學生思維能力的培養探討
- 探究性學習在初中數學課堂中的運用
- 學生如何應用網絡學習空間開展自主學習
- 高中數學高效課堂構建策略
- 基于高考評價體系框架的化學高考復習策略
- 淺談小學數學教學中學生探索能力的培養
- 初中政治課堂教學中如何提高學生的創新能力
- 小學生應用網絡學習空間開展自主探究、互助合作學習能力的研究分析
- 農村初中生數學能力培養的研究
- 淺析翻轉課堂在小學中高段寫作教學中的實踐
- 談高中歷史教學培養學生學科素養的方式
- 淺談政治導學案對高一學生政治學習的積極影響
- 談初中語文情境式教學的開展
- 試論“翻轉課堂”教學模式在初中英語教學中的應用
- 中小學數字校園的內涵與優化發展策略闡釋
- 淺談初中數學教學中的提問不當
- 問題教學模式在初中生物教學中的應用研究
- 高中數學習題教學中的選題策略分析
- 淺談初中體育教學存在問題與改進建議
- 小學數學教學淺析
- 小學語文詞匯積累教學方法探討
- “555”芯片26腳上下限判定破解大全
- 綠色化學理念在高中化學實驗教學中的滲透分析
- 新課改下高中學生英語學習的困惑與反思
- 初中數學小組合作學習有效性策略分析
- 問題互動教學法在高中數學教學中的應用
- 農村數學學困生現狀及轉變策略之我見
- 淺談情感教育在語文教學中的應用

