淺談學校教育中學生理財意識的培養

程錦

【摘 要】文章主要圍繞“學校教育中學生理財意識的培養”進行了較為全面的分析與探討，從客觀角度分析了當前我國學生理財意識的現狀，并闡述了學校開展理財教育的必要性，以及學校培養學生理財意識的具體方法。

【關鍵詞】學校教育；學生；理財意識；培養

【中圖分類號】G640 【文獻標識碼】A

【文章編號】2095-3089（2019）03-0046-01

前言

隨著社會的發展，人們生活水平的不斷提高，理財已經成為了一項新的生活技能，但人們的理財意識卻沒有得到有效的提高。每當學校的開學期間，各大小商鋪都會推出搶人眼球的活動，并且能夠吸引大量學生與家長前來搶購，不少學生在開學期間購買了大量商品，但這些商品并沒有實用價值、或是購買的商品華而不實，造成了資金的不合理支出。盲目消費和不合理支出是學生的普遍現象。這主要是由于學生并沒有養成正確的理財意識，對金錢的管理能力相對較低，由此才導致此類事情的發生。

一、當前學生理財意識的現狀分析

1.當前大部分學生都缺乏理財意識。

當前我國大部分學生缺乏相應的理財意識。理財并不完全等于將錢存入銀行，再按照相應的計劃來花錢。理財意識主要是指將財富進行積累存儲與對財富進行投資再生。廣大學生在生活中經常能遇到“理財”這個名詞；但是對理財的認識相對較少。當前我國學生對于金錢的認識還不夠全面，他們常認為金錢是泛能的，并認為賺錢是非常簡單的一件事，正是由此導致當前的學生并沒有相應的節約意識。

2.當前大部分學生的理財能力相對較低。

當前我國大部分學生并未對金錢的使用進行有計劃性的安排；同時也并未記錄金錢的支出情況，其中有很多學生并未養成節約意識，并未對自己的日常開銷進行有效的管理。出現此種現象的主要原因就是學生理財能力相對較低，家長又不會苛刻的控制孩子對金錢的支出，由此導致學生對于財富投資再生與財富管理意識的缺乏。當前我國大部分家庭，在逢年過節時，客人與長輩都會給孩子相應的禮物與錢財，而父母則會要求孩子將收到的錢財及時上繳，一般父母都表示幫孩子管理錢財，并讓孩子有需要用錢的時候就來找父母。正是由于此種現象的存在，孩子就少了一次進行理財的機會；同時還會導致孩子養成一種想要用錢就去找父母的觀念和習慣，并不會對自己的金錢進行充分的管理，而且還易養成“月光族”的習慣。長此以往，孩子的金錢管理能力得不到鍛煉與提升，當孩子接觸到金錢時，便會不加節制的進行消費，并不具備相應的金錢管理能力。由于當前我國大部分家長都認為，孩子在學校期間的花費都應由父母來承擔，導致學生養成了錯誤的理財觀念，使得學生易出現錯誤的支出理念和方式。

3.學生缺乏相應的理財教育。

學校在對學生進行的教育，一般都是學術性相對較強的知識，并且其內容并沒有一定時代特征的理財知識。除此之外，教師在日常的課堂教學當中也不會過多提及理財方面的知識。部分學生在生活當中存在花錢行為不合理的情況，而學校并不會對此類行為進行相應的干預與糾正，正是因為學校并未對學生開展相應的理財教育，從而導致學生理財意識與理財能力難以得到提升。

分析其中的主要原因，就是父母并未對學生開展相應的理財教育，同時也并未重視培養學生的財富管理能力。其次就是學校教師對于理財概念的了解也相對較少，所以在教學過程當中不能教授學生正確的理財觀念。另外，當前國民普遍認為教師并沒有相應的權利來制約、干預學生用錢的方式。

二、學校開展理財教育的必要性

培養學生的理財意識應從小進行，學生小時候就應培養其理財意識，這樣能夠使學生對金錢進行合理的運用，并有利于學生未來的生活及發展。由于受到傳統儒家思想的長期影響，使得學校不會過多的干預學生的金錢支出方式及理財觀念的教育，學校教育并不會過多提及理財方面的知識。但隨著社會的快速發展，理財已經成為一項新的生活技能，如果學生能夠較早地掌握相應的理財知識，養成正確的理財意識，并形成習慣，對學生未來的發展是極為有利的，同時也是生活所必須的。因此，學校不僅需要注重知識教育，同時學校還應對學生開展相應的理財教育，從而更好地培養學生的理財意識，提升學生財富管理的能力，培養出社會需求的復合型人才，所以，學校理財教育的開展是具有一定的必要性。

三、學校應積極開展理財教育

1.學校應開設理財講座，并編寫理財知識方面的校本教材。

學?？梢园才派鐣嵺`等活動來培養學生對理財相關知識的興趣，并教導學生在支配金錢時，需要遵循相應的規范。學校應積極開設理財講座來幫助學生樹立起正確的理財意識；學校還可以編寫理財相關的校本教材，通過校本課程來對學生進行理財教育；而且學校還可以開展各種理財相關知識的教育活動，以此來讓學生了解更多理財的相關知識，培養學生的理財意識與理財能力。此外，學校還可以組織學生到證券交易市場等金融機構進行參觀，加深他們對理財的意識的形成。

2.學校應積極開展理財教育活動。

由于學生大部分時間都是在學校中度過的，所以學生可以有充足的時間來學習理財相關的知識，因此，學校應積極開展多樣化的理財教育活動，引導學生了解更多的理財知識。并在開展理財活動過程中，教師應正確教導學生該怎樣對自己的資金進行管理、如何勤儉節約、減少不必要的支出；同時，使學生樹立起正確的價值觀念。

四、結語

總而言之，學校應積極開展理財教育來培養學生的理財意識，學校可以通過編寫理財知識方面的校本教材，開展多樣化的理財教育活動等方法來培養學生理財意識。學校合理開展理財教育活動，能夠幫助學生樹立起正確的理財觀念，才有助于學生成為滿足社會需要的復合型人才。

參考文獻

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