已是深秋,微風(fēng)吹落了枝頭的枯葉,樹枝微微顫抖訴說著她對(duì)葉子的不舍,葉子飄動(dòng)著,也牽動(dòng)了我的思緒。(景物描寫,引出對(duì)往事的回憶,自然貼切。)
一個(gè)剛滿周歲的小女孩小心翼翼地挪著步子,一不小心便“親吻”了大地,(“親吻”一詞,生動(dòng)而富有童趣。)她不知所措,流出眼淚哭鬧起來,可憐巴巴地望著媽媽。可媽媽絲毫沒有伸手去扶的意思,無奈之下,小女孩只好自己爬起來,又笨拙地邁開了步子。一天一天過去,她終于不再動(dòng)不動(dòng)就“深擁”大地了,可一個(gè)小小的想法在心底萌發(fā)了:媽媽不愛我嗎?
幾年過去,小女孩早已告別蹣跚學(xué)步的時(shí)期,然而新的煩惱仍伴隨著她。一次她一不小心弄壞了伙伴的玩具,伙伴對(duì)她發(fā)脾氣說:“你要賠我!”她滿臉委屈地說:“我不是故意的。”但伙伴仍不依不饒,她用求救的眼神望向站在旁邊的媽媽,但媽媽什么也沒有說。沒辦法,女孩只能滿腹委屈地向伙伴道了歉。那一刻,萌發(fā)的芽兒愈加飽滿:媽媽難道不愛我嗎?(以反問句來表達(dá)對(duì)媽媽的不滿,語氣進(jìn)一步加強(qiáng)。)
女孩慢慢長大,開始愛美,開始跟風(fēng),甚至很想嘗試那些標(biāo)新立異的衣服和五彩繽紛的頭發(fā),她把這些想法告訴了媽媽,媽媽不容分說地表示反對(duì),兩人因此大吵起來。她情緒激動(dòng),沒聽完媽媽的解釋便揚(yáng)長而去,(“揚(yáng)長而去”用詞精當(dāng),很好地表現(xiàn)了人物當(dāng)時(shí)的心情。)數(shù)日未和媽媽說話。那“小小的想法”膨脹了:媽媽不愛我!(肯定媽媽不愛“我”,語氣更加強(qiáng)烈。)
時(shí)光飛逝,女孩慢慢地懂事了,成熟了。不經(jīng)意間回想起當(dāng)初她一次次摔倒時(shí)媽媽緊皺的眉頭,直至她穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈咴诼飞希敲碱^才舒展,臉上才有了笑容;自己當(dāng)初委屈地與伙伴道歉后跑開躲在角落,發(fā)現(xiàn)媽媽和顏悅色地向伙伴道了歉,賠了錢;當(dāng)初兩人激烈爭吵后媽媽也眉頭緊皺開始慌張,自己幾日不跟她說話也曾聽見她偷偷啜泣。漸漸地,那膨脹了的想法枯萎了,消散了。這時(shí),我終于明白:媽媽原來是愛我的!
樹葉隨風(fēng)飄了很久,終吹落到了樹下,我的思緒也被牽扯了回來,那深藏的秘密大概也會(huì)隨著樹葉深埋了吧。因?yàn)槲易哌^,才明白:這就是母愛。(再次進(jìn)行景物描寫,首尾呼應(yīng)。最后一句進(jìn)一步深化了文章中心。)
【簡評(píng)】
這篇考場作文被閱卷老師定為標(biāo)桿作文,考生以平實(shí)的語言進(jìn)行敘述和描寫,有力地表現(xiàn)了媽媽給予自己深沉的愛。具體特點(diǎn)如下:
1.語言平實(shí),情感真摯。語氣的逐漸變化,巧妙地表達(dá)了不同時(shí)期的自己對(duì)媽媽的愛的理解,情感真摯動(dòng)人。
2.一線穿珠,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。文章以作者的成長過程為主線展開,以時(shí)間為順序來安排層次,通過不同階段對(duì)媽媽的誤解來展現(xiàn)媽媽對(duì)“我”深深的愛。結(jié)尾的描寫和議論,與文章開頭遙相呼應(yīng),結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。