取消特長生不等于取消特長教育

宋亮

教育部印發的《關于做好2018年普通高校招生工作的通知》要求，2018年全面取消體育特長生、中學生學科奧林匹克競賽、科技類競賽、省級優秀學生、思想政治品德有突出事跡等全國性高考加分項目。高考招生辦法再次發揮了指揮棒的作用。

小升初特長生測試“末班車”

2018年5月，北京城六區特長生招生進入統測時間，預計有約2500名學生將通過這一渠道升入中學。這一批考生是北京市小升初最后一批特長生。

2019年北京市將取消各類特長生招生，這也意味著今年是小升初最后一年招收特長生。這次末班車，除了傳統的藝術、科技類特長生之外，北京一些學校新增了“冰雪”項目的小升初特長生。不少家長表示，是否取消特長生招生不影響培養孩子的綜合素質，本意是想通過這一途徑鍛煉孩子，比如提高專注力、培養興趣等，不抱有太多功利性希望。北京市教委基礎教育二處處長徐建姝表示：近年來北京逐步壓減特長生的招生比例，讓家長們有一定預期。而對于具有特長的孩子，也將引導家長和孩子回歸當時發展培養特長的初衷，即以興趣愛好為準，不再作為義務教育升學的條件。

2018年5月17日，合肥市教育局召開2018年合肥市義務教育階段招生政策解讀媒體通氣會。據悉，2019年起合肥市初中取消特長生招生，而普通高中藝術特色班將納入各校自主招生工作中。

2018年安徽省教育廳要求經批準招收的初中特長生招生規模進一步壓縮，不得超過招生學校當年招生總數的5%，且不得超過縣（區）初中總招生人數的1%。根據省教育廳要求，2019年將全部取消各類初中特長生招生。為了進一步規范普通高中藝術特色班招生工作，今年各校專業考核統一時間為2018年6月20日至24日。從2019年開始，合肥全市統一組織專業考核工作。

深圳中學、深圳實驗學校、深圳高級中學（集團）等學校相繼公布了2018年初一特長生招生方案。不過，根據教育部出臺的相關文件，2020年前將取消各類特長生招生。面對未來各名校逐漸減少、直至取消招收特長生。深圳家長心態平和，稱培養孩子特長不是為了升學，而讓他們開拓視野。

近年來，深圳小升初人數逐年攀升，今年全市中考考生達7.2萬人，多個區域發布學位預警。其中，“四大名校”更成為深圳孩子最想“擠”進去的公辦學校。如何通過激烈的特長考試，拿到名校“入場券”，一直倍受家長關注。

除了“四大名校”，今年部分學校——深大附中、西鄉中學等不再招收藝術特長生，而改為以自主招生的方式招生。特長生報名和自主招生彼此并不沖突，可以同時報名。在沒有特別說明情況下，自主招生和特長生報名可以同時報考。

2018年5月10日，天津市市教委發布《2018年天津市初中招生工作指導意見》。2018年天津市將加強對特長生招生工作的管理，嚴格控制特長生招生計劃。2018年各區招收特長生比例不得超過本區初中總招生人數的3%，逐步壓縮特長生招生規模，直至2020年前取消各類特長生招生。

在福建省廈門市，小學和初中將在2020年前取消各類特長生招生;在高中，2019年起普高自主招生，無特定政策依據的，要統一安排在中考后進行，并嚴格控制比例。對廈門來說，最大的變化就是上述兩點。2018年，廈門市初中仍然在招收特長生，普高的自主招生均在中考前進行。

特長教育還搞不搞？

隨著政策的變化，特長生升學的這個通道一兩年內將關閉。今年2月初，教育部發布通知稱，繼續清理和規范中考加分項目，尚未全面取消體育、藝術等加分項目的地方，要從2018年初中起始年級開始執行。而接下來的一兩個月里，各地主要城市跟進的措施紛紛明示，將在2019年或者2020年取消特長生。

在這種變化中，一些教育學者發表了自己的觀點：取消特長招生不等于取消特長生教育。

中國傳媒大學副教授任孟山曾在媒體評論稱：取消特長生招生跟教育規律并不一定吻合，但是目前有其必要。不過，取消特長生招生不能取消對特長生的教育，要利用現有方式和開發更多方式，讓有所特長的學生得到成長。從國內外的教育效果來看，特長生能夠獲得相應成長，不僅是學生本人能夠有所收益，而且也會給社會發展，創造更多物質與精神財富的可能。

取消特長加分，主要是因為以往高招特長生加分過程中有各種作弊現象，而且這種特長培養實際上加重了學生負擔。2018年5月8日《中國青年報》公布了自己的專項調查，結果顯示：87%的受訪家長認為取消特長生高考加分能減少偽特長”，促進了教育回歸本位。另一方面，社會普遍擔心對孩子的特長培養或不受重視。有72.2%受訪家長表示取消加分會影響培養特長的心態。以往的特長生高考加分政策初衷是好的，有利于高校選出有特長的學生，而取消特長加分后，將有可能使得對社會進步有著極其重要價值的特長生的成長空間受阻。特長生的生源或將枯竭，乃至特長生成為鳳毛麟角。

人類社會用人所長，才能進化向上，建立文明秩序。在人類社會中，任何時代都應該建立一種特殊的機制，以突破普遍的選才標準，對某些方面有特長的人才，進行破格錄取。而這必然是對既有體制和模式的突破，即所謂“不拘一格”。取消特長加分后，需要解決的是，如何在減少“偽特長”的同時，讓真正的特長生的選拔通道依然暢通，讓不同類型的優秀學生，有脫穎而出的機會。

幸運的是，教育部門并沒有徹底否定特長教育。北京教育部門表示，學校將繼續培育學生特長。長久以來，特長生成為北京市大部分中學藝術團隊的造血途徑之一。取消特長生后，特長社團會繼續存在。北京二中校長鈕小樺表示：“取消的是特長生招生，特長教育可以有。”

取消特長生招生，是為了避免過去特長生招生背景下，發生的這樣的荒唐事：有學生通過特長生考試進入的學校，之后家長以各種理由拒絕孩子參加社團活動。這并非特長生招生的初衷。而且有目的性的特長培養，其實孩子并不是真的愛好，多數時是被逼無奈，所以自主參與的積極性并不高。現在大部分小學都比較注重素質教育，特長逐漸“普及”，而不再是個別學生才有特長。所以學生進入初中后，學校有機會從中選擇合適的學生加入藝術團等，給他們展現特長的機會。

更關鍵的是，此次取消特長生，并未堵住特長生進入高校的通道。每年各高校都有一定比例的自主招生名額，其中一個目的就是鼓勵學生在興趣特長上有所發展。北京大學在對優質生源的“全面考量”中，讓考生充分展示自己的興趣特長和綜合素養，科學高效地選拔出具有特殊天賦和才能的學生，并使考生在測試過程中提升學識和能力。

未來或屬于科技特長者

取消特長生招生之后，對計劃走特長生之路的孩子有何影響？今后應如何培養孩子特長？

2018年，教育部發布新課改計劃，將編程納入高考。2018年1月16日，教育部舉辦新聞發布會，介紹《普通高中課程方案和語文等學科課程標準（2017 年版）》，提出將編程納入高中學業水平考試。未來一旦兩考合一，將意味著編程進入高考。

在此半年之前，教育部頒布《中小學綜合實踐活動課程指導綱要》，提出包含信息技術在內的綜合實踐課將設為中小學必修課程。之后不久，浙江省將編程語言Python列入高考考綱。

相比于 2003 年版的課程標準，“新課標”大幅度減少了對于基本軟件使用的要求，而大幅度提升了在編程、計算思維、算法方面的思維要求，以及人工智能、開源硬件、網絡空間安全等知識面要求。2018 年 9 月啟用的新教材中，Word、Flash、Front Page、Access 等軟件或將退出信息技術教科書舞臺，隨之用于替代的將可能是對于學生來說更有價值的 Python、Numpy、Matplotlib 等新技術、新內容。

編程已被列入北京、南京、廣州等城市的中考特招項目。

西瓜創客創始人肖恩表示：繼去年浙江省將信息技術（含編程）列入了高考項目后，編程又成為諸多發達城市中考科技特長生的熱門招生項目。科技特長生的認證標準是：需要國際、國內、省市區等在專業比賽中獲得前三名的優異成績才能被認定。并且科技類比賽一向對評委要求較高，評選結果也更為公正，因此，認可度和含金量也很高。可以說，一旦被認定為科技特長生，名校大門就已經為孩子打開了。

科技特長生七大招生類目

如圖七大類科技特長生中，半壁江山（智能控制、機器人設計制作、青少年科技創新大賽、三模一電）都與一個學科息息相關——那就是編程！

那么有哪些城市將科技特長生列入了中考特招項目呢？

作為全國的教育高地，北京在幾年前就已經把科技特長生列入了中考特招，并且項目越發細化，分類也更為詳盡，涉及的方面堪稱全國之首。北京市教委甚至牽頭，聯合北京各區的青少年活動中心創立了金鵬科技論壇。該論壇作為一塊區域性的科技“試驗田”而存在，以鼓勵學生的創新意識，引導中小學生關注科學、技術和社會問題。在探究實踐的過程中，讓孩子學習科學研究的基本方法論、鍛煉科學思維能力、培養合作意識和創新意識，最終樹立起嚴謹求真的科學態度。

金鵬科技論壇作為這樣一種組織，其獎項有著極高的含金量，甚至成為了北京市小升初科技特長生的招生項目之一。學生成功參加了該論壇，就獲得了小升初通往名校的“敲門磚”。

南京教育部門今年也正式將科技特長生列入了南京市的中考特招項目，引起了諸多家長的關注。雖然設計的門類和項目并不及北京來的豐富多樣，但其中體現出的趨勢不言自明。

處在沿海地區的廣州，在這一方面就走在了前面，早在2015年，廣州就明確提出將科技特長生列為中考特招的項目。發展至今，所涉及的類目也逐漸豐富多樣起來。

因此，盡管出臺了2020年前會全面取消各類特長生的招生辦法，但是從高考招生趨勢看，科技特長生會以其他方式繼續存在下去。這是因為，目前科技類素質教育，在中小學中是以特長生形式存在的，而隨著國家對科技類教育的重視，現代科技課程很有可能在不久的將來，成為高考招生的重要一環。即使不能像英語和物理那樣成為高考主要占分考試內容，但很有可能成為大學招生更重視的素質特長環節。