淺談高中化學學習中存在的問題及對策

唐藝窈

高中化學是一門注重實驗和理論相結合自然學科，在高中理科綜合中占有特殊地位，它不似物理學科那么高深莫測，也不似生物學科有那么多繁瑣的概念。化學之美，在于實驗中的美妙現象和生活中的神奇運用。比如：鎂與鹽酸反應時放出奇異的泡沫，銅被鐵離子置換時出現絢麗的紅色，在醫學上人們利用鋇餐作X光檢測等等。

化學雖然很美，但是在一所學校甚至全國的高考化學平均分都不甚理想。究其原因主要存在這些問題：一是基礎知識薄弱。化學本身有著知識點多、實驗量大的特點，非常容易造成知識混亂。基礎知識掌握不牢，就好像在沙灘上建高樓大廈，隨時都可能傾覆。二是學習方法欠缺。死記硬背、一味刷題是當下高中生常用的學習方法。結果是越背越亂、越刷越差，拿著書“了然”翻開試卷“茫然”，從沒有刷中考試中的原題，要是高考能刷中原題，那簡直在嘲笑命題者的智商。從而喪失學習興趣，看著就煩，拿著就頭疼。三是細心程度不夠。高中化學大多是基礎題，計算量也不復雜，這就很考驗一個學生的細心程度。考試結束后往往聽到“又算錯了”“本來很簡單就是把xx看錯了”等等議論。少出低級錯誤，做到不出低級錯誤才是學好化學的王道。

如何學好化學呢？興趣是關鍵！方法最重要！

首先，興趣是關鍵。有人常說興趣是最好的老師，這一點不假。試問，自己的優勢學科，難道不是自己最感興趣的學科嗎？怎樣培養自己的興趣呢？體現在“喜歡”二字上。喜歡上這門學科，隨時把它記在心上，一回生、二回熟、三回四回就愛上了；喜歡化學老師，不懂就問，經常有學生“恨屋及烏”因為不喜歡化學學科，連見到化學老師都討厭，反之亦然；喜歡與化學優秀的同學交往。人以群居物以類聚，優秀的他們會給你潛移默化的幫助。

其次是注重學習方法。一是要學會搭框架建體系。知識點雖多，但它們都有內在的聯系，把它們的聯系勾連在一起形成知識網絡圖，再復雜的知識點都會“序齒排班”有序排列。二是要強基固本重聯想。充分利用好零碎時間，對多個知識點進行歸納復習，不斷總結，遇到不同知識，要前后聯想，鞏固記憶。且說高考源于教材高于教材，我們學生更應該主重教材內容，對教材上的實驗反復歸納總結。三是要舉一反三重思考。命題者永遠不會脫離教材，一般都是以教材上選取的知識點進行延伸拓展。這就要求學生在學習的過程中學會舉一反三，注重思考，培養自己的發散思維。“學而不思則罔、思而不學則殆”，不要一味死記硬背、日復一日刷題，要留給自己思考的時間和空間，總結得失、探索創新。誠然，“萬法之法即為無法”不管什么學習方法，適合自己的才是最有效的方法。

化學是一門美妙的學科，只有在不斷的學習過程中，才能你覺得呢？發現它的“美”、探索它的“妙”。