抓住“四支隊伍”，打造全員育人工作格局的探索

張新 屈陽 王秋麗

【摘 要】習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上指出，要把思想政治工作貫穿教育教學的全過程、實現全員育人、全方位育人，堅持把立德樹人作為中心環節，努力開創我國高等教育事業發展的新局面。加強和創新高校思政工作，需要聚焦高校思想政治工作中的“關鍵隊伍”，著力加強學生“主體”隊伍、教師“管理”隊伍、學工“服務”隊伍和社會“平臺”隊伍。抓住“關鍵隊伍”，就是要進一步發揮這幾類群體在思政工作中的主導作用，提高其主動開展思政工作的自覺性、積極性。西北農林科技大學動醫學院在探索“三全育人”工作的實踐中，堅持以“立德樹人”為中心，圍繞培養理想信念堅定、綜合素質過硬、專業基礎理論和基本技能扎實的卓越獸醫人才的目標，積極探索，堅持“統一各方教育資源、增強學生綜合素質、注重學生思想轉變”的工作理念。逐漸形成了緊抓“四支隊伍”的工作體系，充分發揮各類教育資源的育人優勢，構成全覆蓋、不斷線的工作體系，積極探索新時代全員育人的工作新局面。

【關鍵詞】全員育人；五支隊伍；資源整合；體系

加強和改進學院的思想政治工作，需要著力整合各方教育資源，抓住“關鍵隊伍”，特別是加強專家教師隊伍、企業家隊伍、思政工作隊伍、黨員干部隊伍等不同群體隊伍的建設。聚焦“關鍵隊伍”，就是要進一步發揮這幾類群體在思政工作中的主導作用，提高主動開展思政工作的自覺性和積極性。

一、抓住任課教師這一專業教育隊伍

為充分發揮高校專業教師在學生培養過程中的教育引導作用，學院自2017級本科生始施行本科生學業導師制度，由學院黨委主抓，學工辦負責考核。安排全院105名專任教師全部擔任本科生學業導師，做到了教師隊伍全覆蓋，創造了教師與學生“一對一”交流的局面，對學生的思想政治教育、專業認知、學業生涯、科研興趣、職業規劃等方面進行全程性教育引導。學院定期舉行學業導師座談會，通報學業導師工作的整體開展、完成情況，分享各學業導師在多方面所取得的工作成效，同時提出了目前指導工作中存在的問題和不足之處。此外，采取專題座談、考核評價等多種方式加強全體教師的教書育人工作，基本達到了學院黨委抓師德師風建設有抓手，又增強每位了教師的育人意識和能力。自工作開展以來，各學業導師盡職盡責，在對學生的日常指導過程中因材施教，堅持一生一策，不斷優化教育模式，能夠做到循序漸進、有的放矢，針對學生的實際情況給予合理的意見建議，有效構建了和諧親密的師生關系。

二、抓住企業高管這一職業規劃隊伍

創新意識不強，實踐能力較弱是大學生的通病，針對這種情況，西北農林科技大學動醫學院直接從獸醫行業企業老總或高管中遴選英才擔任學生班級特殊的班主任——校外創新創業導師。這些企業家班主任將通過組織班級專題報告、座談交流、實地參觀等形式，分享創新創業經驗，幫助學生全面了解行業，正確認識專業，不斷增強學生的專業自信與專業認同感，為學生學業生涯規劃提供咨詢和指導；為班級學生提供實習崗位，增強學生的就業能力，提升學生的職業素養；在便利的情況下為學生創新創業活動提供支持，為學生創新創業提供孵化平臺。設置“雙創”導師是在創新創業教育改革摸索進程中的一項重要舉措，豐富了教育資源，改變了教育環境的配置，也為青年學子的成長成才提供了新的教育內涵和教育方式，補充和延伸了高校教育的重理論、輕實踐的短板，同時，還為學科建設和學院培養模式提供了新的角度。

三、抓住輔導員、班主任這一日常管理隊伍

學院長期以建設一支素質高、專兼職結合、充滿活力的思想政治工作隊伍為目標，秉持“專業化”“人性化”“制度化”三個理念，切實加強輔導員、班主任隊伍建設。落實輔導員、班主任工作例會制度，定期召開班主任工作例會。通過班主任工作例會，總結剖析工作中存在的問題，研討改進工作的措施和應對策略，分析班級管理工作和學生思想中出現的新問題、新情況。加強思政工作隊伍的政治理論學習與工作實務培訓，切實提高工作能力和業務水平，開設輔導員、班主任論壇，邀請學校心理咨詢中心教師及優秀班主任介紹工作經驗和方法，相互學習，提高班主任的業務水平。要求輔導員、班主任以學生為本，深入學生課堂、宿舍和自習室，以學生的學業、生活、心理、就業等問題作為突破口，了解學生思想動態并及時回應學生發展需求，關心關愛學生；從思想品質、職業道德、業務水平和工作實績等方面著手，扎實開展輔導員、班主任精細化工作考核，表彰優秀的輔導員、班主任，激勵全體學工干部齊心協力，共同促進學生成長成才。

四、抓住學生黨員干部這一朋輩引領隊伍

學院建立完善了“班級—學生會—分團委—黨支部”、的四級工作體系，充分發揮學生干部和黨員骨干的力量。“黨員一幫一”、“優秀畢業生座談會”、“學習經驗交流會”、“保研考研交流會”等朋輩交流會已成為常態。每年邀請保研至知名高校的同學為有意向保研的同學做經驗分享，通過講述他們的“保研故事”，讓廣大同學更加充分的了解保研政策和流程，激勵同學們走好自己的“研途之路”；邀請在西安高校及本校讀研的優秀校友分享考研經驗，激發學生信心，積極發揮優秀學生的榜樣力量。引導學生學有榜樣、趕有目標，幫助學生以陽光平和心態和刻苦努力意志迎接考試的到來。同時，發揮黨（團）員的先鋒模范作用，充分利用組織生活會和班會，讓學生黨（團）員談夢想，講初心。積極開展學生黨員1+1朋輩輔導工作，針對學業預警、學習困難、基礎薄弱等特殊學生群體，進行學業輔導和心理疏導，幫助他們改進學習方法、掌握學習技巧、夯實知識基礎。

【參考文獻】

[1]李效武.新時代高校貫徹“三全育人”理念的實踐創新研究[J].平頂山學院學報，2019，34（01）：19-24.

[2]朱平.高校“三全育人”體系協同與長效機制的建構——以全員育人為中心的考察[J].思想理論教育，2019（02）：96-101.