軍工國防教育校本課程的開發與探索

劉軍霞

摘?? 要：石家莊市方興路小學，即石家莊市第115中學（原5413軍工廠子弟學校），依托多年與軍工廠融合文化的滲透，以“軍工國防教育”為宗旨，以人民軍工英模為榜樣，以促進學生健康發展為目標，在師生中大力弘揚軍工國防精神，為學生未來的精彩人生夯實基礎。學校高舉“軍工國防特色教育”旗幟，依托“十德國學教育”和“少年軍校”兩個載體，實現對學生“魂”的浸潤、“形”的塑造;以“環境建設突出國防、制度建設體現國防、隊伍素質凝聚國防、課程設置落實國防”這一實施模式，借國防知識課程、特色社團課程、少先隊特色課程、國防活動課程四種校本課程，保障軍工國防教育落地生根，開花結果，培養崇文尚武、又紅又專的一代新人。學校由此形成鮮明的辦學特色，并取得辦學效益和社會效益雙豐收。

關鍵詞：小學校本課程;軍工國防教育;學校特色

中圖分類號：G621??? 文獻標識碼：A??? 文章編號：1009-010X（2019）01-0008-03

“如何在小學開展國防教育？”“如何結合學校自身特點把握學校的國防教育特色定位？”“如何在國防特色建設中培養學生的核心素養？”這些問題是每一所有國防情懷的學校在國防教育實施中要面對的現實問題。石家莊市方興路小學，即石家莊市第115中學（以下簡稱方興路小學），受到多年軍工廠文化的影響，形成了軍工國防教育的特色，堅持“鑄造國防魂? 圓夢成才路”的校訓精神，通過“環境、制度、隊伍、課程”的全方位持續研究和探索，推動了學校國防特色建設的步伐，也促進了當地國防教育特色的改革與發展。

一、實施模式： “一面旗幟，兩個載體，四種保障”創特色

（一）一面旗幟，引領軍工國防教育方向

“一面旗幟”即凸顯軍工國防教育特色。“軍工國防教育”特色，概括陳述為：以“軍工國防教育”為宗旨，以人民軍工英模為榜樣，以促進學生健康發展為目標，在師生中大力弘揚“黃崖洞”精神、“兩彈一星”精神、“載人航天”精神，最終為學生未來的精彩人生夯實基礎。方興路小學的口號是：讓軍工精神在新一代身上延續！學校的國防教育特色“特”在融合了國學教育。學校找準以愛國主義為核心的民族精神契合點，通過國防教育中的少年軍校活動，實現對“形”的塑造。通過中華十德與國學教育，在全校開展“弘揚社會主義核心價值觀，爭當中華十德好少年”系列活動，興起比、學、趕、幫、超的良好氛圍，實現“魂”的浸潤。

（二）兩個載體，促進學校軍工國防教育發展

方興路小學以軍工國防特色教育為突破口，以促進學生全面發展為目標，融做人教育、國學教育、健康教育、美育教育為一體，努力為學生的成人成才夯實基礎。這里的“兩個載體”是指少年軍校和“中華十德”國學教育。兩者在德智合一的教育思想的指導下，相輔相成，豐富和完善了現代國防教育的內容，共同構建起全面、開放、獨具方興特色的國防教育。

（三）四種保障，強化學校軍工國防教育效果

“四種保障”是指環境建設突出國防、制度建設體現國防、隊伍素質凝聚國防、課程設置落實國防。這一實施模式的著力點在于，將軍工國防教育的內容融入師生校園生活的點點滴滴、方方面面，既注重形式，又注重內涵，實現育人的常態化。

二、具體保障：“環境、制度、隊伍、課程”全方位

（一）保障一，環境建設突出國防

國防教育的特色文化標志——虎皮石，虎皮石取名“臥虎石”。“臥虎”借用成語“藏龍臥虎”，比喻方興路小學是潛藏人才和英雄的地方。臥虎石迎門正坐，是學校“國防教育”的文化標志，也是鎮校圖騰。有詩為證：虎皮臥石坐堂中，于無聲處抖威風，立學方興懷壯志，中華兒女有藏龍。軍工國防精神的八大代表——英雄文化墻。學校精心選擇八大軍工英雄，把他們的肖像塑在校園明顯的墻面上，使師生天天與英雄見面，讓特色環境產生無聲的教育影響力和可視的藝術感染力;國防教育學習宣傳的特色陣地——軍工國防教育展廳。學校建設有200平米軍工國防教育展廳，主要對學生進行軍工國防教育的學習宣傳教育活動，在校園里營造出濃郁的國防教育氛圍。

（二）保障二，制度建設體現國防

學校成立由軍隊領導、軍工廠領導和教官、書畫專家、教育專家、武術專家以及有關領導組成的“軍工國防教育指導委員會”，形成目標明確、職責清楚、運行高效的對學校軍工國防教育進行管理和指導的組織領導機構;建立了師資培訓機制，定期組織國防理論和軍事知識學習;學校堅持“科研興教? 特色立校”的指導思想，成立了軍工國防教育理論研究小組進行課題研究，堅持“學校特色+科研課題+校本課程開發”三維一體研究模式，申請了省級課題《小學國防教育校本課程的開發與實踐研究》;建立了目標管理機制，制定出臺了《方興路小學軍工國防特色教育實施方案》《方興路小學國防校本課程實施方案》，把國防教育納入教師教育教學工作人事量化考核，使國防教育落到實處。

（三）保障三，隊伍素質凝聚國防

學校把學習人民軍工和軍工精神當做教師思想教育的核心主線和長期機制。多年以來學校一直傳承“自力更生、艱苦奮斗”的軍工精神，打造了一支 “特別能吃苦、特別能戰斗、特別能攻關、特別能奉獻”的教師團隊。

（四）保障四，課程設置落實國防

依托《小學國防教育校本課程的開發與實踐研究》研究課題，學校開發出國防知識課程、特色社團課程、少先隊課程、國防活動課程四種類型的課程，保障軍工國防教育落地生根，全面實施。

三、課程設置：“知識課程、社團課程、少先隊課程、活動課程”體系化

（一）知識課程? 滲透國防知識

在國防知識課程中，“國學課”以《中華十德與國學》為教材，利用每周兩課時的時間學習理解背誦實踐，對學生進行“忠、孝、仁、智、信、禮、義、勤、勇、廉”中華十德教育。“國防班級課程”以班級為單位，以國防展廳為依托，分類學習不同的國防知識。同時，學校把國防教育與相關學科相結合，廣泛開展學科滲透，使學生在不同學科、不同角度接受國防教育。

（二）社團課程? 凸顯國防元素

特色社團課程包含國防體育、國防探究、國防美術、國防文學四大類。特色社團課程以“趣味、體驗”為活動原則，部分課程以研究性學習為手段，促進學生全面發展，健康成長。

（三）少先隊課程? 激勵國防體驗

少先隊課程，首先是英雄中隊課程的設置，以八大軍工英雄為典范，落實少先隊課程的實施，同時滲透綜合實踐課，以“選題——資料整理——匯報”的思路進行。其次是“十德之星爭星少先隊課”，以一個月為一個周期，采用“選星——議星——評星——定星”四環節教學模式，借助家長推薦評判、學生自爭互評、教師指導推薦三種方式，確立每月美德少年，樹立身邊榜樣，弘揚中共中央提出的社會主義核心價值觀，把“立德樹人”做到實處。

（四）國防活動課程? 強化國防實踐

經過探索和實踐，學校逐步形成“1698”國防系列活動課程體系。“1”是指每年一屆的特色教育文化節。“6”是指“兵營學軍陣地、軍工廠服務陣地、軍工廠學軍工陣地、雙百公園愛國陣地、中航通飛華北公司基地、西柏坡拓展訓練基地等學軍陣地綜合實踐活動。“9”指的是九項國防常規活動，指規范化升旗儀式、陽光體育大課間活動、晨誦經典午寫經典傳唱紅歌活動、好習慣行為禮儀養成訓練、軍體趣味運動會和讀書節、體藝節、國學節、科技節等豐富的校園文化生活，營造軍工國防氛圍的常規德育教育活動。“8”指的是八個特色節日活動。學校以“清明”“端午”“中秋”“春節”等四個法定傳統節日， “七一”“八一”“全民國防教育日”“十一”等四個重大紀念日為載體，開展豐富多彩的主題教育實踐活動。

經過不斷的探索和研究，現已經研發出一系列校本教材。知識課程研發出《經典詩文誦讀讀本》《中華十德與國學》優秀課例《學科教學與國學教育》融合課例集錦、《國學中的紅色教育》《誦讀國學踐行十德優秀獲獎師生事跡材料》等讀本;社團課程研發出《快樂軍體游戲集錦》《擒敵拳、中華武術、軍體軍姿》等讀本;少先隊課程研發出《英雄中隊輯錄》《在軍工故事中成長》等教材;活動課程生成校報《向日葵》等。

四、彰顯“軍工國防教育”辦學特色，辦學效益和社會效益雙豐收

石家莊市方興路小學，全面貫徹黨的教育方針，以“辦好人民滿意的教育”為指導思想，以“人文做管理，真誠求合作，特色創品牌，務實抓教學”為辦學理念，高舉“科研興教、特色立校”的旗幟，帶領全校師生繼承“自強不息? 德業并進”的校訓精神，以“寬容解決一切，團結壓倒一切，尊重先于一切，學習重于一切，人格高于一切”為和諧校園座右銘，圍繞學校“三風”（校風：崇文尚武，又紅又專;教風：千教萬教教人求真;學風：千學萬學學做真人），通過軍工國防教育，不僅促進教師隊伍快速成長，同時培養出一大批具有人文底蘊、科學精神、學會學習、健康生活、責任擔當等核心素養的德才兼備的優秀學生。學校先后獲得全國校園文化系列活動“優秀單位”“中華優秀傳統文化教育百佳實驗學校”“全國國防教育示范校”“河北省國學教育先進集體”“河北省國防教育示范學校”“河北省軍工文化教育示范基地”“石家莊市國防教育特色學校”“石家莊市國防教育先進單位”“石家莊市國防教育場所”“石家莊市現代化學校”“石家莊市素質教育示范校”等榮譽。