農村寄宿小學管理策略

劉旭

【關鍵詞】 農村小學;寄宿制;管理;措施

【中圖分類號】 G625 【文獻標識碼】 A

【文章編號】 1004—0463（2019）03—0026—01

當前，由于各種原因，農村小學教育管理依然落后于城市學校。因此，為了能夠實現教育資源優化，提高學生的自主管理能力，我們要進一步完善農村寄宿小學管理制度。在新農村建設背景下，農村小學人數也不斷增加，并且很多學生需要在校借宿，這也給校園寄宿管理提出了挑戰。因此，為了能夠進一步推動農村小學教育改革，我們需要加強寄宿管理工作，改變傳統的寄宿管理方法，創新寄宿管理制度，發揮學生的主觀性，從細節出發，推動學生發展，創建具有特色的寄宿管理模式，這樣才能夠提高校園寄宿管理質量。筆者認為，加強農村寄宿小學管理質量，需要從以下幾點出發。

一、改善校園住宿條件

學校住宿條件是基礎中的基礎，如果住宿條件差，又何談加強管理。由于農村經濟條件相比城市要差一些，而校園宿舍建設資金通常來自于政府部門的撥款，因此資金相對較為緊張，宿舍條件普遍較差。這就需要學校能夠加強與政府部門之間的聯系，申請更多的資金支持，這樣才能夠對校園宿舍、食堂進行統一規劃管理，并不斷改善宿舍設施，加強配套設施建設，包括書架、衣櫥、學習桌等，同時為了保證宿舍的統一性，需要統一發放被褥，為后續加強宿舍管理奠定基礎。

二、完善寄宿制度，規范校園生活細節

第一，加強學生生活管理。要對各個年級、各年齡段的學生進行生活管理，委派專門的宿管教師、值日教師等，要求每個在崗人員都能夠承擔起崗位職責，從而對學生展開多層次、全方面的管理，幫助學生培養良好的生活習慣，培養學生的實踐能力。同時，小學生畢竟自理能力不強，這就需要宿管教師了解學生，每周針對寄宿相關問題召開座談會，了解學生在校園生活中的困難，幫助學生解決生活中的問題。學校要加強對宿管教師的培訓工作，給予學生足夠關愛。

第二，強化安全管理，為校園學生安全負責，寄宿制相關的內容必須要充分落實到個人，讓生活教師、班主任認識到自身的責任。特別是早操和課間的安全管理工作。如果學生要外出，必須要向班主任請假并說明理由，得到班主任批準之后才可以外出。生活教師需要定期對所管轄的宿舍進行檢查，加強與學生間的溝通，化解學生之間的矛盾。

第三，加強衛生管理。為衛生工作制定完善的衛生管理制度，特別是食堂衛生管理工作，除了要加強食堂衛生知識宣傳工作，校領導也需要對食堂衛生進行不定期檢查。教師要注重學生飲食習慣培養，學會如何預防食物中毒等。生活教師早中晚都要對宿舍衛生進行檢查，要求生活用品能夠整齊擺放，養成不留長指甲、不留長發、不亂吃零食的好習慣。學校宿舍管理人員要每周對宿舍進行一次消毒，降低傳染病出現幾率。

三、強化食堂衛生管理，促進學生健康發展

第一，很多小學食堂都是承包制度，這就需要對制度進行改革，避免外包給私人降低飯菜質量，學校可以聘請專業廚師團隊，費用由學校和政府共同承擔。根據小學生的生長需求，提供科學、統一的飯菜搭配，采用月收伙食費的方法，提前一周公布菜譜。

第二，構建完善的食堂管理體系，落實衛生安全管理條例，劃分每個崗位的職責，加強食堂衛生管控，對食材進行檢驗，及時發現問題，及時解決問題，餐具需要定期消毒，加強食堂滅蟑螂、滅鼠、滅蒼蠅等工作，為了保證學生身體健康，必須要及時對菜譜進行更新，做到葷素搭配、干稀搭配，合理配置菜譜。此外，需要嚴格控制食堂價格，必須要經濟實惠。

四、開展文體活動，保障寄宿制特色

由于小學生的年紀普遍偏小，即使是六年級學生也都是14歲以下的少年。這些學生在學校上完課后，難免會想家，感到孤單，這些負面情緒會直接影響到學生學習效率和質量。這就需要生活教師和班主任加強和學生間的溝通工作，了解學生的內心需求。如，在一天教學工作完后，可以開展一些文體活動，讓學生在校園生活中更加快樂、更加充實，特別是要讓學生能夠感受到教師的關懷，讓學生體會到溫暖。例如生活教師可以在晚間組織學生看電視、做游戲、下象棋、講故事等，從而充實學生在校的業余生活。由于很多農村孩子家長都到城市務工，因此要加強對留守兒童的關注，幫助其排除思念家人的情感，愛上校園生活。此外，為了讓學生有事可做，可以組織高年級的學生擔任宿管職位，幫助教師進行宿舍檢查工作，從而培養這些學生的管理能力，加強學生之間的溝通。

綜上所述，為了能夠提高小學教育質量，我們必須進一步強化寄宿管理工作，加強基礎設施建設，抓住每個校園生活細節，保證學生身體健康發展，突出宿管制度特色，這樣才能夠幫助學生度過美好的小學階段。