聚焦行業發展的課程改革思路

任璐

摘 要：近年來，隨著網絡和信息技術的發展，在信息化革命的大背景下催生了各類教育變革，這其中就包括了課程改革。對于高職院校而言，課程改革是提高人才培養質量，增強學生就業競爭力的重要手段，并且由于高職院校致力于服務區域經濟，為區域類企業輸出各類人才，因此，調查和研究高職院校所在地區的行業的發展變化和人才需求，能對高職院校的課程改革提供一定的思路。

關鍵詞：課程改革；地方經濟；現代金融服務；人才培養

一、長沙市金融產業發展狀況

（一）現狀

2016年長沙市金融業增加值占GDP比重首次達到6.1%；2017年長沙市金融業實現增加值686.06億元，占GDP比重達6.5%，對長沙經濟增長的貢獻率達5.4%；2018年1-9月，長沙市實現金融產業增加值548.94億元，為2015年全年的1.07倍，占地區生產總值的6.9%；與此同時，金融業稅收占稅收比重逐年上升，2017年長沙市金融業實現稅收148.88億元，比上年增長6.3%，占全市稅收收入的比重達到8.1%。

至2018年9月底，全市包括在長沙設立分支機構的共有銀行42家、證券公司36家、上市公司67家、保險公司56家、融資性擔保公司71家、小額貸款公司51家，總部在長沙的期貨公司3家，初步形成了多元化、多層次的金融服務體系。

（二）問題

金融業主體相對對偏少。長沙銀行法人機構比武漢、成都、杭州分別少3家和5家；另外，行業內部發展不均衡，銀行“一業獨大”，而新興金融業態發展滯后，新興金融機構擴張乏力。近年來，現代金融業對人才的需求越來越呈現出復合化、素質化的多元化趨勢。在長沙市金融業快速發展的同時，金融人才知識結構不合理，復合型互聯網金融人才缺失是行業發展面臨的嚴峻問題，這也直接導致了長沙金融主體業態單一，創新不足。另外，隨著金融產業與信息產業的緊密結合，在金融業創新發展的背后是大量金融后臺服務人才的缺失，專業人才崗位的稀缺。現代金融業按業務服務分為金融前臺服務和金融后臺服務兩大類。而目前，傳統的金融人才主要是金融前臺服務，信息時代，亟需對于金融數據和信息的挖掘、處理類的復合型人才。

二、《投資銀行實務》課程改革的思路

從上面的分析可以看出：大背景下，長沙金融產業發展持續加速，金融產業已經成為了長沙市重要的支柱產業和稅收收入的主要增長點，但是由于資本市場的發展不充分，證券市場的欠發達，金融資訊、現代投資銀行等高端金融中介服務機構不成熟，長沙市金融產業在信貸結構、主體結構、區域結構等多方面不協調問題較為突出。因此，長沙市金融產業的發展一方面給金融、證券、投資類的專業提供了眾多的就業機會和就業崗位，另一方面，隨著信息技術的發展，各類金融機構對其所需人才提出了更高的要求。

投資銀行作為金融市場最具創新與活力的機構，是整個金融體系框架的重要支柱之一，其業務范圍觸及金融產業的各個角落，并且由于其業務的綜合性和復合性，對于人才的要求也越來越高。根據中國產業信息網的數據，盡管受到2018年證券市場震蕩態勢的影響，證券行業營業部同比增速有所下滑，然而其整體數量卻仍在上升，這說明，證券行業仍然對各類人才存在一定缺口，換而言之，對學生而言，了解投資銀行的業務運作，掌握投資銀行業務的基礎知識，其就業面不僅覆蓋投行、券商，對于資本市場中的小額貸款公司、擔保公司、財務公司等中小型企業來說，也有相當強的就業競爭力。

因此，《投資銀行實務》課程改革思路如下：

（一）課程定位本土化

盡管投資銀行的概念來源于國外，并且國外的投資銀行發展較早，業務范圍更廣，領域更寬，但是完全照搬國外的投資銀行的業務進行學習并不符合我國的國情。因此在進行課程改革的時候，在全面學習和了解我國投行的業務，實現“寬口徑、厚基礎”人才培養目標的同時，結合了之前所做了產業和行業調研，以及學生的學情基礎，重視本土地區人才需求缺口，進一步強化了課程對應的三類崗位所需要的知識和技能，符合本土地區對于人才的需求，使課程改革落到實處，增強了學生的就業競爭力。

（二）以行業的變化發展引領課程改革的方向

《投資銀行實務》課程的內容主要圍繞投資銀行的業務展開。自2017年以來，我國投資銀行業務發展變化如下：經紀業務不斷擴大、IPO業務平穩發展、債券等信用業務規模穩健增長、期貨和互換等衍生工具為主的場外業務進一步發展。從業務收入上來看，經紀業務、IPO業務、信用業務、資管業務仍然是我國投資銀行的最主要的業務。因此，《投資銀行實務》課程始終以國內證券市場的發展和投資銀行業務的開展為引領，目前，課程設置了七大項目，分別是：證券承銷業務、證券經紀業務、證券投資基金業務、并購業務、項目融資業務、風險投資業務和金融衍生品業務，基本包含了我國投行目前所開展的業務類型，并且將根據國內投行的業務開展變化來設置和調整項目內容。

（三）以崗位需求為導向把握課程內容的側重點

根據我校金融和理財專業學生的人才培養目標，以及往屆畢業生的就業分布，再結合目前長沙及周邊長株潭地區的金融產業調研結果，將投資銀行、券商的客戶經理、交易員以及小型借貸公司、財務公司的投資顧問這三類工作崗位作為和課程對接的重點崗位。在此基礎上，根據崗位對相關知識和技能的要求，將課程內容的重點放在證券承銷業務、證券經紀業務、證券投資基金業務這三個部分，并且邀請了國聯證券的市場經理陽瓊潔作為企業專家，和教師共同參與項目內容編排和設計，夯實了這三個項目的單元實訓部分，強化學生的實務操作能力。

（四）以真實項目為載體設計課程實訓

根據投資銀行的業務確定了課程內的項目之后，以真實項目為依托，對每一個項目都單獨設計了實訓。例如，在項目融資業務項目，根據本土真實的項目（目前采用了長沙地鐵5號線），要求學生以小組為單位，編制項目可行性分析報告；在證券投資基金業務項目，根據投資者的真實需求，構建基金組合，計算申購和贖回的基金數量和金額。并且最終根據學生的實訓結果，納入課程的過程性考核。