探討認知性心理護理在抑郁癥護理中應用效果

摘要：目的：探討認知性心理護理在抑郁癥護理中應用效果。方法：選擇我院在2018年2月至2019年2月期間收抑郁癥患者88例為研究對象，隨機分為行常規護理對照組（n=44）與并行認知性心理護理干預實驗組（n=44），觀察兩組患者治療護理效果。結果：實驗組患者SAS、SDS評分均明顯優于對照組，Plt;0.05，實驗組患者生活質量明顯優于對照組，Plt;0.05。結論：對抑郁癥患者進行認知性心理護理干預可明顯改善患者SAS與SDS評分情況，并可提高患者生活質量，應用價值顯著。

關鍵詞：認知性;心理護理;抑郁癥;應用

抑郁癥屬于心境障礙性疾病，主要是由于患者長時間在焦慮、壓抑情境中，逐漸發生病變心理。針對抑郁癥的治療，除藥物干預外，還應對其實施認知性糾正，指導患者以積極樂觀的心態去面對生活[1]。因此，為探討出更為有效的護理方案，在本次研究中，選擇在我院收治的抑郁癥患者88例作為研究對象，對比分析了對照組與實驗組患者護理后的SAS與SDS評分情況與患者生活質量，結果顯示進行認知性心理護理干預的實驗組護理效果更佳，應用價值顯著，故現報道如下。

1.資料與方法

1.1臨床資料

選取我院在2018年1月至2019年1月期間收治的88例抑郁癥患者作為研究對象，將所有患者隨機分為對照組（n=44）與實驗組（n=44），對照組患者中男24例，女20例，年齡23～66歲，均數為（38.7±3.6）歲，實驗組患者中男25例，女19例，年齡22～67歲，均數為（38.2±3.5）歲，兩組患者在年齡、性別等基礎資料上對比無顯著差異，Pgt;0.05，可比。本次研究中所有患者均無其他嚴重疾病，且在研究前均知情同意，并簽訂了同意書。

1.2方法

對照組行常規護理，主要內容為常規藥物指導，日常護理等，實驗組在此基礎上，并行認知性心理護理干預，主要內容為：其一，健康教育，護理人員在結合患者文化水平基礎上，制定出人性化健康教育宣教計劃，保證每位患者都能理解。在宣教過程中，護理人員應盡可能提高自身知識水平，采用通俗易懂的言語來向患者講解抑郁癥的病因、發展、治療方式、注意事項等，并強調提出認知行為對病情的影響。其二，一對一式心理護理，護理人員應加強與患者的溝通交流，在交流過程中了解掌握患者心理狀況，結合患者以往病史在針對性制定交流方案。其次，護理人員應向患者展現隨和、親切的形象，并耐心與患者交流溝通，進而獲得患者的信任，提高治療依從性。此外，護理人員應嘗試性采取多種心理疏導方式對患者進行輔導，科學指導患者發泄情緒，適當舒緩患者抑郁情緒，并與患者家屬協調合作，在生活與心理上給予其關懷，輔助患者樹立康復信心。其三，認知性護理，首先，護理人員應詳細分析患者的認知曲解，通過對患者進行科學提問與反問，使患者對自己的認知想法反省與思考，逐漸將患者的不良想法“轉正”;其次，護理人員應每周對患者展開一次認知重建，指導患者將一周內的不愉快事件和想法及其原因列成表格，護理人員與患者共同商討相應正確解決方法，在此過程中指導患者養成情緒分析、調節的生活習慣，樹立起積極地治療心態，改變自身負面想法[2]。

1.3觀察指標

對比兩組患者SAS與SDS評分情況與生活質量，其中SAS與SDS分值越高，患者抑郁狀況越嚴重;生活質量有生理、心理、環境、社會關系四個指標。

1.4統計學方法

所有數據資料均采用SPSS21.0軟件進行處理，設定Plt;0.05，差異具備統計學意義。

2.結果

2.1兩組患者SAS與SDS評分情況組間對比

實驗組患者護理后SAS與SDS評分情況明顯優于對照組，Plt;0.05，詳見表1.

2.2兩組患者生活質量組間對比

實驗組患者生活質量明顯優于對照組，Plt;0.05，詳見表2.

3.討論

抑郁癥是臨床醫學常見的精神類心理疾病，隨著社會生活壓力不斷增大，此疾病發病率正逐年上升，其主要表現為注意力不集中、執行力下降、記憶力衰退等，嚴重者更有輕生想法，嚴重影響了患者生活質量與生命安全。何小麗等人指出[3]，在對抑郁癥患者的治療護理過程中，采用認知性心理護理干預可明顯改善患者抑郁情況，并可提高其生活質量。在認知性心理護理過程中，通過健康教育、一對一式心理護理與認知性護理，可大幅度緩解患者抑郁病情，降低SAS與SDS評分，并可提高患者生活質量。在本次研究中，實驗組在采用認知性心理護理干預后，患者SAS與SDS評分情況明顯優于對照組，Plt;0.05，實驗組生活質量明顯優于對照組，Plt;0.05，與上述研究一致，表明認知性心理護理干預在抑郁癥的治療中應用價值顯著。綜上所述，在對抑郁癥患者的護理過程中采用認知性心理護理干預方案，可明顯降低患者SAS與SDS評分，改善患者抑郁情況，提高其生活質量。

參考文獻：

[1]王棟.認知性心理護理在老年抑郁癥護理中的應用效果[J].中國醫藥指南，2018，16（26）：208-209.

[2]高穎，陶筱琴，武靜，劉希凌，陳娟.團體認知行為治療對抑郁癥患者應對方式的影響[J].護理學雜志，2016，31（23）：68-69+88.

[3]何小麗，徐玉琴.認知性心理護理在抑郁癥患者中的應用效果[J].中國當代醫藥，2019，26（15）：227-229.