
摘要:目的:探討健康教育在癲癇患者護理中的應用效果。方法抽取60例癲癇患者給予研究,隨機分組,對照組采取一般護理干預,研究組采取健康教育護理干預。結果通過分析,研究組明顯強于對照組,差異明顯,Plt;0.05,具有統計學意義。結論對于癲癇患者采取健康教育護理干預,能夠提高治療有效率、減少并發癥、改善生活質量,具有良好的臨床效果。
關鍵詞:健康教育;癲癇患者護理;應用
引言
癲癇是一種因為大腦神經元異常放電導致、以短暫中樞神經系統功能紊亂為典型表現的慢性疾病,具有突發性、反復和短暫發作的特征。相關文獻報道,對于癲癇病人的治療過程中,采取健康教育護理干預,可以降低發病率,具有明顯的臨床效果。所以,該報告中抽取60例癲癇病人給予探討,實施健康教育護理干預,觀察其效果,總結如下。
1資料和方法
1.1基本信息
抽取醫院神經內科2016年5月至2018年5月接收的60例癲癇病人給予探討,均確診為癲癇并住院進行治療,包括男性28例,女性32例,年齡8~75歲,平均36歲,病程在6~36個月,平均16個月,隨機分成兩組,對照組采取一般護理干預,研究組選擇健康教育的護理干預。經過比較兩組的年齡、性別、病程以及病情程度等基本信息,差異不大(Pgt;0.05),具有可比性。
1.2方法
對照組開展常規護理,為病人發放知識手冊、做好基礎護理、用藥指導。研究組采取健康教育的護理干預,主要內容包括如下。
1.2.1組織建立
科室成立癲癇知識宣傳小組,對全體科室人員進行護理知識、技能培訓及工作職責的學習,收集患者基本信息,建立患者檔案并評估患者對疾病認知情況和健康教育的需求。護理人員滿懷熱情服務,做好入院指導,及時介紹醫院規章制度及病區分布,幫助患者盡快了解熟悉醫院制度和環境。
1.2.2加強認知度
護理人員積極與患者及家屬交流溝通,發放癲癇知識手冊,并且組織健康講座或座談會,用通俗易懂的語言向患者及家屬講解癲癇發病、治療、護理等知識;做好用藥指導工作,用藥原則,特別是首次確診的患者家屬,要充分認識到正確服藥及規律用藥的重要性,不可擅自更改劑量和停藥,并且注意藥物的毒副作用,正確權衡癲癇發作的后果與藥物不良反應兩者的利弊,同時告知以往治療痊愈的案例,使患者及家屬對癲癇知識深入全面了解,積極配合治療和護理。這可消除了恐懼、抑郁、焦慮等負面情緒,使其正確對待疾病。
1.2.3健康教育
全面掌握病人的病史、發作情況、服藥情況,對癲癇的了解程度。按照病人的具體情況制定科學合理的方案。叮囑病人定時復診,學會自我護理方法等。加強健康教育,例如:系統性的癲癇知識教育、專家講座。出院后的問題指導。健康教育需要構建小組開展。本院健康教育組員包括藥師、醫師各1名,護士2名,能夠更好地回答病人的疑問,同時通過和醫生、藥師的直接接觸,能夠提高信任度,有利于主動配合治療方案的執行。
1.2.4發作期護理干預
隨時清除分泌物。把墊牙墊或紗布等放到上、下臼齒間。操作過程中禁忌用力過度導致肌肉拉傷與骨折。病人發作期時避免搬動患者,癲癇發病時間大概10min,必須盡快保護病人,禁止痙攣而咬到舌頭。若病人在家發作必須提前告知家屬正確操作方法,等到病人穩定后送去醫院治療。
1.2.5用藥指導
為病人介紹有關癲癇的不良癥狀與用藥的禁忌事項等,引導病人進行自我護理,服藥后如果發生異常癥狀,須立即通知醫生進行有效的治療,定期觀察血藥濃度、進行肝、腎功能及血、尿常規檢查。根據醫囑用藥,禁止私自改變用藥量。
1.2.6日常生活護理
建議病人多食用維生素充足、礦物質豐富的的食物,禁忌辛辣刺激性食物。補充機體所需營養,提高機體免疫力。引導病人開展適量的鍛煉,避免過度勞累。支持病人積極參加社交活動,保持良好的心態。良好的心態有利于疾病的治療,而社交活動能夠改善病人的情緒,所以,應該積極參與。
1.2.7安全護理
一旦患者病情發作時,應立即移開周圍的尖銳器具、硬物,避免受傷,并取平臥位,頭偏向一側;清理口腔分泌物;松解患者衣物,保證呼吸道通暢;應及時將壓舌板、紗布或毛巾放置于上下牙齒之間,防止咬傷舌頭;避免強行按壓抽搐的肢體,防止骨折;同時密切觀察患者的生命體征,以保證患者的安全。
1.3療效判定
出院時應做出健康評估,其中無效率是指病人治療過程中,癲癇發作未獲得有效的控制,同時發作次數超過10次,且病人因為急性腦血管疾病致殘,出院后還需要服用抗癲癇藥物,同時定期到醫院進行復查;有效率是指病人通過治療護理后,病人的癲癇發作次數低于10次,病人的急性腦血管疾病痊愈,出院后仍需服抗癲癇藥物的病人所占的百分比;治愈率是指病人治療過程中,經過治療護理后無癲癇發作,且急性腦血管疾病痊愈的情況。
2結果
經過積極的臨床藥物治療和有效護理后,研究組患者的臨床治療效果明顯優于對照組,差異明顯(Plt;0.05),具有統計學意義,詳見表1。
表1兩組的治療效果比較
3討論
癲癇會嚴重降低病人的生活質量,必須進行有效的治療,同時采取科學的護理干預,從而保證病人在治療過程中的依從性明顯增強。該報告中,開展健康教育,包括健康教育手冊的發放、及時解答病人的疑問、定期組織健康知識講座的開展、建立健康教育微信群等。該報告結果說明,在常規護理的基礎上著重強調健康教育的研究組,對比治療效果,明顯強于對照組,差異較大,具有統計學意義。綜上所述,針對癲癇患者,在護理過程中實施健康教育,能夠改善患者治療的治療效果,降低發病率,提高生活質量,適合臨床大力推廣與應用。
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