淺談信息技術(shù)在寫字教學(xué)中的運(yùn)用

劉清華

【摘 要】寫字是小學(xué)生應(yīng)具備的一項(xiàng)重要的語文基本功，寫字教學(xué)，其性質(zhì)是小學(xué)教學(xué)中一項(xiàng)重要的能力訓(xùn)練。寫字教學(xué)是枯燥無味的，學(xué)生是很不感興趣的，所以在教學(xué)時(shí)利用信息技術(shù)輔助教學(xué)，可以激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)自學(xué)能力，提高識(shí)字教學(xué)效率，課堂教學(xué)的多樣性，充分發(fā)揮了學(xué)生的想象空間，也開發(fā)了學(xué)生的智力，因此使用信息技術(shù)教學(xué)對老師與學(xué)生都有著很大的幫助。

【關(guān)鍵詞】信息技術(shù)；小學(xué)寫字教學(xué)；興趣；能力

【中圖分類號(hào)】G623 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

【文章編號(hào)】2095-3089（2019）07-0295-02

小學(xué)的寫字課是一項(xiàng)非常重要的教學(xué)課程，所以要想練好字，應(yīng)從小抓起，打好寫字基礎(chǔ)，不斷提高寫字的基礎(chǔ)性，規(guī)范性和審美性。

現(xiàn)在社會(huì)發(fā)展非常快，更多的信息技術(shù)已經(jīng)陸續(xù)地進(jìn)入了教學(xué)課堂。使課堂教學(xué)不再枯燥乏味，也激發(fā)起了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲，所以，信息技術(shù)在寫字教學(xué)中也起著非常有利的作用。

一、信息技術(shù)的使用，不斷提升識(shí)字興趣

1.信息技術(shù)的使用，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度。

寫字教學(xué)是枯燥乏味的，小學(xué)生的年齡都不大，要想讓他們認(rèn)真上好課，也是很難的。所以教師們都絞盡腦汁來調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中，要是利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，上一節(jié)課就會(huì)相當(dāng)輕松了，學(xué)生的積極性也調(diào)動(dòng)起來了，從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣有了，自然就會(huì)愿意學(xué)習(xí)了，從而不斷提升注意力和寫字水平，也提高了寫字速度。

2.信息技術(shù)的輔助教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)。

學(xué)生對信息技術(shù)教學(xué)的使用，有著很高的興趣，這也很好的為今后的自主學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。但是要想讓學(xué)生做到自主學(xué)習(xí)，也不是件簡單的事情，畢竟，學(xué)生年齡小，也不會(huì)那么有長勁，所以，還需我們教師和家長的不斷鼓勵(lì)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和好奇心、求知欲。這樣學(xué)生自主學(xué)習(xí)知識(shí)的能力才會(huì)慢慢得到提高。

二、如何運(yùn)用信息技術(shù)提高寫字效率

在當(dāng)今21世紀(jì)科技飛速發(fā)展的今天，信息技術(shù)在教學(xué)中也跟著同樣的腳步飛速發(fā)展著，利用信息技術(shù)教育教學(xué)也有著強(qiáng)大的優(yōu)勢。在過去的年代里，教育教學(xué)很死板沉悶，沒有活力，學(xué)生的聰明才智也沒有被挖掘出來，都是以教師講授和板書為主，所以學(xué)習(xí)效果很不理想。現(xiàn)代信息技術(shù)的利用，使寫字教學(xué)更加直觀、形象。圖形效果生動(dòng)逼真引起了學(xué)生極大的學(xué)習(xí)興趣，也提高了識(shí)字教學(xué)效率。

1.利用動(dòng)畫強(qiáng)化識(shí)字。

在小學(xué)識(shí)字教學(xué)是很重要的教學(xué)任務(wù)，特別是低年級(jí)的語文教學(xué)，全是以識(shí)字來打基礎(chǔ)。利用多媒體動(dòng)畫來識(shí)字教學(xué)，效果會(huì)非常好。多媒體動(dòng)畫的優(yōu)勢是它直觀、形象、有聲、有色，可以引起學(xué)生的注意，加深對識(shí)字的印象，讓學(xué)生在輕松愉悅中學(xué)習(xí)識(shí)字，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的效率，也提高了學(xué)生自愿學(xué)習(xí)生字的興趣。

2.進(jìn)行科學(xué)的練習(xí)，鞏固識(shí)字。

小學(xué)生年齡都比較小，學(xué)過的東西容易忘，特別是低年級(jí)的學(xué)生，所以要反復(fù)練習(xí)來鞏固識(shí)字。如何進(jìn)行練習(xí)也是科學(xué)的，而不是機(jī)械的去練習(xí)。所以教師就應(yīng)該動(dòng)腦筋想一想，如何進(jìn)行練習(xí)識(shí)字的效果會(huì)更好。

在識(shí)字教學(xué)中利用多媒體技術(shù)進(jìn)行輔助教學(xué)，效果會(huì)很好，如：設(shè)計(jì)動(dòng)畫兒歌識(shí)字，字謎識(shí)字，想象畫識(shí)字等等。能夠強(qiáng)烈吸引學(xué)生的興趣，使學(xué)生注意力集中，同時(shí)也可以發(fā)揮學(xué)生的想象力，發(fā)揮學(xué)生的聰明才智，多媒體教學(xué)識(shí)字，使學(xué)生的知識(shí)面廣泛了，想象力豐富了，讓學(xué)生在輕松愉悅中完成了識(shí)字任務(wù)。

三、運(yùn)用信息技術(shù)培養(yǎng)寫字能力

1.合理運(yùn)用信息技術(shù)提高學(xué)生寫字的興趣。

寫字是枯燥乏味的，對于小學(xué)生來說，長期毫不松懈的堅(jiān)持也是很難的，所以大多數(shù)學(xué)生對寫字很沒有興趣，不愿去練字。這時(shí)我們把信息技術(shù)在課堂上合理的運(yùn)用，利用一些動(dòng)畫，圖片，卡通人物吸引了學(xué)生的注意力，開闊了學(xué)生的視野，學(xué)生會(huì)很自覺的去學(xué)習(xí)，從而，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。

2.運(yùn)用多媒體優(yōu)化寫字教學(xué)。

（1）發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，培養(yǎng)觀察力。

在小學(xué)寫字教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察也是一項(xiàng)很重要、很難的教學(xué)內(nèi)容，在教學(xué)中使用信息技術(shù)可以使一些字形復(fù)雜和難理解的字形結(jié)構(gòu)都能清晰、直觀地展現(xiàn)出來，使教學(xué)內(nèi)容更加形象、生動(dòng)、逼真，使學(xué)生明白易懂，從而培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察的能力。

（2）運(yùn)用多媒體引導(dǎo)正確書寫。

小學(xué)生應(yīng)該從小養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，是小學(xué)生最基本的任務(wù)。在書寫時(shí)，也應(yīng)注意姿勢的掌握。在教學(xué)時(shí)，利用多媒體把執(zhí)筆姿勢圖片放在屏幕上展示，讓學(xué)生觀察，并試著跟著做，來加強(qiáng)鞏固正確的寫字姿勢。

同時(shí)，將各種生字，利用電腦動(dòng)畫來演示，筆順的寫法，運(yùn)筆的過程，以及間架結(jié)構(gòu)都可以非常直觀明了的展現(xiàn)在學(xué)生面前，使學(xué)生明白易懂，也加強(qiáng)了深刻的記憶，以此來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，從而培養(yǎng)學(xué)生的書寫能力，分析力，使學(xué)生的寫字水平慢慢提高。

（3）利用信息手段進(jìn)行批改、展評。

展評，是寫字教學(xué)中很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，也是不可缺少的一部分。在寫字教學(xué)結(jié)束后，選幾篇學(xué)生的作品，優(yōu)秀的和有問題的作品放置投影下進(jìn)行評價(jià)優(yōu)缺點(diǎn)，讓學(xué)生觀察自己的作品和范字的區(qū)別，進(jìn)行評價(jià)自己的作品并進(jìn)行改正，促使孩子能夠認(rèn)識(shí)自己的不足，然后小組討論，老師提出這幾篇作品書寫的是否規(guī)范、整潔、間架結(jié)構(gòu)是否到位等問題進(jìn)行互評。促進(jìn)學(xué)生觀察、分析和語言表達(dá)能力。通過利用信息技術(shù)的評字展示，使學(xué)生能夠直觀、深刻的對所學(xué)知識(shí)加深記憶。

四、信息技術(shù)在今后寫字教學(xué)中的發(fā)展趨勢

中國的科技發(fā)展越來越先進(jìn)，這是必然的，現(xiàn)在信息技術(shù)已經(jīng)很普遍地運(yùn)用到各種教學(xué)中了，這樣教師就可以輕松享受地使用信息技術(shù)給寫字教學(xué)帶來的各種好處，再也不用為了缺少教學(xué)設(shè)備而煩惱了。信息技術(shù)為寫字課堂增加了活力和精彩，也積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，開發(fā)了學(xué)生的智力和想象力。使學(xué)生從被動(dòng)、不愿意練字轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)書寫，強(qiáng)烈的激發(fā)了學(xué)生的求知欲。由此，學(xué)生會(huì)體會(huì)到書法是一門獨(dú)立的藝術(shù)，在學(xué)習(xí)書法時(shí)，會(huì)感受到一種意境美，感知美。

參考文獻(xiàn)

[1]中國教育學(xué)會(huì)書法教育專業(yè)委員會(huì)《小學(xué)寫字教學(xué)手冊》遼寧教育出版社.