教師擅離實訓室，學生打鬧致死誰擔責？

王立杰，全國責任教育先進教師，山東省安全培訓專家，中國教師研修網“中小學安全管理與教育平臺”管理員，多家教師進修學校特聘教師。

【案情回放】

2014年9月中旬的一天，某職業學校機電班在上實訓課時，任課教師課上了一半，就走出實訓室，回辦公室喝水去了。學生在實訓室亂成一團沒人管理，有坐在工作臺上說笑的，有坐在窗臺上玩耍的，你推我搡，互相打鬧。突然，一位坐在窗臺上的學生被人推下墜樓后當場死亡。該事件走司法程序后，法院判罰學校承擔相應責任。

【事故分析】

《中華人民共和國教師法》規定了教師的義務：1.遵守憲法、法律和職業道德，為人師表;2.貫徹國家的教育方針，遵守規章制度，執行學校的教學計劃，履行教師聘約，完成教育教學工作任務。因此，教師要依據法律規定，盡職盡責地履行自己的義務。作為一名教師，肩負著教育學生和培養社會未來建設者的重任，就應該認真備課，按時上課，而不應懶散地對待自己的工作。《中華人民共和國教師法》第三十七條規定，教師故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的，由所在學校、其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。《學生傷害事故處理辦法》第二十七條規定：“因學校教師或者其他工作人員在履行職務中的故意或者重大過失造成的學生傷害事故，學校予以賠償后，可以向有關責任人員追償。”本案中，由于教師的未盡職致使學生受到傷害，學校要承擔責任;學校承擔責任處理之后，可以依法向具有重大過失的教師實施追償。

【案例警示】

學校要重視對教師的職業道德、教育教學和管理能力的培訓，要求教師時刻提高警惕，認真對待教育教學和教學管理工作，確保課堂事故的安全隱患防控和及時在崗處理。在日常教育教學工作中，很多課堂上發生的安全事故都和教師的思想松懈、業務能力不足和課堂掌控能力不足有關。

學校還要加強對教師的法制教育，并對其授課情況進行監督和檢查，督促教師依法施教，盡職盡責，預防課堂安全事故的發生。

教師一定要嚴謹地對待自己的工作。教師的工作對象是未成年人，他們活潑好動，自制能力差，又對危險缺少足夠的預測和防范意識。他們是國家未來之棟梁，他們健康快樂地成長，關系到整個社會的和諧發展。教師對學生的終身發展影響深遠，要杜絕工作懈怠、不負責任的作風，除教育學生樹立安全意識外，更要對安全隱患作出預判和排查，保護學生的身心健康。 （責編? ?李光遠）