文化館舞蹈教學略談

余文珍

摘 要：本文通過對當前中小學教學現象的思考，根據中小學學生心理、生理等年齡特征，聯系舞蹈的教育作用及其體、美、文學等藝術的關系，論述了舞蹈在青少年健康成長、人生觀、價值觀的形成過程中有著不可替代的教育作用，以及與舞蹈在文化館開設的可行性和必要性，并分析了當前就舞蹈來說所存在的問題和困難，最后呼吁廣大群眾關心支持舞蹈敉育工作的開展，為推廣舞蹈普及教育作貢獻。

關鍵詞：舞蹈教學;素質教育;情感培養;策略探究

隨著社會發展，舞蹈頻繁地出現于各電視臺文藝晚會、甚至各種名目的茶話會、洽談會用舞蹈助興，然而，如何接受正規舞蹈教育則是個難題：上群藝館、青少年宮等，受條件的限制。現在，各縣文化館設有免費培訓少兒舞蹈培訓班，這樣不僅能培養少兒對舞蹈的興趣，而且可能使其成為某個專業院校的后備軍，同時提高學生藝術欣賞能力，培養新世紀高素質人才之道，是舞蹈教育的最終目的。

一、少兒階段開設舞蹈課程的必要性與重要性

（一）提高孩子們的身體素質。少兒生骨骼、肌肉及肌腱比較嬌嫩，可塑性較強，從少兒時期開始訓練舞蹈，可以矯正不良習慣導致的形體姿勢。如：有的少兒含胸、“X形”腿形等不良形態;有的少兒體質虛弱，經常生病等。這些形體和體質上的缺點在經過一段時間的舞蹈訓練后都能得到矯正和改善。多年教學實踐證明，少兒舞蹈訓練除了能促她們的身體健康發展，有利于她們氣質、風度、儀表等方面的健康發展。

（二）使少兒性格得到良好的發展。現代家庭中，獨生子女居多。一些獨生子女性格孤僻、霸道、自我為中心，而通過舞蹈排練，其組織性，紀律性得到加強，少兒得自始至終認真聽講，用心模仿有利于培養學生的注意力。

（三）增強集體榮譽感。少兒舞蹈一般都是以群舞為主，在排練演出是形成一定的集體。一個舞蹈節目排練演出成功，是大家共同努力得到的，可以增強集體向心力，以集體成功為榮。按學習遷移規律，在舞蹈舞蹈排練中形成的集體榮譽感可以遷移班集體、校集體，甚至一個民族、一個國家的集體榮譽感上去。

（四）提高審美能力。少兒舞蹈有新穎的構思、巧妙的藝術造型、優美靈活舞蹈動作和悅耳動聽的音樂旋律等。少兒舞蹈藝術通過孩子們的內在韻律和形體節奏的揉合，是一種集內涵外延于一體的埋想的美育形式。它通過無聲勝有聲的美陶冶學生道德情操，美化著學生的思想感情，讓學生從中去感知美、表現美，從而提高學生的審美能力。

（五）增強體質，改變不良姿態，使其動作協調優美。少兒身體處在迅速生長發育時期，體內新陳代謝旺盛，身體各組織器官的結構和功能，都具有很大的發展潛力和可塑性，舞蹈卻有悠揚或奔放的音樂伴奏，更能受到少兒的青睞。

二、小學舞蹈教學中學生容易出現的問題

（一）膽小內向，缺乏自信般來說開朗、自信的少兒，在排練和表演時就表現得較為積極、主動;舞蹈隊新生中往往會有一部分學生缺乏自信，特別在排練和表演時膽怯、被動。但只要掌握正確的訓練方法，堅持訓練定能在短時間內取得進步。

（二）集體觀念溥弱，與人合作能力差。在舞蹈培訓班中常會出現這樣一部分學生，她們在排練中尊師守紀、勤學苦練、舞蹈技能很好，但集體觀念較薄弱、自我為中心，不能很好的完成集體舞蹈的合作表演。

（三）嬌弱怕苦，缺少毅力。在舞蹈培訓班有部分學生進入培訓班怕吃苦，一到舞蹈基訓，要踢腿、下腰等動作就打怵，不用心做、不愿意做，長期這樣學生的形體訓練達不到應有的效果。

三、解決上述問題的方法

（一）培養自信心，幫助學生體驗成功。對性格內向的少兒，我們可以采用的方法就是多鼓勵、多表演，發動全培訓班少兒一起來幫助、鼓勵、支持她們。我常拍下她們優美的動作，讓她們體驗成功的喜悅，樹立自信。

（二）新老結對，培養集體主義精神。舞蹈培訓班孩子們來自不同的年級和學校。有基本功扎實、訓練認真刻苦的老隊員，我請她們一起來當小老師幫助新隊員糾正錯誤，擺正姿態。這樣隊員之間的凝聚力也增強了為充分發揮合作能力打下了基礎。

（三）激發興趣，做好舞蹈基礎訓練舞蹈基本功的訓練是非常枯燥和單調的。我引領著少兒用舞蹈游戲、兒歌結合舞蹈動作和舞蹈情景組合表演等興趣教學，為舞蹈基本功訓練進行鋪墊。少兒有興趣就有學習動力，就會樂意與老師合作，克服困難并落實在行動上，并且很自覺地練習。

（四）舞蹈教學與文化教育相結合。民族舞蹈是民族文化的重要載體。舞蹈教學不僅要傳授舞蹈技術，更要傳承其中所包含的文化內涵，并進而延伸至傳承整個民族文化。在日常教學中，長期單純的動作聯系也易引起少兒的厭倦，這時可以適當穿插文化教育，如講述某個民族舞蹈的文化寓意、內涵、相關的美麗故事、傳說等等，這樣，在舞蹈教學中，不僅教授了孩子們舞蹈藝術，也陶冶了其情操、傳承了民族文化，提高了孩子們的思想道德修養，有利于其健康成長，也有利于未來德藝雙馨藝術家的培養。

總之，文化館舞蹈培訓班不僅對少兒藝術教育、對舞蹈事業，都將起著難以估價的積極作用;也是促進少兒德、智、體、美全面發展的重要途徑。在跨世紀的今天，文化館應為培養高素質的接班人而努力耕耘和探索。

參考文獻：

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