我國法制教育現狀及對策

摘 要：在社會法制不斷完善和社會不斷進步的現實條件下，黨中央加強了對法制教育的關注。習近平同志在第十九次全國代表大會的報告中提出要建立中央全面依法治國領導小組，加強黨對法治中國建設的統一領導。在這個背景下，依法治國作為基本治國方略，其實施的過程中要求進行全民普法，促進全國法制教育的落實。但是在教育實踐中，我國的法制教育卻存在著諸多不足，需要我們不斷探索研究。

關鍵詞：法制;教育

中圖分類號：G631文獻標識碼：A文章編號：2095-4379-（2019）11-0232-01

作者簡介：李成偉（1994-），男，漢族，河南人，江西科技師范大學法學院教育法治研究中心，教育學碩士，研究方向：課程與教學論（法律方向）。

一、法制教育的定義

法制教育的含義主要指的是國家和社會向公民提供法制知識普及和宣傳，在此過程中，有計劃、有目的的傳授基礎法律知識與常識，培養社會公民的法制觀念，從而提高公民法律素養，法制教育對依法治國目標的實現具有重要作用。

我國實現法制教育的基本要求是：知法、懂法、守法、護法。

二、我國法制教育存在的問題

（一）各級教育主管部門對于法制教育的重視不足

2016年起，教育部辦公廳發布了《關于2016年中小學教學用書有關事項的通知》。在通知中明確提出，要將中小學“思想品德”“品德與生活”教材統一更名為《道德與法治》。這是我國在法制教育進程中的一大進步。但在教育實踐中，各校并未將法制教育放在一個重要的位置上，各公立學校的資金來源之一是國家的財政撥款，而這指的就是招生所得的學費，招收不到一定數量的學生就會導致學校資金困難，從而影響到各方各面，并造成惡性循環。為了盡量避免這種情況，并在各學校競爭中取得優勢，就會刻意忽略對法制教育的重視。各學校大多是以就業、外語等為主，涉及法制教育的明顯不足。而對于學校的發展與進步，法制教育方面對此產生的貢獻不足，更加會造成各主管部門對法制教育的忽視。

（二）法制教育內容不足

雖然在《道德與法制》課本中，提到了“建設法制國家”等關于法制教育的內容，但是相對于中國法制體系，課本中內容顯然無法滿足需要。對此，就需要教師加以補充。但是很明顯，各學校教學內容中，法制教育課程數量偏少，甚至于無。教學實踐也因為開展次數過少而出現各種問題。繁忙的教學任務甚至會占用法制教育相關的課程，進一步造成法制教育教學實踐無法開展。法制教育實踐活動更是少的可憐。

（三）法制教育流于形式，實效性不高

一方面，傳統教授法教學效果有限;另一方面，課時不足。因此，法制教育的實效性令人擔憂。在課堂教學中，多數老師為了完成教學進度，進行由點到面的知識講解，并未加以深度研究分析。一方面不能吸引學生注意力;另一方面老師的興趣也不高;兩者相加，教學效果差，知識深度不足，同時也會導致師生認可度降低。諸多原因，法制教育課程教學效果不佳，學生法律素養低下。學生對于法制教育課堂的認可度頗為低下。法制教育不能取得很好的教學效果。

（四）師資力量專業程度不高

老師是傳播知識的關鍵因素，只有教師法律素養提高，才能促進學生法律素養提高，才能確保法制教育切實落實。在教育實踐中，政治老師大多并非法學專業出身，缺乏專業知識，導致授課內容存在局限性。教學效果也受老師的教育水平影響。對于法制教育課程的重視不足，老師對此難以提起積極性。同時法學生資格受限，很難在中小學及高中就職老師。這就導致老師在法制教育方面素質不高，無法滿足需求。

（五）學生法律情感淡漠

當下快節奏的社會，就業是所有學生以及家長們首先考慮的問題。受限于自身水平，人們很難找到自己滿意的職位。受此影響，無論是學校、老師還是學生，首先考慮是否有利于學生自身就業。資格考試、專業主課更會占用學生大量的時間。同時法制教育課程很難在短時間內實現收益，因而各方對于法制教育的熱情就大幅下降。鑒于此，大多學生對于法制教育課程需求不足，缺乏熱情，對法制教育課程不認可，最終造成惡性循環。

三、我國法制教育對策

（一）將法制教育作為升學就業的一部分

各方對于法制教育重視不足的很大一部分原因就是法制教育無關于升學就業，而將法制教育加入到升學就業中，將會很大程度提高各方對于法制教育的重視程度，并增加相關的課時。

（二）增加法制教育課程課時

在各學校之中，法制教育課程課時偏少，再加上主課占用，課時十分不足。因此，有必要增加法制教育課程課時，減少甚至杜絕其他課程的占用。

（三）增加法學專業教師數量

老師是教學活動的關鍵點，因此，老師的專業素養會對教學效果產生重大影響。針對于當下法學專業老師的數量不足，很有必要提高法學專業老師的數量。

（四）加強學生的道德教育

法制教育離不開道德教育，道德教育的落實能促進法制教育教學效果的提高。《道德與法制》教材的推出更是證明了這個觀點。因此，加強學生的道德教育，以道德教育促進法制教育。

[ 參 考 文 獻 ]

[1]白潔.河北省高校大學生法制教育存在的問題及對策研究[D].河北師范大學，2014.

[2]苗琰.法制教育的功能探究[D].北京：中國地質大學，2006.

[3]華金.中學生法治教育研究[D].華中師范大學，2013.