文明禮儀 伴我成長

徐玉田

活動主題

文明禮儀伴我成長主題隊會

活動背景

習近平總書記在北京市海淀區民族小學主持召開座談會時的講話中明確提出要讓社會主義核心價值觀的種子在少年兒童心中生根發芽。少先隊作為少年兒童的群眾組織，有效進行社會主義核心價值觀教育勢在必行。作為社會主義新時代的少先隊員，孩子們不僅要牢記“富強、民主、文明”，更應該力爭成為一名講文明、懂禮貌的優秀隊員，讓文明禮儀之花常開心中，把文明之美廣泛傳播。

少先隊員策劃思路

1. 發現問題：平常校園里遇到一些不文明的行為，有的沒有禮貌，有的相互之間打鬧，有的上下樓梯亂跑……

2. 尋找方法：探尋怎樣讓文明禮儀常伴左右，梳理文明禮儀知識，搜集視頻資料，做好講演準備，制作PPT課件，選定主持人。

3. 實景演練：選擇不同的生活場景和對應禮儀進行演示;排練小短劇、快板等。

活動主要內容、形式

學習禮儀知識，PPT講解、觀看視頻;通過小短劇、快板等形式直觀體現。

活動主要做法、經過和特點

小故事引入主題：輔導員和兩位小主持人開啟隊會。通過欣賞小故事《無禮與五里》切入主題，道出故事的耐人尋味之處，告訴少先隊員人與人之間需要相互尊重。

禮儀大講堂講解：結合PPT和視頻，講解文明禮儀的具體內容，幾位少先隊員配合演示，讓隊員對禮儀有直觀的體會。

遇見最好的自己：小記者現場采訪不文明行為，小短劇《知錯就改》改編自隊員們之間發生的真實事件，展現了隊員們從不文明到講文明的蛻變過程。

爭當禮儀小標兵：把禮儀常規貫穿到有節奏韻律的快板中，讓隊員受到禮儀的熏陶和品德的教育，爭做文明禮儀的小標兵。

輔導員總結。（略）

思想性、先進性、少先隊員自主體現方式

文明、友善的社會主義核心價值觀教育對于少先隊員來說必須落小、落實、落細。本節隊課寓禮儀教育于生動的實踐活動中，讓隊員知禮儀、懂禮儀，做文明有禮的少年。少先隊員自主體現方式為：在活動準備階段隊員們始終做到主動交流，互相幫助并糾正;在《知錯就改》和快板等場景演練中隊員自主選擇了自己擅長的活動內容和方式;在聆聽《無禮與五里》故事的時候引發獨立思考;在伙伴演示禮儀的過程中激發求知欲，在主持人采訪時更主動積極。

創新點

1. 以小見大：把文明禮儀變成有趣的“小行動”，使社會主義核心價值觀教育更貼近少先隊實際，符合兒童發展心理。

2. 突出隊味：將少先隊禮儀融入到每場活動的每個環節，使隊員感到少先隊禮的光榮和自豪，讓每一次敬禮都成為精神洗禮。

3. 提煉生活：把隊員的日常文明禮儀細化到課堂，把平常發生的小摩擦提煉成小劇本，隊員們有了切身體會，更能引起共鳴。

少先隊員真實反應（舉例）和成效評估

實例：①隊員楊家瑞：認識到對待同學要有耐心有禮貌，不能粗暴解決問題;②隊員裴宸霄：意識到自己總出手跟同學打鬧是不文明習慣，將用實際行動來改變自己;③全體隊員：禮儀課堂后吃飯、站隊、上下樓梯均比以前有禮有序。

成效：隊員們對文明禮儀知識有了深刻的領悟，更敢于剖析和反思自身的不文明行為，懂得如何做一名文明友善的少先隊員。

輔導員輔導思路

本次隊課，以文明禮儀為主線，將文明禮儀規范標準寓于生動、有趣、形象的隊員活動之中，使隊員們在非常歡樂和諧的氛圍中接受教育。整節隊會以隊員了解的常用文明禮儀常識為基礎，重點展示了實驗小學文明禮儀規范的校園禮儀、社會禮儀、家庭禮儀部分。通過小故事引入主題，大講堂講解主題，小話劇體現主題，最后快板總結主題，讓隊員們在不知不覺中學會禮儀、感悟文明。