具有民族特色的少先隊文化建設研究

張偉

摘? 要：少先隊文化屬于社會主義文化范疇。少數(shù)民族有自己獨特的物質和精神文化，少先隊的文化建設應該從這里汲取營養(yǎng)，獲得力量支撐，并將社會主義核心價值觀與本民族文化相聯(lián)系，探索科學發(fā)展模式，建立良好的少先隊文化生態(tài)環(huán)境，開展民族特色鮮明的工作，增強本地區(qū)少先隊組織的凝聚力和吸引力，因地制宜的活動也激發(fā)了少年兒童對組織的熱愛，進而升華熱愛黨、熱愛人民、熱愛祖國的情感。

關鍵詞：民族? 新思考? 新設計? 新實踐

少先隊是由中國共產(chǎn)黨創(chuàng)立并被委托中國共青團領導的群眾性的兒童組織。我們滿族自古以來就是中華大家庭的一員，尤其是近百年來對中華文化的發(fā)展有過重要的貢獻，滿族節(jié)日、民俗、藝術創(chuàng)作等有一定的社會影響力，滿族人民也具有忠誠、堅韌、團結、熱愛生活的優(yōu)秀品質。植根民族土壤，提取民族文化元素融入少先隊工作，在新時期創(chuàng)建獨具特色的少先隊文化，對指導少年兒童踐行社會主義核心價值觀，發(fā)揮少先隊在中國特色社會主義事業(yè)中的重要作用具有深遠的意義。

一、對少先隊工作的新思考

2017年《少先隊改革方案》中指出要加強農(nóng)村和革命老區(qū)、民族地區(qū)、邊遠地區(qū)、貧困地區(qū)少先隊工作。資料顯示，近年來內(nèi)蒙古、新疆、西藏等邊疆地區(qū)結合自己的民族區(qū)域特點，開展了極具特色的少先隊活動。由于清原滿族自治縣滿族人口居多，還是一座現(xiàn)代化的小城，所以在民族地區(qū)一方面要嚴格遵守中央文件精神，汲取其他地區(qū)的經(jīng)驗，又考慮到自己的實際情況，開創(chuàng) “融合民族特色，并軌新時代文化”的少先隊工作模式，本著“繼承與發(fā)展”的思想宗旨，為少先隊工作營造具有生命力的生態(tài)環(huán)境。

《中國少年先鋒隊章程》第十四條“我們的活動”規(guī)定：“舉行隊會，組織參觀、訪問、野營、旅行、故事會，開展文化科學、娛樂游戲、軍事體育等各種有意義有趣味的活動，以及參加力所能及的公益勞動和社會實踐。”這是我們設計少先隊活動的出發(fā)點。

二、對少先隊課程的新設計

（一）滿族剪紙課

剪紙是滿族傳統(tǒng)文化中一個重要部分，剪紙內(nèi)容記錄著生活中的所見所聞。在滿族剪紙課上，既有傳統(tǒng)剪紙內(nèi)容又要融合現(xiàn)代藝術才能讓少先隊員們參與熱情高，在課程開展過程中，剪紙作品《滿族婚嫁》曾獲撫順市二等獎，其他各類獎項更是不計其數(shù)。少先隊員們還利用剪紙制作彩燈、扇面、窗花等，我們又開發(fā)了染色剪紙，對傳統(tǒng)民間剪紙進行了藝術再創(chuàng)造，栩栩如生的作品是少先隊特色課程成果的演繹。

（二）滿族舞蹈課

滿族人民性格豪放，能歌善舞，舞蹈的服飾和動作都極具吸引力，抓住這一主要文化特色開設滿族舞蹈課，大受歡迎。每周的舞蹈課上，少先隊員們身著盛裝，翩翩起舞，扎板、單鼓、響刀、搖鈴等特色樂器演奏出獨特的樂曲，少先隊員們在表演的過程中體會到了祖先馳騁征戰(zhàn)的陣勢，祭祀時的崇敬，歡慶時的快樂。在實踐中，我們自己編排的《薩滿舞》《腰鈴舞》等經(jīng)典舞蹈在撫順市少兒春晚、清原電視臺、縣慶以及我校承辦的省市級各類教學活動中引起強烈反響。

（三）滿語合唱課

這門課程是一門體現(xiàn)文化融合的課程，學校派教師外出學習滿語，將鮮活的滿族語言納入合唱歌曲，風格新奇，這種做法會吸引一大批少先隊員前來參加，目前我們開設的合唱團的常規(guī)活動人數(shù)達到八十余人，全校一千五百余名少先隊員都會用滿語進行簡單的問候和自我介紹。語言是一個民族的靈魂，用合唱的方式將之傳承，是少先隊秉承“為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢時刻準備著”的宗旨，對中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化繼承和發(fā)揚的一個創(chuàng)舉。

三、少先隊活動新實踐

為了豐富少先隊員的學習生活，在各項活動中鍛煉才干，錘煉精神，少先隊要設計獨特的節(jié)日，如：風箏節(jié)、播種節(jié)、收獲節(jié)、易物節(jié)、藝術節(jié)等。

（一）親子風箏節(jié)

放風箏是滿族人民鐘愛的一項活動，風箏節(jié)是滿族少先隊員與春天的約會。每年春季學校可以組織家長孩子一起設計制作風箏，練習放飛，參加學校少先隊組織的風箏創(chuàng)意設計大賽和放飛比賽。在家長團隊中蘊藏著豐富的教育資源，繪制過程中滿族服飾花紋、剪紙作品、白云格格等故事傳說頻頻出現(xiàn)在風箏圖案的設計中。少先隊員學習風箏的制作技術，積累關于風箏的詩文，體驗放風箏的技巧，持續(xù)一個月的活動承載著對少先隊員個人能力、合作能力的培養(yǎng)，也水到渠成地傳承了滿族文化。“玩出快樂，玩出能力，玩出名堂”成為少先隊活動的一大亮點。

（二）滿俗運動會

熱情勇敢的滿族人非常熱愛運動，滿族體育活動種類豐富。少先隊每學期都可以召開別具特色的滿俗運動會，或者在運動會上加入滿族體育競技項目：拔河、樺皮簍、狩獵、雪地走等等。這些具有民族特色的活動既有益身心，又可以提高少先隊組織的凝聚力，是鍛煉少先隊員強健體魄、培養(yǎng)少先隊員積極向上精神的重要途徑。

（三）農(nóng)場勞動節(jié)

農(nóng)耕文明深深影響著滿族文化，在滿族節(jié)日當中“蟲王節(jié)”“添倉節(jié)”“小年”便寄托著人們對風調(diào)雨順、五谷豐登的美好愿望。誠實勞動是少先隊員應該具備的基本品格，根據(jù)少年兒童特點設計具有滿族風情的農(nóng)場勞動節(jié)別開生面。種蔬菜、摘葡萄、收玉米、收地瓜、收辣椒、制作蘇子葉和黏火燒等食品，一系列活動讓滿族民俗有滋有味地呈現(xiàn)在少先隊員面前，使之萌發(fā)強烈的榮譽感和歸屬感。

（四）社會公益行動

五十六個民族都歸屬中華民族，要融入祖國這個大家庭，所以團結互助、服務社會是每一個公民的社會責任。《少先隊改革方案》中提及要拓展社區(qū)少先隊工作。2017年3月清原實小少先隊牽頭與清原優(yōu)秀義工組織“愛心航班”聯(lián)盟，并積極參加愛心捐贈、義務清掃、社會宣傳等活動。如此，投身社會公益事業(yè)，發(fā)揮少先隊的橋梁和紐帶作用，少先隊的服務能力和影響力進一步提升。參照這種模式，少先隊工作完全可以走進社區(qū)，走入社會，發(fā)揮更大的作用。

四、制度保障催進少先隊管理科學化

社會在飛速發(fā)展，少先隊也處在發(fā)展、變化、進步、改革的挑戰(zhàn)之中。少先隊應該積極貫徹中央精神，在全面部署推進少先隊改革工作中努力制定完整的工作制度，實現(xiàn)制度化、常態(tài)化、科學化的少先隊管理模式。首先應該建立各項活動制度，詳細地規(guī)定各項活動的程式，少先隊輔導員和少先隊員參加活動時的服裝、禮儀、標志等。嚴密的制度才能保障各項工作能夠持久、順利開展。另外要建立網(wǎng)格式工作格局，進行層級管理，學校有少先大隊委員會，下設中隊委員會。少先大隊輔導員每周要召開有全體中隊輔導員參加的少先大隊會議，反饋上一周工作并部署下一周的工作內(nèi)容，各中隊輔導員再根據(jù)各班實際情況把任務布置給班級的中隊委員會，同時學校大隊委與各中隊委員也要有工作聯(lián)系，負責監(jiān)督與幫助，保證每一項活動的開展順利及時。這種縱向到底，立體深化工作模式踏實有效，可以使少先隊工作充滿可持續(xù)發(fā)展的生命力。

結束語

少先隊工作是光榮而富有使命感的，肩負著培養(yǎng)、教育少年兒童的重大責任。將少先隊工作內(nèi)容與民族特色文化聯(lián)系起來，在各類實踐活動中積極落實社會主義核心價值觀，打造具有時代感的少先隊工作新常態(tài)，并形成獨特的文化，這樣的工作使少數(shù)民族地區(qū)少年兒童在少先隊的引領下快樂生活、全面發(fā)展、健康成長，成為中國特色社會主義事業(yè)優(yōu)秀的建設者和接班人。

參考文獻：

[1]曾令材. 少先隊活動設計要注重“三性”[J]. 輔導員，2008（12）.