秀玲師姐要養狐尾藻

劉妍辰

大學生日漸成為環保生活的主力軍，00后95后們的環保生活卻與前人有著“和而不同”之處。無論是利用支付寶的螞蟻森林在沙漠種下一顆樹苗，還是騎著無尾氣排放的共享單車，或者在網絡的二手交易平臺實現物品的循環利用，互聯網為大學生提供了別具一格的環保生活。互聯網上的社交APP，也成為了大學生們分享環保心得的交流平臺，他們分享自己的環保生活，交流對環境問題的看法，并利用網絡平臺呼吁更多的人參與到這樣的綠色生活中。一批批有理想、有決心、有社會責任感的大學生，正成為環保事業的積極推動者。

提起環保，大多數人首先想到的會是什么呢？是漫天黃沙的大漠里幾叢倔強的綠意嗎？還是水泥森林里各色繽紛的共享單車？是在沒有霧霾的藍天白云下暢快呼吸，是干凈整潔的河道里幾尾的小魚？通過青山綠水的曼妙風景，你是否又看到了一群人的背影呢？

他們的名字也許很長，長到要用三代人的青春灌注，才有了被世人銘記的塞罕壩護林人;也許很短，比如創辦了中國第一家完全民辦環境保護組織“自然之友”，影響了無數人的梁從誡老先生。他們的背影有時很挺拔，面對遮天蔽日的風沙依舊挺直脊梁守護綠色;偶爾也會微微駝著，彎下腰去拾起垃圾還自然一片清新。有時候他們離我們很遠，駐守在環境惡劣的荒漠只為我們幾縷清風，但更多的時候，他們就在你我身邊。

她是南寧師范大學綠色家園環保協會的會長卓秀玲，就讀于環境科學這一專業。提起環保時，她神色微微興奮，開始講述她與環保之間的小故事。

“在我的印象中，小學的時候家里的小溪都挺干凈的，我和幾個哥哥姐姐經常到小溪里摘蓮蓬。高中因為不經常回家，回到家以后突然發現家鄉的河流已經被污染得很嚴重，沒有了往昔的風光，從那時開始意識到，如果污染日積月累，我們的家園就會變得面目全非。”說到就發生在身邊的環境污染的時候，她皺皺眉，為家鄉的小溪感到痛心。

進入大學，卓秀玲便選擇了環境保護專業，并進入綠色家園環保社團，想通過自己的一份努力號召大家共同保護綠水青山。

她在生活中，也將環保這一理念貫徹到底。“我很少打包飯菜回宿舍吃，一般都是直接到食堂來就餐，除非有不得已的情況才會打包回去，我也會盡可能地呼吁身邊的同學這樣做，雖然一次性碗筷上面都寫著環保二字，但是每天都消耗這么多的一次性餐具，環境的負擔是很大的。”

卓秀玲在綠色家園環保協會里的工作之一，是和小伙伴們一起做環境教育課程。“有一次我們到秀林學校給初中生上環保課，雖然這個課程只有短短兩節，他們卻提了很多問題，也表現出非常大的熱情，感覺我們是在他們心里埋下了一顆小小的環保的種子。”除了這樣的教育課程，他們也常常深入大自然做實踐考察，比如徒步旅行。社團成員到大自然中一邊徒步旅行，一邊撿垃圾。環保在卓秀玲與她的社團成員眼里，從來就不是一個簡單的名詞，而是實干中堅守的理念。

卓秀玲的專業課程“環境科學”也為她提供了一個全新的視角看環保。當談及生活中某些觸目驚心的環保事件時，卓秀玲有著比我們更加深刻的認識。“我曾經關注過轟動一時的天津塘沽爆炸案，因為學習過化工原理，很清楚地認識到，這些爆炸的化學物質如果沒有燃燒充分而擴散到水里、泥土里、空氣里，會對我們所處的環境造成多大的危害，治理起來是一個難題。”同時，她也利用自己的專業知識著手解決生活中的環保問題。“我最近在跟著學姐做《狐尾藻對城市黑臭水體凈化機制研究》的實驗，這周二我到心圩江采集狐尾藻，放到學校的溫室里去培育，然后再收集污水。我們先測定水體中BOD（水樣中的生化需氧量）、COD（水樣中需要被氧化的還原性物質的量）、總磷、氨、氮等有害物質的含量，確定我們采集回來的水屬于水體污染等級的哪一級，然后將污水一共分成12組，這些污水一部分進一步稀釋成3組輕度污染水體，一部分依舊是3組重度污染水體，將狐尾藻放入這6組污水中培育一段時間，然后檢測污水的溶解氧等含量，與原先沒有培育狐尾藻的污水中某些有害物質的含量進行對照實驗，觀察狐尾藻對污水的凈化作用。”

“既與自己的專業相關，又能夠做對家園有意義的事，使我有一種成就感。”在卓秀玲看來，無論是給小朋友上環保課程，還是利用自己的專業知識想辦法解決環境問題，抑或到大自然里清理垃圾，每每參與到環保事業中，就會有一種自豪感油然而生。