王玉華
【摘 要】 目的:觀察健康教育指導對骨盆骨折患者護理服務中的應用效果。方法:選定本院收治的盆骨骨折患者70例,分組原則以入院順序奇偶性為主,分對照組35例進行常規護理、試驗組35例在對照組基礎上進行健康教育指導,比較知識掌握情況和護理滿意度。結果:試驗組知識知曉率(95.65%)顯著較對照組(73.91%)高,試驗組護理滿意度(94.29%)顯著較對照組(77.15%)高,P<0.05(具統計學差異)。結論:在盆骨骨折患者護理中,健康教育指導利于患者掌握疾病相關知識,促進其病情恢復,患者滿意度較高,值得借鑒。
【關鍵詞】 盆骨骨折;健康教育指導;護理服務
【中圖分類號】R715【文獻標志碼】B【文章編號】1005-0019(2019)09-182-02
盆骨骨折臨床發病率較高,多由撞擊、交通事故等外界暴力對盆骨擠壓所致,患者出血較多,且伴有多種合并傷,病情較為危重,臨床大部分患者需接受手術治療[1]。盆骨骨折患者術后恢復時間較長,患者治療后存在制動情況,其中健康教育指導以傳播疾病相關知識為主要任務,提升患者管理能力,促進其骨折快速愈合,并改善患者恢復階段情緒狀態,使其正視自身疾病,糾正不利于疾病恢復的習慣或嗜好,為疾病恢復提供了良好條件[2]。給予上述背景知識,本次研究選擇了盆骨骨折患者作為研究對象,對其進行健康教育,以此探究盆骨骨折患者健康教育指導應用價值,做出如下報道:
1 資料與方法
1.1 一般資料
選定本院自2016年1月至2018年6月收治的盆骨骨折患者70例,分對照組(例數=35)、試驗組(例數=35)。對照組年齡25-58歲,平均(41.23±4.81)歲,試驗組年齡24-58歲,平均(41.16±4.75)歲。兩組患者一般資料組間存在,P>0.05(不具統計學差異),可比較。
1.2 護理方法
對照組進行常規指導,以飲食指導和早期運動指導為主,試驗組在此基礎上進行健康教育指導,具體措施如下:①術前健康指導,術前1d護理人員介紹手術操作流程,重點強調注意事項,對患者情緒狀態進行評估,通過圖片、視頻等方式介紹成功治療案例,消除患者恐懼心理,同時給予發放盆骨骨折日常注意事項相關手冊,要求患者日常自行閱讀,不懂地方可咨詢醫護人員;②術后健康知識指導,告知患者術后恢復注意事項,強調盆骨骨折恢復過程,術后4-6周叮囑患者臥床休息,隨后根據恢復情況,適當開展早期康復訓練,同時護理人員組織開展健康知識交流活動,讓患者進行充分交流,分析自身疑問,并獲取專業指導。
1.3 觀察指標
①知識知曉率,利用健康知識掌握情況調查表格,包括:盆骨作用、盆骨骨折誘因、危險因素、注意事項等,0-100分評分,按分值劃分等級,包括掌握:80-100分,部分掌握:60-79分,未掌握:59分以下,知曉率為前兩者占比之和[4-5];②滿意度比較,使用滿意度調查問卷,包括:護理服務態度、環境、應急情況處理效率等,按分值劃分等級,包括掌握:90-100分,部分掌握:70-89分,未掌握:69分以下,知曉率為前兩者占比之和;并發癥發生率,具體:便秘、壓瘡、下肢深靜脈血栓。
1.4 統計學處理
用SPSS24.0軟件展開數據處理,計數資料數據,以[n/(%)]形式表示,以χ2檢驗為主,P<0.05,具統計學差異。
2 結果
2.1 知識知曉率
2.2 滿意度
3 討論
盆骨骨折較為常見,是高發骨折類型,盆骨骨折多由外力撞擊或擠壓盆骨所致,患者病情危重,大部分需手術治療,手術治療效果較為理想,但臨床恢復時間較長,患者術后需制動,且生活能力受限,且患者自身行為直接關系骨折愈合情況,為了糾正患者錯誤觀念,提高其自我管理能力,臨床日漸重視開展健康教育指導工作,通過健康教育指導患者進行合理活動,配合有效訓練,保證骨折良好愈合[3]。
本次研究結果顯示:試驗組健康知識知曉率、護理滿意度均高于對照組,提示健康教育護理利于患者骨折愈合,提高恢復質量,具體原因分析如下:健康知識指導以疾病相關知識傳播為主,旨在讓患者了解疾病具體情況,掌握具體注意事項,提高患者自我管理能力,進而促進病情更好地恢復,是一種科學合理的護理指導工作。針對盆骨骨折患者,護理人員在術前、術后均進行健康知識指導,具有良好的應用價值,具體表現在如下方面:健康教育利于提高患者知識知曉率,術前健康教育指導以安撫患者為主,術后則注重注意事項、康復訓練等內容講解,增強患者自我管理意識,促使其學習、掌握相關知識,切實提高了知識知曉率;健康教育利于提高患者滿意度,當患者對盆骨骨折相關知識了解后,明確骨折恢復過程中需要進行的活動,進而更好地與醫護人員進行配合,達到良好的預防效果,臨床發生率降低。
綜上,在盆骨骨折患者護理中,健康教育指導利于患者掌握疾病相關知識,促進其病情恢復,患者滿意度較高,值得借鑒。
參考文獻
[1] 王春梅, 王倩. 中西醫護理結合骨科損傷控制理論在嚴重骨盆骨折患者中的運用[J]. 中國中醫急癥, 2016, 25(7):1454-1456.
[2] 孔霞. 健康教育指導對骨盆骨折患者護理服務中的應用價值[J]. 中國傷殘醫學, 2017, 25(24):74-75.
[3] 冀強, 粱隆斌, 吳冬, 等. 影響骨盆骨折伴多發傷患者病死率的危險因素分析[J]. 臨床急診雜志, 2017,18(2):117-120.