沈煒
隨著經濟的不斷發展,人們的生活水平得到了非常大的提升,越來越多的人選擇出門旅游,旅游市場也越來越火爆。隨著旅游產業的不斷發展,很多游客已經不能滿足于傳統的旅游項目。全域旅游模式是從本地經濟出發,有效拓展旅游的范圍,是一條創新性的旅游發展模式。筆者將要在本文中對全域旅游事業下的民族文化旅游資源開發進行研究,希望可以促進我國旅游事業的發展。
引言
全域旅游是指在一定的旅游產業區域內部,通過與旅游資源公共服務、政策法規與自然資源的有機整合,充分利用旅游目的地的吸引力,充分提高各個行業的參與度和積極性,有效通過旅游事業的發展,來帶動其他行業的發展。
一、全域旅游的主要特征
全域旅游采用更加全面的旅游資源觀。全域旅游模式的一個主要特征是不再片面看待旅游景觀,而是將景觀看成一個動態的系統,打破各個景區之間被孤立的狀態,充分發掘旅游資源的潛在價值,有效調動各種旅游資源,從而帶動整個地區的進步與發展。隨著旅游事業的不斷發展,旅客的需求發生了非常大的變化,旅游企業需要對這些需求進行有效的調查和分類,為游客打造專屬的旅游服務。
旅游服務創新。全域旅游一個最大的特點,就是和其他行業的高度融合,可以滿足游客對相關其他產品的需求。在旅游過程中,游客不再僅僅限于對美好風景的欣賞,還希望可以通過當地居民的言談舉止、生活習慣和對外態度,來感受旅游地的民俗風氣,而全域旅游模式正好可以滿足游客的這個要求。
全域旅游模式在行政管理上更加全面化,其將旅游部門的宣傳工作、發展委員會的旅游統籌工作、工商部門的商品管理有效融合起來,營造出一個良好的旅游環境。隨著信息技術的不斷發展,各種旅游信息技術在全域旅游中的應用越來越多,其可以進一步滿足游客的需求,讓游客進一步愉快地進行旅游。
實行全域旅游模式,可以有效滿足社會對物質與精神文化的需要。全域旅游觀的社會價值體現在其蘊含的社會經濟價值、生態價值、政治文化價值等多個方面。在該模式下,旅游產業不再僅僅追求景區門票價值,而是將旅游產業從封閉轉向開放,以期創造出更多的社會價值。
二、全域旅游模式下民族文化旅游發展的路徑探索
有效推進“旅游+”模式的實行。“旅游+”是將傳統的旅游業與其他行業有機融合起來,開發出一些旅游的配套項目,如滑翔跳傘、高山攀巖等;或是對傳統的手工業進行升級,將其融入到旅游業中,讓游客體會到制作工藝品的樂趣;或是將旅游和農業有效結合起來,讓城鎮居民多獲得一些農村生活的樂趣,進一步體驗農村的優美風光。
進一步加大旅游設施建設,加強旅游地與外界之間的互動交流。政府應該進一步加大相關旅游配套建設的力度,尤其是要完善旅游線路交通設施上建設,將各個景區的交通有效連接在一起,為游客提供更多的旅游選擇。此外,在景區內一定要做好相關配套服務設施的建設,如住宿、餐飲和購物等,以滿足游客高層次的旅游需求。
相關旅游管理部門一定要提高相關旅游人員的從業標準,并做好相關人員的培訓工作。針對當前旅游市場比較混亂的局面,政府部門一定要進一步完善相關的入市標準,提高進入旅游行業的門檻。旅游企業一定要做好對相關人員的培訓工作,選拔更為優秀的旅游從業人員入職,對表現優秀的人員給予獎勵,對于不按照行業規范進行從業的人員,一定要及時給予懲戒,如果問題嚴重,應該及時將其清理出旅游隊伍。企業一定要做好旅游人員的相關培訓工作,讓旅游人員掌握各種相關從業技能,并具有高尚的從業精神,具備愛崗敬業的精神,能夠自覺遵守各種行業規范,抵制行業內部出現的一些不良作風。為了有效檢驗培訓的實際情況,在培訓后,旅游企業必須進行考核,對于考核通過的人員,允許其上崗,對于考核沒有通過的人員,應該繼續進行培訓。最后,相關部門一定要進一步提高行業的入門門檻,這樣有利于提高行業從業人員的整體素質。
做好全域旅游的宣傳工作,將更多創新工作融入到旅游事業的發展中來。在民族文化旅游的宣傳過程中,一定要以全局出發,進一步加強與互聯網的融合,利用互聯網信息傳播速度快、傳播面積廣的優點,讓人們及時得到旅游產品的信息。為了更進一步做好全域旅游的宣傳工作,各個地方還可以打造自己專屬的旅游網絡宣傳平臺,在該平臺上,對當地的旅游資源進行進一步的宣傳,讓人們能夠及時了解旅游產品;同時,該平臺還可以建設自己的微信公眾號,讓人們可以通過其公眾號,對旅游產品項目提出自己的意見,各個旅游企業在得到這些建議信息后,應及時對自己的產品和服務進行調整,以進一步滿足旅客的要求、提升旅游產品的品質,為游客提供更加良好的旅游體驗。
三、結語
隨著時代的不斷發展,旅游市場越來越火爆,為了更進一步推進旅游產業的健康發展,旅游企業一定要認真貫徹落實全域旅游的理念,從全局出發,對各種旅游資源進行統籌規劃,將各種旅游資源更加有機地融合在一起;做好相關旅游配套管理設施建設,建設更加完善的旅游服務體系;充分利用“旅游+”模式,對各種旅游資源進行有效整合,充分挖掘區域內的旅游資源;還應該注重對區域生態環境的保護,實現地區經濟和生態的可持續發展。
(作者單位:恩施職業技術學院)