當(dāng)青春期撞上高考季

沈東星

時(shí)光匆匆，三年的中學(xué)美好時(shí)光進(jìn)入尾聲，這幫青澀的少年已經(jīng)有了成熟的韻味，不僅長了知識(shí)和才氣，而且身體發(fā)育漸趨成熟，女生懂得了收拾打扮，男生開始憐香惜玉。這片寧靜的沃土頓時(shí)充斥著一股荷爾蒙的味道。每到畢業(yè)季，早戀問題一直都像牛皮癬一樣頑固，令班主任頭疼不已。如何對(duì)待中學(xué)生的早戀現(xiàn)象，有思想認(rèn)識(shí)問題、也有教育方法問題。有人不想管，認(rèn)為中學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入青春期，談戀愛是正常現(xiàn)象、可任其發(fā)展;有人不敢管，怕弄得不好“出亂子”;更有甚者，不但不管還持同情支持態(tài)度。我認(rèn)為：性早熟是正常生理現(xiàn)象、不可能也無法阻止，但必要的引導(dǎo)和教育絕不可或缺。否則，會(huì)造成更大的傷害，甚至影響孩子的終生健康和發(fā)展。這次，小白的早戀更是讓我痛苦不已。那種心痛堪比農(nóng)民伯伯辛辛苦苦忙了一個(gè)盛夏種的大白菜，在即將進(jìn)入收獲季節(jié)被豬拱了。你可知道那是小白啊——我們年級(jí)第一，我精心培養(yǎng)準(zhǔn)備考取北大的種子選手。

事情不得不從兩年前說起，我班的小悅悅同學(xué)長相清秀、多才多藝、溫文爾雅、透著香氣，高一剛組建這個(gè)班級(jí)，班里好多男生都被她迷倒了，追求她的男生多如夏夜之娃。勇敢的男生使盡渾身解數(shù)套近乎、獻(xiàn)殷勤。功夫不負(fù)有心人，沒出兩個(gè)月，我們班的街舞王子在眾多追求者中脫穎而出，捧得芳心。他們玩嗨了，可我這個(gè)當(dāng)班主任的一點(diǎn)都高興不起來。高中生活才剛剛開始，這種風(fēng)氣要及時(shí)遏止，否則，這個(gè)大一班會(huì)被我?guī)С伞按笠汇@”不可。

我花費(fèi)了很多心思設(shè)計(jì)了一堂班會(huì)課：《早戀的危害》，以大量的事實(shí)、從各個(gè)層面指出了早戀的危害性。在結(jié)束的時(shí)候，我特意忠告那些蠢蠢欲動(dòng)的孩子，盡早放棄這種稚嫩的想法，全身心投入到學(xué)習(xí)中去。班風(fēng)逐漸好轉(zhuǎn)了，但他兩人的戀情持續(xù)升溫，我一直伺機(jī)解決這個(gè)問題，但苦于找不到好的切入點(diǎn)。期末考試成績出來了，街舞王子的名次一落千丈，從前十退到了三十多名，我深知街舞王子的優(yōu)點(diǎn)——好勝心強(qiáng)。周四小自習(xí)課上，我單獨(dú)約他談心，讓好好反思、找出學(xué)習(xí)大幅退步的原因。其實(shí)，退步的原因他和我都很清楚，可他就是繞彎子、找托辭，避開要害而不談。半小時(shí)后，我精心設(shè)計(jì)的這場對(duì)決終于將他逼進(jìn)了死胡同。在我的一番感召之下，他哭了、醒悟了、長大了，慢慢地走出了這片“沼澤地”，我班從此也平靜了許多。

可是好景不長。記得那是仲夏的一個(gè)午后，晚飯過后，我出門遛彎，一對(duì)熟悉的身影從我眼前一閃而過，回頭一看，男女主角都是我們班的。這次的女主角依然是小悅悅，但“男一號(hào)”換成了小白。我心里頓時(shí)咯噔一下，直覺告訴我這次惹上大麻煩了，事情的進(jìn)展逐漸證實(shí)了我的猜測。小白是個(gè)聰明的孩子，或許能夠處理好學(xué)習(xí)和戀愛的關(guān)系。在高二的幾次考試中。小白的成績一直穩(wěn)居年級(jí)第一，比第二名高出四十多分，小悅悅的成績也算正常。我就佯裝什么也沒發(fā)現(xiàn)，可擔(dān)心從未消退。兩人的交往越來越親密，最后演變成了親密無間，早接晚送已經(jīng)成了小白的“例行工作”。高三建標(biāo)考試成績出來了，小白除了理綜成績好以外，英語和語文成績平平，數(shù)學(xué)和最高分有35分的落差，排名退居年級(jí)第二，我懸著的心碎了。他可是尖子生，失敗的案例告訴我，一旦處理方式方法欠妥將會(huì)帶來滅頂之災(zāi)。

于是，我采取了比較穩(wěn)妥的辦法“先栽籬笆墻，再掃蘆葦蕩”。我找他分析成績滑坡的原因、旁敲側(cè)擊地提示他，當(dāng)“魚和熊掌二者不可兼得時(shí)，應(yīng)當(dāng)舍魚而取熊掌也”。他對(duì)我的提議不反對(duì)但也不贊成，我將事情挑明讓他自我反省、自我調(diào)節(jié)和處理。一周過后事情沒有任何好轉(zhuǎn)的跡象，逼著我橫掃蘆葦蕩了。在周一的晨讀期間，我召開了臨時(shí)班會(huì)課，做了兩件事情：第一，將小悅悅和他同桌的座位向前調(diào)整了三排，讓他和小白只能目視;同時(shí)，含蓄的警告當(dāng)事人：“老板”很生氣，問題很嚴(yán)重，該到注意交往分寸的時(shí)候了。第二，做了一場有關(guān)學(xué)業(yè)與愛情沖撞的演講。列舉了他們的一對(duì)師哥和師姐，從初中到高中畢業(yè)苦戀五年后考入了同一所大學(xué)。但入學(xué)不到兩個(gè)月便分道揚(yáng)鑣，原因是女孩喜歡上了別的男生。以此告誡同學(xué)們，中學(xué)階段的愛情是多么的不靠譜，不必浪費(fèi)大好青春。列舉了馬云和劉強(qiáng)東等商界精英憑借自己的才華和不懈努力創(chuàng)造出的一個(gè)個(gè)神話，劉強(qiáng)東憑借著自己卓越的才華贏得了奶茶妹的芳心，大丈夫何患無妻？用諸多實(shí)例告誡同學(xué)們：龍之子要有理想和報(bào)復(fù)，不能陶醉于兒女情長。

兩周多過去了，小白又回到了那個(gè)青澀如初的狀態(tài)，匆匆忙忙走在上學(xué)和放學(xué)的路上，戴著耳機(jī)享受著另一種輕松和解脫。這次月考結(jié)束了，小白以681分的總成績穩(wěn)居年級(jí)第一。漸漸的，他回到了從前的自我。小悅悅也在學(xué)習(xí)上更加努力了。

事情雖然過去一年多了，他們都已考入了各自理想的大學(xué)學(xué)習(xí)，但留下了很多值得我反思的插曲和回憶。在處理中學(xué)生早戀問題上要做到三早一不亂。第一，早教。青春期的教育絕不能滯后，要提前打預(yù)防針，只能疏不能堵，要通過勵(lì)志故事和身邊的人或事進(jìn)行引導(dǎo)教育;第二，早發(fā)現(xiàn)。只要及時(shí)發(fā)現(xiàn)，就可以將早戀消滅在萌芽狀態(tài)，把對(duì)班級(jí)和個(gè)人的影響降到最低，這是上上策;第三，早“治療”。一旦發(fā)現(xiàn)早戀成為既定事實(shí)，不要慌亂，也不要用簡單粗暴的辦法強(qiáng)行制止。在解決問題之前更要注意給他們保密，不可當(dāng)眾揭穿。要抓住早戀其中一方的薄弱點(diǎn)作為突破口，正面教導(dǎo)，使其主動(dòng)退出。同時(shí)，在早戀問題上絕對(duì)不能猜疑，沒有確鑿證據(jù)就不能亂點(diǎn)“鴛鴦譜”。

中學(xué)生性意識(shí)已經(jīng)萌動(dòng)，普遍表現(xiàn)出他們特有的情感體驗(yàn)——對(duì)異性的向往，有的已走向更深層次的發(fā)展，并且?guī)в衅毡樾浴Ｖ袑W(xué)生身心發(fā)展尚未成熟，無法很好地處理感情與學(xué)習(xí)的關(guān)系，所以早戀大多都會(huì)影響或傷害學(xué)他們的健康成長和發(fā)展。如何有效的處理中學(xué)生早戀是當(dāng)今校園中亟待認(rèn)真研究和探索的課題，也是我本人今后從事班主任工作的一個(gè)研究方向。