部編道德與法治中考復習方法與策略探究

尤文晃

摘要：隨著初中部編版道德與法治教材的使用，考試理念、題型也隨之變化。怎樣更加高效的提高中考復習效率？筆者從構建知識網絡體系、智慧運用試題資源，提煉審題和答題技巧、科學規則，堅持三輪復習法等角度進行分析。

關鍵詞：部編道德與法治;考試理念 ;復習策略;答題技巧

部編版道德與法治教材已經在全國使用，而初中道法也已經完成了三年的教學，進入中考復習階段。面對新教材，新理念，如何更加高效進行復習，提高中考復習效率，是廣大一線教師所要面對的問題。

一、新舊教材在考試理念上的兩大變化

（一）第一個變化：從出題的內容看，側重以“一點四面”為主線，彰顯教育價值。即以立德樹人為核心，加強社會主義核心價值觀、依法治國理念、中國優秀傳統文化、創新能力等四個方面。

1、立德樹人為核心，強化育人導向。即緊緊圍繞立德樹人，增強基礎性、綜合性和應用性。

2、加強社會主義核心價值觀的教育。從現實生活中出發，讓學生體會誠信教育、愛國教育、守法教育等方面的重要性，從而引導學生成為新時代好少年。

如：“時代楷模徐立平，做誠信的人，文明家庭的善舉”等試題，體現社會主義價值觀愛國，敬業，誠信，友善等方面的價值準則，充滿時代正能量，發揮了正確的價值導向，引導考生向上向善。

3、加強法治理念培養和法律知識的教育，培養學生在現實生活中運用所掌握的法律知識分析問題和解決問題的能力。

如消費權，智力成果權、監督權、隱私權等試題內容都體現了對考生依法先使權利意識的考查;

加強創新能力的教育。設置了開放的思維空間，培養學生創造性思維。

（二）第二個變化：題目設問很靈活，以基礎知識為載體，凸顯能力的考查，注重導向教學。主要表現在以下幾點：

1、以基礎知識和基本技能為支撐，盡量減少“死記硬背”的成分;學生要學會運用多個知識點分析問題，考查學生對知識的綜合應用能力。

如新聞點評類。這種題目要求學生從多個知識點評價新聞，而以前只是圍繞一個知識點，從是什么，為什么，怎么做回答就可以。這種考試要求學生增強知識的綜合運用的能力。

2、學生要學會用哲學思維來分析事物發展的原因，即包括事物發展的外因和內因，這種答題方法體現初高中能力的銜接。

例：中國在科技成為領跑者的原因，除了國家實施科教興國戰略外在原因外，還要回答企業自身注重科技創新的內在原因。而以前答原因時，只要答兩點就可以給滿分，不分外因和內因。

3、學生應懂得從材料中高度概括中心思想來回答，更加貼近高考的考法。

對此，學生要讀懂材料，理清材料的內在邏輯關系，歸納出材料教材知識之間的邏輯關系。其次將獲取得信息與課本知識建立起聯系得。以前只要用課本的相關知識回答就能得分，而現在既要答材料的觀點，又要回歸課本答相關內容。

4、更加關注學生生活成長體驗，踐行新課程理念。

部編教材試卷要求學生回答問題要結合時事，結合課本，結合材料，結合生活常識來分析問題，解決問題，要求學生學會辯證思維，邏輯推理，自己歸納答案。答題風格和以前試卷完全不同，難度加大，實現初高中題型的接軌。

二、部編教材中考復習策略

第一，把握課標，構建知識網絡體系

以新程標準為依據，認真研讀省教育廳出臺的《初中思想品德課程教學與考試評價指導意見》。以省考綱中的考點為依據，對考綱沒有涉及到的知識點刪除，以提高復習的針對性。

注重學科知識體系的構建，不僅要按課、按節對知識進行總結歸類，而且還要打破課、節的限制，可以用專題的形式重新構建知識網絡，便于學生記憶和提取使用，讓學生全面、準確地理解和掌握基礎知識和基本理論，學以致用，答題時才能得心應手，提高綜合運用知識的能力，多角度回答問題。

第二，智慧運用試題資源，提煉審題和答題技巧。

面對部編教材的答題思路，我們要與時俱進，認真研讀樣題，運用試題，精講精練，熟悉題型特點，提煉審題和答題技巧，提升師生對試題的感知力，學會與命題者對話，縮小與試題的距離感。

（一）選擇題答題技巧：

選項中帶有“一切、任何、所有、一定、只要…就…、只有…才…、只能、就能、都、必須、徹底”等關鍵詞的，一般情況下是不對的，說的太絕對了.

（二）非選擇題審題和答題技巧：

1.點評題：能較好的體現 學生的學科素養，應明確點評題的答題思路。首先認真閱讀材料，分析其中反映的信息，然后回歸課本，運用學科語言，全面多角度作答.

2.原因分析型題：注重初、高中教學銜接。在復習過程中應引導學生做到：全面分析事物發展的原因（內在原因和外在原因）;呈現原因與結果的中間過程;具有創新意識及例舉能力;能根據情境和設問要求提合理化建。

3.點贊題：重基礎，特別是對主干知識的理解和把握探索開放性教學。擴大學生視野和課外知識儲備培養學生解讀信息。并將信息與學科知識建立起聯系的能力。

4.非選擇題主要考查考生閱讀材料歸納中心（主題、角度）的能力、用發散性思維分析問題和解決問題的能力、知識遷移的能力、規范作答的能力（包括條理清晰、字跡工整、要點全面、卷面整潔）等。中考前，應通過綜合模擬測試對上述能力進行有針對性的培養、訓練。每次練習或測試后，要引導學生專心聽老師的評講，領悟解題技巧，總結做題規律，注意題型變化特點，提高審題、答題能力。

5.主觀性試題答題總體要求：

“外在美”與“內在美”的統一

“外在美”： 條理清晰、段落分明、格式規范、卷面整潔、美觀大方。

答案段落化：答案能分段就分段，能分點就分點。

段落要點化，要點序號化：序號要規范按照“26.（1）.①;”排列。

卷面整潔：避免卷面臟、亂、差等現象。

第三，堅持三輪復習法，合理規劃，科學設計。

第一輪基礎復習（約兩個半月）：

1.要重視基礎。從部編教材題目中我們可以看出，基礎知識的考查仍占較多分值，教師在平時教學和復習中要注重基礎知識的傳授，特別是重點知識的理解把握。

2.記什么——明確方向。

《考綱》中規定的知識點的考查范圍及要求，要準確把握——要到位、不越位、不缺位

《考綱》是指導復習的主要依據，是我們行動的指南。要弄清《考綱》中規定的知識點的考查范圍及要求。在復習過程中要特別強調學生去記憶、去背誦、去默寫。

第二輪專題復習（約一個半月）

1.關心國內外大事、關心社會生活。

做到關注新聞，并搜集時事熱點。

2.熱點問題與課本知識的對接

首先，讓學生讀材料，但一定要帶著問題去讀，即材料體現了教材那些觀點？也就是讓學生進行知識鏈接。

其次，學生分組，自己設置問題自己答，小組之間再相互完善。

再次，教師和學生一起對分析的重點問題進行加工整理，形成專題。

第三輪復習（約3周）

1、抓重點、抓關健點

2、中考模擬綜合演練

3、綜合訓練，查缺補漏

總之，初中部編道德與法治教材對每個老師新的，中考是新的，復習方法更是新的，然而面對挑戰，我們無路可退時，只能微笑，接納，行動，努力，負重前行！