2019年1期
贏(yíng)未來(lái)
科研課題
- 如何加強(qiáng)工程管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)
- 淺析傳統(tǒng)文化教育在初中歷史教學(xué)中的滲透
- 淺談司晉督“體能指導(dǎo)”課程有效性
- “中國(guó)夢(mèng)”背景下的西盟佤族民歌探究
- 運(yùn)用小組合作學(xué)習(xí)提升高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課效率
- 高職高專(zhuān)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)音樂(lè)教學(xué)改革研究
- 基于智慧圖書(shū)館環(huán)境下智慧館員隊(duì)伍建設(shè)研究
- 用數(shù)學(xué)思維解答“自交和自由交配”問(wèn)題
基教探索
職業(yè)教育
課程實(shí)踐
- 部編道德與法治中考復(fù)習(xí)方法與策略探究
- 高中教師課堂互動(dòng)指令用語(yǔ)方式淺析
- 基于分層模式下的初中數(shù)學(xué)教學(xué)研究策略
- 如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算能力
- 淺談?wù)Z文教學(xué)的語(yǔ)言藝術(shù)
- 初中化學(xué)實(shí)施生活化教學(xué)的探討
- 提高課前預(yù)習(xí)的有效性
- 初三語(yǔ)文教學(xué)保護(hù)學(xué)生非智力因素的必要性與有效策略
- 初中物理如何開(kāi)展情境教學(xué)探究
- 古代文學(xué)課程創(chuàng)新教學(xué)模式探析
- 淺議初三數(shù)學(xué)章節(jié)復(fù)習(xí)基本策略
- 淺析高中物理學(xué)習(xí)中錯(cuò)題集的應(yīng)用
- 略談基于信息技術(shù)下的高中地理翻轉(zhuǎn)課堂實(shí)踐
- 情境教學(xué)法在高中通用技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用實(shí)踐
教師發(fā)展與班級(jí)管理
教育廣角
- 淺析英語(yǔ)短劇表演在小學(xué)英語(yǔ)課堂中的運(yùn)用
- 小學(xué)德育中的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化滲透策略
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)英語(yǔ)興趣教學(xué)的方法與研究
- 高校學(xué)生干部不同需求結(jié)構(gòu)下的育人機(jī)制研究
- 大眾傳媒對(duì)當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育的影響及對(duì)策
- 英國(guó)教學(xué)卓越框架(TEF)提出背景淺析
- 農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)課外作業(yè)有效實(shí)施的研究
- 對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)美國(guó)學(xué)生的漢語(yǔ)思維模式研究
- 經(jīng)典潤(rùn)澤生命，閱讀伴我成長(zhǎng)
- 翻轉(zhuǎn)課堂在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺析概念圖教學(xué)意義之系統(tǒng)性思維
- 小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)道德與法治教學(xué)中的作用
- 農(nóng)村初中語(yǔ)文教學(xué)與素質(zhì)教育探討
- 核心素養(yǎng)下的低年級(jí)識(shí)字教學(xué)策略