《變形記》敘事學分析

摘要：《變形記》是奧地利作家弗蘭茲·卡夫卡的中篇小說。小說主要講述了主人公格里高爾變成甲蟲后的故事。小說通過人物的變形表現了背后隱藏的多種“變形”，如格里高爾喪失自我意識，在變為甲蟲后首先考慮的是去上班的個體性“變形”，父母對變成甲蟲的主人公沒有同情和悲傷之心的思想“變形”。小說以人變蟲這一怪異情節來描述由此反映的社會百態，描寫了故事人物心理的各種變化。本文試圖從敘事學的角度對這一小說進行簡要分析，并對小說的角色和主題進行簡要討論。

關鍵詞：敘事情境；敘事視角；敘事空間；敘事時間

引言

《變形記》是奧地利作家弗蘭茲·卡夫卡的短篇小說。小說對主人公格里高爾變成甲蟲一事進行了詳細描述。在主人公變成甲蟲以后，全家人似乎都陷入了莫名的沉默，大家都再也沒有和格里高爾說過一句話，作為父母的薩姆沙夫婦絲毫沒有顯露出同情和悲傷。但在格里高爾死后，父親的態度發生了轉變，趕走了傲慢的房客，辭退了私自扔掉格里高爾尸體的老媽子，對格里高爾的埋怨煙消云散。最后，作為小說的結局，一家人停止了手頭的工作，從壓抑的生活中解脫出來，重新燃起了對生活的希望。

1.敘事學分析

本文將分別從敘事情境、敘事視角、敘事空間、敘事時間等角度對小說的文本進行分析。希望通過敘事學的分析，了解小說的特征。

在小說中，作者反復變換敘事情境，有時通過主人公格里高爾的視角敘述故事中的事物—人物敘事情境，有時通過作者敘事情境—敘事者外在于故事情節、平淡敘述發生在故事中人物身上的故事來敘述。在人物敘事情境中，讀者通過反映者的眼光看待故事中的其他人物和事件。在本篇小說中作者主要通過變為甲蟲的格里高爾的視角來敘述他所看到一切，如家人的動態，他趴在窗臺上眺望的窗外的風景，自己的整段整段的心里描述等等。

在敘事人稱上，小說廣泛使用第三人稱敘事人稱，沒有使用第一人稱敘事者“我”。作者切換使用了“講述”和“展示”的敘事方式，以“講述”為主。

在敘事視角上，小說自由切換內聚焦和外聚焦。小說正文大部分內容以“格里高爾”“他”“母親”等外在視角敘述發生在這個家庭中的故事，有時也通過格里高爾自己的視角描述周圍事物，如發現自己身體的長相、打開房門時所看到的情景—母親暈倒、父親攥緊拳頭想要揍他，街對面灰蒙、正在下雨的景象、家里餐桌擺設的描述等等。小說中有時突然切換視角，比如以空中瞭望公寓的視角寫道“寓所的大門開著，所以人們可以看到寓所外面的前院和向下的那道樓梯的開頭幾個梯級”等等。

小說的敘事空間分為敘述者視角下的故事空間和人物視角下的故事空間。在敘事空間方面，本篇小說的敘事空間較為獨特，整體感覺較為斷續，沒有構成一個完整的故事空間。在小說中，作者隨意切換敘述故事地點，有時是格里高爾一家不知因何而起的對話場景，有時是格里高爾變成甲蟲后自己的一段心里回憶，故事中的某個人物例如妹妹格雷特不知什么時候可能會再次出現在觀眾的聚焦視線中。總而言之，整篇小說給人以較為破碎的感覺。

在敘事時間方面，小說作者使用了倒敘和預敘的敘事技巧。倒敘有外倒敘、內倒敘和混合倒敘。外倒敘的時間起點和全部時間段都發生在第一敘事時間點之外；內倒敘的時間起點發生在第一敘事時間點之內；混合倒敘跨越第一敘事時間點。根據倒敘幅度，可以將倒敘分為部分倒敘和完整倒敘，部分倒敘不與第一敘事時間點連接；完整倒敘的倒敘事件和第一敘事時間起點直接聯結，將第一敘事之前的事件完全補足。小說在第二章中，插入了幾處倒敘，比如父親在出現這件事后打開保險柜向家人敘說家里的經濟情況是屬于內倒敘、部分倒敘；破產后格里高爾拼命為家里工作的一段往事回憶是外倒敘、部分倒敘。小說第二、三章部分似乎都屬于倒敘，即從“現在”的眼光來敘述，而這個“現在”的時間點似乎并不明晰，其時間依據如“有一回，大概在格里高爾變形一個月以后”“有一次”“在頭十四天里”等等，故事雖然按照進度推進，但是時間點隨意，敘事者似乎信手拈來地敘述。預敘分為內外預敘和重復預敘，重復預敘對以后重復發生的事件進行預告。在小說第一章節中，格里高爾躺在床上，作者借他的口吻說道，“到時候公司里也會有人來詢問我的情況的”為秘書主任的出場做了暗示，屬于重復預敘。

在敘事時距上，作者對格里高爾變成甲蟲后艱難起床的數次失敗情形、秘書主任和家人一齊前來“慰問”那天早上的事情進行了大篇幅的描述，占據了幾乎整個第一章的內容，而在秘書主任走后，一家人接受整個事實后的時間線條，僅進行了時實時虛的描繪，作者沒有詳細描繪此后每一天所發生的事情，時間的跨度或是幾天，或是幾個月，一家人的活動似乎從敘述者的聲音中“隱沒”了，讀者只能在作者安排某個角色該出現的時候看到對某個角色的描繪，比如妹妹在哥哥變成甲蟲后短期內每天關注格里高爾吃的如何，給的食物是否習慣，哪些食物吃了，哪些基本沒動等等。

關于敘述的頻率，小說詳細敘述了主人公變為甲蟲后第二天發生的所有事情，然后一句“如今格里高爾就是這樣每天獲得他的飯食”就概括了此后幾乎每天反復發生的事情。

整部小說的故事時間跨度大約為1-2年，小說中間描述到格里高爾變形以前曾希望圣誕節當眾宣布送妹妹去音樂學院學習，最后一章節中提到，“倘若不是橫遭不測，早在去年圣誕節—圣誕節已經過了吧—當眾宣布這一計劃了”，可見小說的故事時間跨度大約為1-2年。

除此之外，小說中出現了省略、場景、停頓、評論等敘述現象。小說中，作者通過格里高爾的視角觀察周邊的事物，從對客觀事物的描寫—停頓，讀者可以了解到格里高爾心理的時時變化。遍布小說的具體物件的描寫刻畫也是屬于停頓，如第一章中電影般的對話場景、母親和妹妹在格里高爾房間商量是否搬走家具及搬走家具的具體場景、父親知道他逃出來了以后拿蘋果砸他的情景、妹妹在三個房客面前演奏小提琴的場景等等。在文中，敘事者也作為公開的敘事者抒發過評論：為什么只有格里高爾生就這個命，要給這樣一家公司當差？

總體而言，本篇小說在文本上值得推敲，作者采用了多種敘事技巧和手法，這些敘事技巧的采用使文章的內容栩栩如生，如同一幅水墨畫，或濃墨重彩，或一點帶過，使文章的情節不斷往前推進。從敘事學的角度，對文章的敘事情境、敘事人稱、敘事方式、敘事視角、敘事空間、敘事時間、敘事時距等進行分析，我們可以發現小說在行文上還是有不少特色的。

2.小說主題分析

在人物形象上，本篇小說塑造了一群謹小慎微的底層小人物形象，比如格里高爾每天晚上在家睡覺還要鎖房門、父親對秘書主任的態度、從來沒租過房子給別人的父母對幾名房客的謹慎到可笑的態度、母親在秘書主任面前盡力為格里高爾解圍、用倒敘的方式訴說格里高爾曾經如何兢兢業業等等都淋漓盡致地體現了這一家人的樣態。

關于小說的主人公，站在格里高爾的角度上看，他發現自己變成甲蟲后，沒有常人應有的驚訝或呼喊，而是說“再睡一會兒吧，把這一切晦氣事統統忘掉吧”，讓人不禁覺得詫異，小說接著以他躺在床上回想的方式進行了大段自我介紹，最后說道“讓這一切都見鬼去吧”，可見變成甲蟲這一事其實也是主人公格里高爾所希冀的，他希望擺脫目前沉重的家庭負擔和責任，從人變成蟲，便可以擺脫這一社會負擔。但面對變形這一事實，格里高爾竟然還想著“眼下我必須起床，因為火車五點鐘開”，讓人又不禁覺得荒誕。打開房門之后，格里高爾心里想著要“穿好衣服，馬上就走”、以及“人可能一時沒了工作能力，等消除了障礙，他一定會更兢兢業業地工作”、對秘書主任的大段獨白等等也讓人不禁覺得荒誕，人們已經聽不懂變成甲蟲的格里高爾的言語了，這種被迫履行社會責任的行為其實也是社會和家人加在格里高爾身上的枷鎖，壓垮了他的精神。

小說著重表現了主人公外表變形之后各種人物心里的“變形”。正如文中所說“人們感激地接過這錢，可是一種特殊的溫暖感卻怎么也生不出來”，家人漠視格里高爾過去所做的貢獻，把他關在屋里，沒有去看他，只有妹妹常常打開門來看他。變為甲蟲后的格里高爾依然保持著人的思維，家人卻不知道他的所思所想，忽視了他作為人的存在，這種思維的轉變是一種“變形”，也是人情的喪失。隨著變成蟲的時間變長，格里高爾的生活習性也趨向蟲化，比如不喜歡新鮮的食品，喜歡半腐爛食物，視力的退化等等。小說結尾，房客見到格里高爾后覺得惡心要求退租，激發出了一家人的心里話，妹妹和父親說要趕走格里高爾，格里高爾也最終帶著美好的感覺死去了，就連先前關心他的妹妹也忍受不住了。小說描繪了主人公變形之后他周圍的人的“變形”，這種變形并不能單純說是家人和社會的無情，也具有一定現實意義。在生活的壓迫下，親人也對變為甲蟲的格里高爾變得失去了親情、人性，不再把他當作家庭成員和人看待。主人公外表的變形不可怕，小說想要揭示的人物心理變形更加值得關注。

在小說中，主人公格里高爾對秘書主任和家人一直懷有一種理想化的想象，他希冀打開房門之后人們能聽他解釋，在他用嘴轉動鑰匙時會在門外拼命鼓舞自己，而這一切只是一種執念。他想象能讓妹妹挽留住秘書主任，并在心里勾畫了一幅妹妹勸秘書主任不要害怕的虛幻愿景。可以說，主人公格里高爾是一個悲劇性的人物，為家人和社會任勞任怨，變形成蟲后失去社會價值后被家人和社會所拋棄，而自身卻仍然對他人充滿幻想和執念。整部小說色調陰郁，正如格里高爾爬上窗臺所見到的景象，“他便會以為窗戶外面是一片荒漠，灰蒙蒙的天空與灰蒙蒙的大地渾然成為一體”，這可能正是他憂郁而善良的心境的體現。格里高爾變形后仍然為家人擔心，對妹妹有憐愛之心，為了不讓妹妹一進門見到自己那模樣可怖的樣子，他花了四個小時把床單拉到沙發上—自己的棲居所，來遮擋住自己。當然，小說中也有美好一面的一些描述，比如母親幾次想要進去見格里高爾、父親用蘋果砸格里高爾時母親護住格里高爾等情節。

3.結語

整部小說充滿現實主義風格，面對人變蟲這樣一件怪誕情節，作者描寫了主人公的家人、小保姆、廚娘、老媽子的表現，小說看似描述了一個怪異的故事，卻表現了背后的社會百態。小說中所敘述的一切又似乎符合現實生活中可能會出現的情況。在生活所迫下，妹妹對格里高爾的照顧愈加疏忽，最終導致變成蟲的格里高爾餓死了，而格里高爾似乎并不悲傷，而是平淡地看待這一切。小說中曾寫過這樣一個情節，格里高爾被塞在一個布滿灰塵、絨毛、骯臟的房間里，為妹妹的小提琴聲所吸引，他不禁移步向前，這樣的描述讓人不禁產生一種無以言表的可悲而又同情的情感，變形之后的主人公雖然面目丑陋，但是內心沒有絲毫改變，仍然有著對家人的愛、關心和社會責任感。與之相對，隨著時間的推移，主人公周邊的人物卻已逐漸心理變形，喪失了對格里高爾的耐心、關心和親情。這是作者想要在背后揭示的主題。

從敘事學的角度對小說的文本進行分析，可以了解小說的特征、作者采用的技巧和手法，為后續的研究提供參考。本文從敘事情境、敘事人稱、敘事方式、敘事視角、敘事空間、敘事時間、敘事時距等方面對小說進行了簡要分析。作者用平實的語言揭露了社會的現實以及變化之后人性的扭曲。從敘事學的角度看，存在諸多特色，作者想要通過人變形這一外在變化，來揭示背后所蘊藏的主人公個體性喪失和周圍人人性、親情喪失的“變形”，具有深刻的寓意。

參考文獻：

[1]羅鋼.敘事學導論[M].昆明：云南人民出版社，1994

[2]卡夫卡.變形記[M].上海：上海譯文出版社，2012

作者簡介：許正東（1990.10.6）男，漢族，安徽省合肥市人，碩士研究生，貴州大學，主要研究方向：日本史，日本文化，日本文學。