小學德育教學中學生責任感的培養對策

潘永洪

摘 要 在小學教學的過程中，德育是素質教育中的重要內容。在新課標的要求下，德育工作已經受到教師、學校以及家長的重點關注。小學時期是培養學生正確價值觀的重要階段，教師德育水平的高低對學生發展具有非常重要的影響。因此，通過對學生進行德育教育，可以培養學生良好的責任感。良好的責任意識是一種時代精神，這種精神對學生以后的發展而言具有非常重要的作用。本文從德育教育的含義及重要性入手，提出了在德育教學中培養學生責任感的措施。

關鍵詞 小學 德育教學 責任感 培養 對策

中圖分類號：G621 文獻標識碼：A

0前言

責任感是一種非常高尚的道德品質，也是人類在發展過程中不可或缺的要素。特別是對小學生來說，對其責任感的培養具有非常重要的作用，甚至可以對他們以后的發展起到很大的影響。通過培養小學生的責任感，不僅可以增強學生獨立自主的精神，而且還能讓他們樹立正確的價值觀。俗話說：少年強則國家強，少年富則國家富。因此，在對小學生教學的過程中，只有培養他們強烈的責任感，才能實現中華民族的偉大復興。

1德育教育的含義及重要性

近些年，伴隨著新課標的實施，人們對德育教育的關注力度在不斷的加強。德育教育作為新時期教育中的重要任務，其目的就是為了增強學生的思想道德意識，并且培養學生良好的責任感，這樣才能滿足新時代的教學要求。目前，在對學生教學的過程中，由于老師僅僅關注學生的學習成績，嚴重導致了學生的思想道德素質的下降，在很多場合出現了不符合學生身份的現象，這些問題的出現，不僅嚴重影響著社會的發展，而且也制約了學生以后的發展。因此，在德育教學的過程中，培養學生的思想道德素養和責任感，對社會的發展而言具有非常重要的意義，并且也符合國家發展的需求。

2在德育教學中培養學生責任感的措施

2.1重視對學生情感教育，培養學生的責任感

在培養學生強烈責任感的過程中，也應該培養學生的歸屬感、合作集體精神以及愛國主義精神的培養等，只有這樣，才能讓學生全方面的進行發展。在開展德育教學的過程中，必須把學生的實際情況和教學內容有機的結合，這樣才能更好的對學生起到培養作用。目前，由于傳統的德育教學無法培養學生強烈的責任感，不僅降低了老師的教學質量和效率，而且也制約了學生的發展。因此，在開展德育教學的過程中，老師必須要緊跟時代發展的潮流進行德育教學，積極的運用先進的教學方式，改變傳統的教學理念，才能培養學生強烈的社會責任感。比如：在對學生講解《今日我當家》的過程中，老師應該積極的引導學生，作為家庭的一份子有責任、也有義務做好家務勞動活動。并且在教學的過程中，老師也應該采用情境教學的方式，開展情感教育工作。比如：通過在課堂上開展演小品、表演的形式讓學生充當家庭小主人，這樣可以讓學生充分的感受到父母所付出的辛勤汗水，從而讓學生做一些力所能及的事情，只有這樣，才能讓學生樹立正確的思想道德意識，從而表現出對學生人則感的培養。

2.2教師應該以身作則，培養學生的責任感

在德育教學的過程中，德育的教學方式不僅是單純的學習理論知識，而是要把其內涵滲透到學生的行為中去，這樣才能讓學生更深層次的學生德育。在日常生活當中，由于小學生具有很強的模仿能力，經常把老師作為學習的榜樣，因此，老師自身素養的高低，對學生可以產生很大的影響。倘若老師的責任心很強。并且具有高尚的品德，那么學生在學習的過程中，也會特別注重對自身素養的提高。在進行德育教學的過程中，老師應該以身作則，積極地對學生進行正面的教導，這樣才能培養學生的強烈的責任感。處于小學階段的學生，由于缺乏社會經驗，無法對事情進行正確的處理，因此，在對小學生進行教育的過程中，老師應該積極的發揮出自身的魅力，對學生進行教導，只有這樣，才能增強學生的責任感。比如：要主動的拾起地上的垃圾，同時還要告訴學生保護環境的意識，這樣才能讓學生擁有保護環境的責任意識。在課堂教學的過程中，通過老師的言傳身教，不僅可以培養學生強烈的責任意識，而且還能提升學生高尚的品德。

2.3父母應該重視對孩子責任感的培養

父母作為孩子的第一任老師，對孩子影響起著至關重要的作用。孩子責任感的強弱和父母有著直接的關系，倘若想要培養孩子強烈的責任感，父母需要為孩子營造出一個具有強烈責任感的家庭環境，只有讓孩子深刻地感受到責任意識，才能更好的培養孩子強烈的社會責任感。孩子在成長的過程中，無法離開家庭環境的熏陶，一個良好的家庭氛圍不僅能夠陶冶孩子的情操，而且也有助于孩子增強社會責任感。俗話說：一屋不掃，何以掃天下。所以，在家庭中，父母必須要讓孩子從小事做起，只有從生活中的點點滴滴做起，才能不斷的提升孩子的綜合能力，從而培養孩子的社會責任感。除此以外，在提升孩子責任感的時候父母需要以自身做起，父母只有起好帶頭作用，并且在孩子犯錯誤的時候，應該給予正確的教導，讓孩子明白為什么錯，只有這樣，才能增強孩子的責任感。

2.4家庭和學校相互配合，強化學生的責任教育

在對學生進行教學的過程中，對學生的教育不能單純的依靠學校進行教育，而是要家庭和學校相互配合，才能促進學生更好的發展。對學校而言，在對學生進行教育的過程中，應該積極的讓家長參與到德育教育工作中去，這樣才能實現對學生的良好的教育。除此以外，老師還應該邀請一些法律專家對學生進行德育知識的講解，通過開展多樣化的活動，不僅可以有效的培養學生的責任感，而且也有助于增強學生的綜合能力，從而讓學生成為國家的棟梁。

3結束語

總而言之，在德育教育中培養小學生的責任意識，具有非常重要作用。對學生責任感的培養不能單純的依靠學校，而是要通過家庭和社會的積極配合，才能完成對學生責任感的培養。通過對學生開展德育教學，不僅培養了學生強烈的責任感，而且也提高了學生綜合素質，對我國以后的發展而言具有非常重要的意義。

參考文獻

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