大學生消費行為的經濟學分析

趙禎

摘 要：隨著現代社會經濟的不斷發展，大學生這一社會群體已經成為消費者中的一個重要組成部分，在消費市場上占據的分量非常大。大學生是當下社會中的核心組成部分，他們緊跟著時代和潮流的發展，在消費上也受到各方面的影響。而且大學生們也將是未來幾年中社會上的消費主體，大學生消費行為與消費理念對我國社會總體的經濟水平也有著一定的影響，對于我國經濟發展具有重大的意義。但是在諸多的大學生當中，由于各種因素會有一些盲目消費，這不僅對大學生們自身有著負面的影響，同時也影響著經濟水平的發展。因此，本文從大學生的消費行為和現狀進行分析，站在經濟學的角度關于消費行為給大學生提出相關的建議。

關鍵詞：經濟學；大學生；消費

根據對大學生消費行為的調查，可以發現，大學生這一社會群體的消費方式和渠道多種多樣，大學生的消費隨著社會時代的發展而變化，他們的消費行為，在一定程度上反映了特定的社會現象，這種社會現象對我國的消費水平，以及經濟發展都有著一定的關系。而且作為收入水平較低的社會群體，大學生的購買力卻在逐年增加，其消費結構和消費能力是否合理具有一定的經濟學分析價值。為了對大學生的消費心理和消費理念有更深入的了解，探究大學生消費行為背后的經濟現象，同時為了能夠引導大學生們正確理性地對待消費，本文從經濟學角度，對當今大學生的消費行為進行分析，探究其中的經濟學問題，便于能夠促進大學生們進行理性的消費，同時對大學生培養科學、理性的消費觀念提出一定的建議。

一、大學生消費行為的現狀

調查發現，17.8%的大學生平均每月生活費在500元以下，53.9%的大學生平均每月生活費在500元-1000元，24%的大學生平均每月生活費在1000元-1500元之間，14.3%的大學生平均每月生活費在1500元以上，其消費主要包括餐飲消費、學習消費、娛樂消費等方面，其中飲食和住宿在整體消費支出中占71%，學習消費、娛樂消費均占6%，服裝消費占11%。由此可見大學生的消費支出呈現出多元化特點，消費行為特征鮮明，以下為如今大學生消費行為的幾個主要的因素：

1.追求時尚和潮流的心理

進入大學之后，很多學生通過刻苦努力來到一個全新的、豐富多彩的環境中，很多大學生會對潮流和時尚有新的認識，他們會對更多的事物都產生好奇心。例如，很多大學生們比較崇尚追求一些名牌產品。實際上很多名牌產品對于大學生而言并沒有太高的實用價值，但是價格比較貴，可以滿足他們的虛榮心或是攀比心理，使得很多大學生不顧自身實際，盲目購買價格很貴的名牌產品。在所有的消費行為中，這種現象存在的最為明顯。

2.追求先進的消費方式

大學生站在先進文化的最前端，比較容易接觸到也更容易接受新事物的產生和發展，消費觀念比較超前，消費觀念變化也很快，比如對網上購物以及手機支付更容易接受，對支付寶、微信等新興支付方式也比較容易接受。

3.超前消費

在現代經濟的社會中，超前消費這種現象也十分常見。因為大部分大學生除了生活費這一穩定的經濟來源之外自身并沒有經濟能力，可是有時很大一部分大學生會因為各種因素非常想要得到某樣商品，比如新款球鞋、新款手機等等。但自身的經濟實力并不能滿足他們，這個時候一部分大學生就會陷入超前消費的困局：很多大學生會去辦理一些貸款業務，提前得到一筆借來的收入先消費后買單，因為這種行為雖然解決了當前的消費需求，但實際上把還款的壓力留給了將來，給大學生造成了很大的經濟壓力和心理負擔，而且社會上很多不法分子抓住了大學生需要錢、抵制誘惑能力低以及容易上當受騙的特點而假冒貸款機構借錢給大學生。另外超前消費很容易上癮，大學生很可能會陷入借款還款的惡性循環，所以一定要及時制止，否則可能會造成難以估量的嚴重后果。

二、大學生消費的行為經濟學分析

1.“癮性消費”

“癮性消費”是指一個人通過不斷增加消費行為次數來滿足自己的欲望，在這個過程中獲得滿足感，從而產生過度消費的欲望，而且這種欲望一旦得不到滿足就會覺得痛苦。像一些男生沉迷網絡游戲一樣，這種“癮性消費”會給他們帶來越來越大的經濟壓力，同時也會給他們的學習生活造成負面影響。對于大學生們來說，應該進行合理的消費，避免這種“癮性消費”，盡可能地把支出控制在自己能夠承受的范圍內，否則會嚴重影響身心健康。

2.“幼鵝效應”

“幼鵝效應”簡單來說就是指一只小鵝會把自己生下來第一眼見到的東西當作自己的媽媽。在行為經濟學中，人們在進行消費選擇的時候，往往會把作為消費目標的產品與之前觀察到的產品進行比較，以此來判斷自己目前的消費是否合理，這種現象在經濟學中被稱為“幼鵝效應”。從經濟學角度來看，人們對于自己第一眼見到的產品往往印象比較深刻，而在以后的消費中，這種第一印象會時刻影響著人們的消費行為和消費意識。比如說，一雙三百元的球鞋會覺得貴，一段時間后新款上市，這雙球鞋降價到二百元，通過和之前的對比，會覺得降價后的球鞋比較實惠。

3.大學生消費行為中的沉沒成本

在大學生的日常消費中，沉沒成本是他們最為常見的一種經濟行為。沉沒成本是指已經投入的、不可能回收的成本。例如，在大學中一些老師會給學生推薦與課程相關的課外讀物，本意是讓有興趣的學生拿來對所學課程有更深入的理解，但很多學生會聽從老師的推薦購買相關的書籍，但拿到手后就沒興趣讀了，隨便翻兩三頁后就失去了使用價值，但是他們購買這些書籍已經付出了成本，這就成了其中的沉沒成本。類似的現象在大學生日常消費活動中還有很多。忽視沉沒成本會使大學生失去機會成本，重視沉沒成本則會使大學生付出時間成本。作為大學生，對于沉沒成本應當有正確的認識，這樣才能夠在消費的過程中盡可能地降低自己付出的成本。

三、對于大學生理性消費的建議

1.大學生自身對自我行為的有效控制

（1）對于消費行為有合理的認識

大部分尤其是剛剛接觸大學生活的大學生，對于自己的消費行為沒有一個合理深入的了解，因此總是盲目地進行消費活動。建議每個大學生對于消費的本質有一定的了解，避免盲目跟風，節省不必要的開支。

（2）提高自身在消費過程中抵制誘惑、明辨真假的能力

作為尚未在社會中立足的大學生，抵制誘惑、辨別真假的能力普遍還不夠高，所以經常被廣告、“明星效應”等迷惑，甚至成為不法分子的欺騙對象。同時，大學生也應拒絕現在社會盛行的超前消費行為，不給自己造成額外的經濟負擔，面對誘惑保持理智，堅持理性消費。

（3）學會制定合理的消費計劃

正如上文所述，很多在校大學生并沒有合理的消費計劃，甚至自己的消費過程都不明不白，經常超支而且因為不具備經濟能力而無法彌補。因此，大學生應當清楚認識到自身的經濟能力，根據自身的消費水平，來制定合理的消費計劃。學會制定消費計劃，對于大學生將來步入社會的生活也會有一定幫助。

（4）防止消費上癮

因為在大學中沒有了父母過多的管教，很多大學生會以為大肆購物而對購物上癮。要防止自己消費上癮，控制購物的欲望，不要為了消費而消費。

2.高校倡導學生學會理性消費

各大高校應當倡導學生們對于消費和經濟學有正確的認識，灌輸一定的經濟學知識，使學生對經濟學有一定的了解，讓學生們意識到自我消費行為和經濟學之間的聯系，從而加強大學生們對理性消費的深刻認識。引導學生們進行正確的消費，避免因為不合理消費帶來嚴重后果。建議開設相關必修課程或者輔導，讓大學生通過學習的方式，深入了解相關經濟知識，培養理性消費的習慣。培養一定的經濟學知識，讓學生們意識到自我消費行為和經濟學之間的聯系，從而加強大學生們對理性消費的深刻認識。

四、結束語

總的來看，大學生的消費活動和消費行為還存在著許多問題。隨著經濟社會的深入發展，作為具有獨立的消費意識和消費特點消費群體之一，也是未來中國消費的主力和消費潮流的引導者，大學生消費的狀況、觀念與模式，對未來我國經濟發展會產生極其重要的影響，因此關于大學生的消費行為，應給予更多的關注、引導和教育。各大高校都應該重視大學生的日常消費行為，給學生們灌輸各種正確的消費理念，引導大學生們形成理性的消費行為。

參考文獻：

[1]韓杰，陳冰.大學生消費的行為經濟學分析[J].陜西師范大學國際商學院，2018.

[2]高空，洪沐.以行為經濟學視角看大學生消費誤區[J].商業文化（上半月），2014，03：209-210.

[3]廖迎.大學生消費行為分析[J].江西教育學院學報（社會科學版），2017，01：30-32+37.

[4]楊春榮.大學生網絡消費的經濟學分析[J].重慶郵電大學學報（社會科學版），2017，03：29-33.

[5]吳茜.大學生消費行為發展趨勢及對策研究[D].湖南農業大學，2017.1021：189-190.

[6]陳俊良.當前大學生消費行為現狀及對策研究[D].西南政法大學，2015.1124：212-213.