高校聲樂教學存在的問題及解決辦法

李文艷

【摘 要】隨著時代的發展，經濟水平不斷提高，如今的社會向高校提出了更高的要求，需要更多的高素質人才。而我國的教育也有了極大發展，更加注重素質教育，對人才有著更多方面，更高素質的要求。高校的聲樂教學也是越來越受到人們的關注和重視，聲樂教學也成為了高校教學中重要的一部分。然而我國的聲樂教學發展歷史較短，在教學中還存在著許多的問題，無法為如今的社會提供更多更好的高質量人才。本文講述了高校聲樂教學中存在的問題，以及如何解決問題的辦法。

【關鍵詞】聲樂教學；問題；解決辦法

中圖分類號：G42 文獻標志碼：A 文章編號：1007-0125（2019）10-0181-01

在如今的社會，經濟發展水平不斷提高，教育水平自然也需要跟上經濟發展的水平，為社會的發展提供更多的人才，幫助社會更好前進和發展。在如今許多高校藝術教育中，聲樂教學是其中非常重要的一部分，尤其是音樂方面的學生，聲樂的教學顯得尤為重要。通過聲樂教學，能夠幫助學生們夯實自己的音樂基礎，彌補自己的缺點和不足，提高自己的音樂素養和能力。然而，在如今的許多學校之中，教學并沒有跟上時代的發展，還存在著許多的問題。

一、如今高校學習中所存在的問題

（一）教學模式單一。如今社會的發展為高校教育提出了新的要求，也要求教學方式進行改變，以此促進高校教育更好發展。然而如今的高校聲樂教學中，教學方式單一，在教學過程中，還是傳統的教學模式，在課堂上主要還是依靠老師單一的講課來傳授知識，而學生們不經過思考只是被動接收知識。這種單調的教學方式不利于活躍課堂氣氛，無法在課堂上對學生進行因材施教，因此在課堂上，學生們的學習效率很低下，這種單一的教學方式限制了如今高校中的聲樂教學的發展。

（二）教學理論體系落后。在我國的高校教育中，聲樂教學的發展較為短暫，起步較晚，在許多地方都存在缺陷和不足。而聲樂專業的書籍典故等資料也很是匱乏，因而使得我國的聲樂教學理論體系不完善，無法提供足夠的聲樂理論知識，幫助學生們提高自己的聲樂理論知識和素養。

（三）如今高校中的聲樂實踐機會較少。一個專業的學習自然是需要實習的，更好的實習才能夠幫助將來有更好的工作經驗，同時能夠更好地適應時代的發展，了解時代要求。然而，如今我國高校聲樂專業學生缺少足夠的實踐的機會。在我國，許多高校對于實踐的重視程度不足，因此學生們也缺少足夠的機會來進行實踐，積累經驗，從而更好地適應時代的發展。

（四）師資力量薄弱。在教學過程中，教師的水平極大影響著學生的水平。而在藝術類專業中，教師的專業程度對于學生水平的影響尤為顯著。在聲樂教學中需要高素質的教師，然而如今教師之間的水平存在著很大的差異，而且聲樂教學中師資力量很是匱乏，無法幫助高校培養更多的適應新時代的音樂人才。

二、高校聲樂教學所存在問題的解決辦法

（一）明確教學目標。在如今新時代的發展之下，人民群眾的審美發生了改變，因此社會也對于音樂人才提出了新的要求。如今只有藝術審美適應新的時代的要求，音樂功底扎實、擁有著豐富實踐經驗的人才才能夠更好地滿足社會的要求和需要。因此在如今的教學中，應當注重對于學生能力的培養，提高學生的審美能力，明確教學目標，如此一來，能夠幫助學生們更好的提升自己的能力，同時能夠更好地幫助教學，使得教學更加清晰有效，推動新時代音樂的發展。

（二）完善理論教學體系。高校應該按照學校的教學體系和進度安排理論教學體系，同時同外界進行交流，不斷豐富自己的教學理論體系。從而幫助學生們提高專業知識，不斷夯實學生們的基本功，為學生們提供充足豐富的理論知識，從而幫助學生們更好地提高自己的音樂知識素養。

（三）積極開展實踐活動。應當聯合更多的高校舉辦一些活動，為學生們提供更多的實踐經驗，幫助學生們積累更多的實踐經驗，從而增強學生們的實踐能力，幫助學生們更好地提高綜合能力，提高音樂能力素養，幫助學生們更好地適應新的時代的發展。

（四）加強師資力量建設。如今的高校教學中，師資力量匱乏。針對這種情況，各個高校應當注重提高對于師資力量的建設。高校應當更多地為高校教師提供培訓，幫助教師們提高專業水平和能力。

（五）改革優化考試測評方式。在我國，許多教學考試都是應試考試，不利于藝術類的學生真正掌握知識和能力。因此我們應當優化教學考評，科學地進行考評，從而幫助學生們更好地提升自己的能力，更好地適應時代的發展。

如今，經濟不斷發展，人們的審美也不斷進行著變化。高校的聲樂教學也需要隨之改變，適應時代的發展，不斷改進自己的問題，為社會提供更多的音樂人才。

參考文獻：

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