趙炳梅/山東省青島西海岸新區(qū)弘文學(xué)校副校長(zhǎng)

在2018 年全國教育大會(huì)上,習(xí)近平總書記把“勞動(dòng)教育”納入社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的要求之中,勞動(dòng)教育再成熱點(diǎn)!為響應(yīng)黨的號(hào)召,學(xué)校也立刻行動(dòng)起來,開展了勞動(dòng)教育模式的探索。
如何把勞動(dòng)教育納入課程管理?如何進(jìn)行質(zhì)量的督導(dǎo)與評(píng)估?作為分管教學(xué)的副校長(zhǎng),這對(duì)于我而言是一個(gè)新的挑戰(zhàn)。正在我一籌莫展之時(shí),徐玉紅名校長(zhǎng)工作室舉行教學(xué)管理論壇,工作室的成員依次交流了自己學(xué)校的辦學(xué)特色和教育思考。聽了大家的分享,我似乎看到一縷曙光,雖然他們沒有直接談?wù)搫趧?dòng)教育,但是他們的交流中談到了“課程的跨學(xué)科融合”以及“STEM 教育課程的設(shè)計(jì)”,這些關(guān)于課程改革的新視角給我?guī)砹藛l(fā):勞動(dòng)教育也可以和其他課程以及教育活動(dòng)“融合”啊!帶著新的思考,我調(diào)研一線老師、與工作室成員切磋,逐漸有了思路,在勞動(dòng)教育課程實(shí)施方面開展了一系列探索。
一是上課時(shí)間開放。在課時(shí)的安排上,根據(jù)課程內(nèi)容實(shí)行長(zhǎng)短課時(shí)相結(jié)合:有40 分鐘一節(jié)的勞動(dòng)技術(shù)分享課、有1~2 小時(shí)的勞動(dòng)實(shí)踐課、有10~30 分鐘的課間勞動(dòng)、有半天時(shí)間的公益勞動(dòng)課,等等。二是上課地點(diǎn)開放。根據(jù)課程內(nèi)容的需要,上課的地點(diǎn)有教室、校園、學(xué)校食堂、種植園、校外基地、其他公益活動(dòng)場(chǎng)所……
勞動(dòng)教育與研學(xué)旅行相融合。我們充分挖掘社區(qū)教育資源,將勞動(dòng)教育與每學(xué)期一次的研學(xué)旅行相結(jié)合。10 月,我們帶領(lǐng)學(xué)生到全區(qū)有影響力的糕點(diǎn)制作公司研學(xué),學(xué)生不僅學(xué)習(xí)了糕點(diǎn)制作技術(shù),體驗(yàn)了糕點(diǎn)制作流程,還收獲了勞動(dòng)的快樂。
勞動(dòng)教育與校園文化活動(dòng)相融合。學(xué)校每學(xué)期都會(huì)結(jié)合重大節(jié)日舉行慶祝活動(dòng),于是,我們把勞動(dòng)教育與校園文化活動(dòng)相結(jié)合,開發(fā)了豐富多彩的節(jié)日課程。
往年的元旦,學(xué)校食堂都會(huì)包餃子給老師們做晚餐。2019 年的元旦,我們吃的餃子別有一番風(fēng)味,因?yàn)槭菍W(xué)生給老師包的。慶祝活動(dòng)的當(dāng)天下午,學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下來到食堂,戴上口罩,穿上工作服,在食堂面點(diǎn)師傅的指導(dǎo)下,和面、做餡、包餃子,因?yàn)槭前o老師吃的,勞動(dòng)過程中他們心里充滿了感恩,把自己的心愿包進(jìn)了餃子里。
勞動(dòng)教育與德育活動(dòng)相融合。為了培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),我們將勞動(dòng)教育與環(huán)保教育相結(jié)合,舉行了“我做環(huán)保小衛(wèi)士”系列活動(dòng),讓學(xué)生通過打掃衛(wèi)生、撿拾垃圾,體驗(yàn)清潔工人的工作。為了培養(yǎng)學(xué)生“孝老敬親”的美德,我們開展了到敬老院送愛心的活動(dòng),讓孩子們到敬老院參加義務(wù)勞動(dòng),幫助老人打掃衛(wèi)生、洗衣服……
“融合”,給冰冷的勞動(dòng)賦予了美麗的教育價(jià)值,孩子們以火熱的激情投入到勞動(dòng)中,在勞動(dòng)中收獲了全面成長(zhǎng)!隨著課程實(shí)施的探索,我們發(fā)現(xiàn),還有那么多有價(jià)值的教育資源等待我們?nèi)ラ_發(fā)、去研究。這樣的探索,讓我和我的同事們?cè)趧趧?dòng)教育的路上“越陷越深”;這樣的研究,讓我們的團(tuán)隊(duì)潛入勞動(dòng)教育課程中“不能自拔”!
感謝名校長(zhǎng)工作室,把“融合”的理念植入我的大腦!