“互聯網+”背景下財務意識對大學生創業的重要性分析

黃燕君 郭倩 章雅琴

隨著互聯網科技的不斷發展，經濟全球化的不斷深入，社會逐漸步入互聯網知識經濟時代。同時，目前我國正處于經濟轉型升級發展新階段，國家支持大學生創業政策在2006年3月14日全國人大四次會議中表決通過的“十一五”計劃中列入。本文從目前大學生創新創業中財務意識的現狀入手，綜合分析一些由于財務意識問題而引起的創業問題，并且提供一些相應的舉措，讓每一個創業者意識到財務意識在大學生創業中的重要性，從而提高大學生創業的成功率。

一、“互聯網+”背景下我國大學生創業的現狀

（一）產生和發展

2014年9月，李克強總理在夏季達沃斯論壇上首次提出“大眾創新，萬眾創業”的口號以來，各地方政府積極響應李克強總理的號召。頓時，在全國范圍內刮起了一股創新創業熱潮。從國家層面到省行政區再到各級地方政府，各級行政單位不斷增強對大學生創新創業的扶持力度，出臺了各項有利于大學生創新創業的優惠政策來鼓勵大學生創業。例如，為大學生創新創業提供的貸款優惠，各高校積極開展趣味性的大學生創新創業教育指導研討會以及創新創業大賽等。而互聯網的高速發展正好為大學生創新創業降低了門檻，提供了便捷。

（二）大學生創業的主要特點

第一，創業意識逐漸提高。當代大學生較以前相比，創業意識明顯增強。很多大學畢業生拋棄了傳統的舊思想，在大學期間就能選擇走自主創業這條路，尤其是對一些名校的大學生來說，更是充分實現人生價值，為社會做貢獻的最好選擇之一。對于普通大學生來說也是改變自己人生的一個重要轉折點。國內很多高校為鼓勵大學生積極創業，敢于創業開辦了一大批大學生創業孵化基地，讓大學生創業落到實處。 第二，大學生創業主攻方向主要集中在互聯網、高新技術行業等。現在，隨著經濟的發展以及科學技術的不斷進步，越來越多的大學生創業都選擇互聯網等第三產業。第三，大學生創業失敗率高、存活率低。主要原因有實踐管理經驗不足、財務意識不清晰、組織體制不健全等。

二、“互聯網+”背景下大學生創業缺乏財務意識分析

本文針對大學生創業失敗中的財務因素，根據大學生創業意愿，創業重難點，創業素質及能力，創業形式，創業年齡，創業需注意的問題等維度設計了《在互聯網+背景下財務意識對大學生創業的重要性調查問卷》，調研對象主要為湖北省武漢市二本院校，發放問卷1081份，回收999 份，問卷回收率為92.41%，其中有效問卷908份。在回收的有效問卷中，男生456人，女生452 人;大一學生133 人，大二學生169 人，大三學生285人，大四學生412人。涉及文、理、工、農、經、管、師范類、藝術類等多個學科，30多個專業，樣本具有一定的代表性。

（一）重要性分析

據回收有效問卷顯示：有近81.45%左右的大學生創業者認為財務知識在大學生創業企業經營中非常重要，但也有將近18.55%的大學生創業者認為財務知識對創業企業的重要程度不給予肯定。

（二）具體所需財務知識

在市場經濟條件下，企業的發展前景取決管理層的決策，在創業初期，決策更為重要，一個小小的失誤就可能導致創業項目中途夭折。而決策往往依賴于會計信息的真實、完整、準確、可靠、相關和及時性。在創業初期，很多團隊并不具備豐富的財務知識，對了解到的會計信息不能做出準確有效的判斷，致使做出錯誤的決策。而對會計信息的了解需要具備一定的財務會計知識。

據回收有效問卷顯示：有超過80%的大學生創業者認為財務會計知識在創業企業中起著關鍵作用;有將近68%的大學生創業者認為成本會計知識對他們創業企業的“開源節流”具有指導意義;有大約70%的大學生創業者認為管理會計知識在創業過程中扮演著重要角色，但是他們不知道是怎樣運行的，因為在創業初期管理會計知識可能運用的不夠廣泛，但是隨著創業企業的不斷成長，有關管理會計知識的作用就顯現出來了;有大約65%的大學生創業者認為財務管理知識在創業初期具有重要作用;同時也有一小部分人認為其他的財務知識在大學生創業過程中具有不可缺少的地位。總的來說，不管是關于財務哪方面的知識，很多大學生創業者都認為這些財務知識是不可缺少的，對創業企業的發展具有重要作用，為創業企業的成長指明了方向。

三、“互聯網+”背景下強化創業大學生財務意識的必要性

通過對前面的問卷調查做了一個總體分析，可以很直觀的發現，不管是財務知識還是財務意識甚至是與財務相關的理論等都對一個創業企業的發展與成長具有重要意義，直接關系著一個創業企業最初的成長。因此，有必要在企業的創始期就引用財務觀、現金流觀等財務常識或財務意識。

在發放問卷調查的過程中，也了解到有不少大學生創業者認為扎實而全面的財務知識能夠幫助企業快速成長并且起到一定的“開源節流”作用，但也有一些大學生創業者未能正確認識到擁有財務知識對他們的創業過程的幫助，在他們看來，過多的財務工作會加重他們的工作負擔，分散他們有限的經歷。還有特殊的一個群體，他們雖然能意識到財務知識在大學生創業企業中的作用，但是卻不知道如何讓財務知識發揮作用。因此，各高校在加強創新創業教育的過程中也要加強財務意識的教育，增強大學生創業者的財務意識，并能在創業過程中將其運用其中，增強大學生的創業能力，爭取使大學生創業成為當前市場經濟轉型的一個重要轉折點。（作者單位：湖北大學知行學院）