探究商丘學(xué)院體育專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)影響因素

韓亞惠

摘? 要：本文從學(xué)生的就業(yè)率、就業(yè)滿意度、就業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)途徑等方面以2013級商丘學(xué)院體育專業(yè)本科畢業(yè)生為研究對象進(jìn)行了一系列問卷調(diào)查與分析，并根據(jù)所回收的問卷進(jìn)行了總結(jié)、分析并歸納了影響體育專業(yè)就業(yè)的因素，同時針對研究問題提出了相關(guān)對策與建議，對體育學(xué)院畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)工作既有實踐意義，又有現(xiàn)實意義。

關(guān)鍵詞：體育專業(yè)? 就業(yè)問題? 調(diào)查

中圖分類號：G80-05? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：2095-2813（2019）02（a）-0072-02

自1999年全國高校擴(kuò)大招生起，高校畢業(yè)生的就業(yè)問題就成為了全社會關(guān)注的熱點和焦點問題。在全國就業(yè)難的大環(huán)境之下，越來越多的高校畢業(yè)生在選擇就業(yè)的過程中會把擇業(yè)和應(yīng)聘目光投放在本專業(yè)之外的就業(yè)領(lǐng)域或者是選擇了自主創(chuàng)業(yè)的方式來獲得自己的第一份工作。面對當(dāng)前的就業(yè)現(xiàn)狀，和其他專業(yè)一樣，就業(yè)率高低對入校新生選擇就讀專業(yè)的影響力度也越來越大。相關(guān)研究表示，以體育專業(yè)作為高考升學(xué)突破口的學(xué)生也有所降低。在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢下，調(diào)查研究商丘學(xué)院體育專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)情況并尋求解決對策是很有研究意義的。

1? 研究對象

以商丘學(xué)院2013級體育專業(yè)本科畢業(yè)生為研究對象。

2? 研究方法

2.1 問卷調(diào)查法

本論文通過查閱大量的相關(guān)資料，并根據(jù)論文要求和畢業(yè)生實際情況設(shè)計出了調(diào)查問卷。通過問卷發(fā)放和回收的調(diào)查形式，對商丘學(xué)院2013級體育專業(yè)本科畢業(yè)生進(jìn)行問卷調(diào)查。此次問卷調(diào)查、歸納、分析于2018年9月至2018年11月進(jìn)行，其有效回收率達(dá)到100%。

2.2 訪談法

通過現(xiàn)場訪談和電話訪談對畢業(yè)學(xué)生的就業(yè)狀況進(jìn)行了采訪記錄。同時利用課余時間進(jìn)行走訪電話訪談一線體育教師和相關(guān)專家對于現(xiàn)代體育專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)形勢的見解和意見進(jìn)行歸納總結(jié)分析。

2.3 文獻(xiàn)資料法

通過在校圖書館和網(wǎng)上資料的查閱，對于體育專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)情況，就業(yè)趨勢和影響因素等方面的期刊和專著的學(xué)習(xí)，從中歸納整理體育專業(yè)學(xué)生的就業(yè)狀況的現(xiàn)狀和存在的問題。

3? 就業(yè)影響因素的調(diào)查結(jié)果與分析

3.1 社會因素

近年來，高校畢業(yè)生人數(shù)高速增長，每年都會有幾十萬大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生不能找到合適的就業(yè)崗位。體育專業(yè)畢業(yè)生人數(shù)激增而就業(yè)面相對于其他專業(yè)來說更窄、較其他專業(yè)流動性更大。這就需要大力鼓勵體育學(xué)院專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生采取的大力擴(kuò)展就業(yè)面，鼓勵先就業(yè)再擇業(yè)等一系列就業(yè)措施，這樣可以有效地保證畢業(yè)生最終就業(yè)率。對商丘學(xué)院體育專業(yè) 2013 級本科畢業(yè)生的就業(yè)率進(jìn)行統(tǒng)計得出，雖然最終就業(yè)率高達(dá)94.1%，但就業(yè)學(xué)生里面從事本專業(yè)或相近專業(yè)的學(xué)生占總體比例僅為17.7%，所以體育專業(yè)畢業(yè)生選擇其他和本專業(yè)不相關(guān)的工作來擇業(yè)受社會的就業(yè)影響因素也是比較大的。在論文的前期準(zhǔn)備階段通過對2013級商丘學(xué)院體育專業(yè)畢業(yè)生的訪談筆錄中，當(dāng)今社會，當(dāng)兵或者自主創(chuàng)業(yè)也成了畢業(yè)生的一個新的工作途徑，而且這種就業(yè)現(xiàn)象正在變得越來越普遍。社會影響因素中比如畢業(yè)生人數(shù)激增、體育專業(yè)就業(yè)平臺少、對體育專業(yè)畢業(yè)生的不重視、社會上對“體育人”有標(biāo)簽化的偏見等等。

3.2 就業(yè)信息的獲取和指導(dǎo)

商丘學(xué)院體育學(xué)院2013級本科畢業(yè)生獲取就業(yè)信息的渠道就業(yè)信息的獲取量與就業(yè)率有著緊密的關(guān)聯(lián)。經(jīng)過調(diào)查數(shù)據(jù)我們發(fā)現(xiàn)：有接近半數(shù)的學(xué)生是通過學(xué)院親屬家長、就業(yè)中心、系內(nèi)教師和輔導(dǎo)員獲得就業(yè)信息，這說明了學(xué)院在就業(yè)信息的采集上做了大量工作。由于學(xué)生獲取就業(yè)信息的途徑是多方面的，所以，網(wǎng)絡(luò)招聘和校內(nèi)招聘會也成為他們的就業(yè)信息獲取渠道的重要組成部分。隨著高校畢業(yè)生規(guī)模的不斷增長，加之就業(yè)過程的復(fù)雜性和就業(yè)市場的多變性，畢業(yè)生對就業(yè)壓力會更大。學(xué)校不僅僅是給予學(xué)生學(xué)習(xí)和鍛煉的地方，更是提供畢業(yè)生就業(yè)的重要平臺。同時在校期間教師和輔導(dǎo)員的教學(xué)、就業(yè)指導(dǎo)也是畢業(yè)生了解就業(yè)現(xiàn)狀的重要途徑。家長和親屬是在畢業(yè)生就業(yè)是能夠提供就業(yè)信息和順利就業(yè)的重要保障。根據(jù)本次的調(diào)查我們也發(fā)現(xiàn)了2013級體育學(xué)院目前畢業(yè)生的就業(yè)率比較高，但是，將近82.4%的畢業(yè)生表示對于目前的工作并不喜歡的態(tài)度，這就說明了畢業(yè)生選擇就業(yè)的自由性較低。就業(yè)信息渠道較窄、就業(yè)指導(dǎo)老師的業(yè)務(wù)能力水平以及面對越來越多的體育教育類畢業(yè)生和日趨飽和的用人單位都在影響著畢業(yè)生的就業(yè)率。

3.3 個人能力因素

在問卷中顯示體育專業(yè)的畢業(yè)生專業(yè)理論素質(zhì)和技能素質(zhì)在找工作過程中是十分重要的。所有參與調(diào)查的學(xué)生中一直覺得較強(qiáng)的專業(yè)素質(zhì)是就業(yè)最重要的影響因素。另外，在就業(yè)過程中關(guān)于對自己的自信心、理論知識、其他技能水平的調(diào)查中顯示大部分學(xué)生都覺得自己水平一般，這是體育專業(yè)畢業(yè)生在本專業(yè)面前所表現(xiàn)出的自信心缺乏、對自己的專業(yè)能力不肯定。

4? 結(jié)論

（1）體育專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)影響因素較為復(fù)雜。它不僅僅是社會因素造成的，同時和專業(yè)的就業(yè)面狹窄也有很大的關(guān)系。首先對于畢業(yè)生就業(yè)難的共性來說，畢業(yè)人數(shù)多，就業(yè)機(jī)會少。社會上對于體育專業(yè)畢業(yè)生“體育人”的標(biāo)簽應(yīng)該予以重視和尊重。與此同時體育專業(yè)的畢業(yè)生要正視自己的專業(yè)和工作，不要受外界的影響，熱愛并肯定自己的專業(yè)。另外政府要加大對體育的重視和投入，讓更多的體育活動以工作的形式展示出來，為體育專業(yè)畢業(yè)生提供更多的服務(wù)社會的工作機(jī)會?，F(xiàn)在社會全面健身的意識越來越重以及越來越多的體育健身場館、活動場所、社區(qū)體育等等都涌現(xiàn)出來，這就需要等多的體育人的參與和指導(dǎo)。由此高校在面向壓力重重的就業(yè)市場時需要大量的培養(yǎng)優(yōu)秀的定向畢業(yè)生。

（2）體育專業(yè)學(xué)生選擇同專業(yè)和相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)生比較少。調(diào)查中82%的畢業(yè)生表示自己的專業(yè)和工作是不相匹配的。而且調(diào)查中表明82.4%的就業(yè)學(xué)生中都不喜歡現(xiàn)在的工作。退而求其次是學(xué)生在擇業(yè)是的普遍現(xiàn)象，沒有最適合的工作時，只能為了生活或者是壓力先選擇就業(yè)，這樣的話畢業(yè)生所學(xué)專業(yè)和社會的需求度和匹配度就降低了，但是對于就業(yè)率來說是上升的，畢業(yè)生先就業(yè)再擇業(yè)也是提高就業(yè)率的方法之一。這就需要高校加強(qiáng)與非體育類專業(yè)及企業(yè)的聯(lián)系和合作。通過這樣的方式把學(xué)生的就業(yè)面擴(kuò)寬，提供更多的就業(yè)機(jī)會和平臺，真正為學(xué)生實現(xiàn)就能就業(yè)，先就業(yè)再擇業(yè)的機(jī)會，而不是畢業(yè)即失業(yè)的狀況。

（3）對于學(xué)生自身來說，加強(qiáng)自身的專業(yè)素質(zhì)是至關(guān)重要的。高校體育專業(yè)畢業(yè)生不僅僅要專業(yè)理論素質(zhì)優(yōu)秀同時也要專業(yè)技能過硬，這樣在自己的專業(yè)崗位面前才能展現(xiàn)出自信的一面，才能夠為其提供專業(yè)的指導(dǎo)和保障。只有通過加強(qiáng)自身素質(zhì)這種途徑才是提高畢業(yè)生就業(yè)率的不錯方式。在調(diào)查中顯示，高校體育畢業(yè)生除掌握本專業(yè)的只是之外，能夠掌握其他技能比如：計算機(jī)、外語等等也是提升自身就業(yè)素質(zhì)的因素。同時面對當(dāng)今就業(yè)壓力大的形勢之下要端正自己的心態(tài)，要以積極自信的心理去迎接每一份工作挑戰(zhàn)。

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