淺談高校工程財務審計

曹周員

摘 要：新時期，我國高校財務審計工作面臨多種變化。本文提出了樹立正確的財務審計意識、加強財務審計管理機制建設、鞏固高校內部審計工作、運用管理型財務審計模式、落實財務審計問題整改、整合財務審計人力資源等方面的路徑建議，以期提高高校內部財務審計工作水平。

關鍵詞：高校；財務；審計

高校財務審計是通過對高校各項經濟活動進行審核、查證和監督，發揮有效評價和正確引導作用，以保障資金的有效使用并降低財務管理風險。根據已有研究，目前財務審計的內涵主要注重經濟性、效率性和效果性。首先，根據高校內部各項制度、原則和方法，審查高校各項運營活動的經濟性。其次，審查高校內各項人力資源、財務資源和其他資源的利用效率，包括各種資源的監管安排、使用程序等。最后，將最終效果與計劃效果作對比，審查高校計劃效果的實現情況。經濟性、效率性與效果性三者是目前高校財務審計的核心內容，三者是相互聯系、相輔相成的一個整體。經濟性與效率性是效果性的前提，而效果性又是經濟性與效率性的基本方向。

一、高校財務審計工作中存在的問題

隨著我國高校建設規模的不斷擴大，教育資金逐步增加，使用途徑趨向多元，資產管理更加復雜，高校財務管理風險日益增大。目前高校審計工作的內容較為單一、方式較為簡單，多是以事后審計為主，已無法適應新時期的要求。這也要求高校審計工作在以資金合法使用的基礎上，采用多種方式維護財務規則，并針對性地開展專項財務審計、經濟責任審計等多種形式手段。同時，事前審計和事中審計方式也急需拓展。最后，審計人員素質有待提高。新時期對審計人員素質提出了更高要求，除了要具備會計領域、審計領域的專業知識外，還要全面掌握教育管理、法律法規、技術應用等多方面知識。但目前很多審計人員大多是財務崗調轉而來，還不能全面滿足專業的審計需求。

二、優化高校財務審計工作的措施

（1）樹立正確的財務審計意識

正確的意識和觀念是開展高校財務審計工作、引導高校合理發展的前提條件。高校管理人員和財務審計人員須樹立正確的財務審計觀念和意識，為高校財務審計工作的進行創造良好條件。應高度重視、以身作則、合理引導，明確財務審計工作在高校管理中的定位，提升全體人員對財務審計工作的認識高度，普及財務審計工作的重要性。在要求高校內部強化財務審計觀念的同時，審計部門也必須要樹立起“務實清廉”的服務意識態度，增加與被審計部門的互動，以引導高校內部對財務審計的支持，保證其在實施過程中的高度理解和密切配合，在全校范圍內建立開展財務審計工作的氛圍和實施環境。

（2）加強財務審計管理機制建設

完善的體系和制度能夠保障高校財務審計工作的有效開展。新時期高校財務審計部門須順應新要求、滿足新需求，不斷完善管理體系和機制建設。首先，應設置獨立的審計機構（如部門、處、室等），為內部審計創造一個適宜的環境，從而保證審計結果的權威性和客觀性。其次，針對新時期高校財務審計特點，嚴格按照會計和審計制度規定，進一步加強財務審計工作的規范化，加強財務審計工作流程設計、步驟安排和方法研究，提高高校財務審計工作效率。最后，完善財務審計標準和指標評價體系。審計對象和審計內容的復雜化，導致當 前財務審計的衡量標準和指標體系也發生了變化。

（3）鞏固高校內部審計工作

內部審計作為一項經濟監督管理工作是對高校經營狀況、資金運轉、財務收支、合法效益等進行的嚴格把控，在高校教育事業的發展中發揮著重要作用。首先，可以結合自身具體情況對高校內的重點項目、熱點項目和難點項目進行專項審計，加強對錯誤行為的提防與整改，為高校決策層和管理層提供決策服務，以提升高校財務管理水平，降低高校面臨的潛在財務風險。

（4）運用管理型財務審計模式

管理型財務審計模式是一種新型的財務審計模式，其以改善組織管理能力為核心，提升管理水平為目的，主要審核單位組織、規劃和領導決策能力，主要目標是通過挖掘組織資源的利用潛力，提升各項資源利用效率。不同于傳統財務審計，管理型財務審計不僅包括財務指標，還包括制度管理、內部控制、運營情況等。在職能方面，管理型財務審計除傳統的經濟監控職能和經濟鑒證職能外，更強化了健全內部控制職能和風險管理職能。

（5）落實財務審計問題整改

高校財務審計的目的是反映資產的真實情況，查出財務收支中各種違法違規問題，從而維護學校權益、促進廉政建設，防止國有資產流失。明確制定出相應的審計紀律制度，保證審計工作具體實施上有規可循、有法可依，充分發揮其監督和引導功能，并明確整改要求和整改內容，才能讓財務審計工作落到實處，發揮出更大功效。

（6）整合財務審計人力資源

較高的人員素質是高校財務審計工作得以開展和高質量完成的前提條件。優化審計團隊結構，整合審計人力資源，提升審計人員綜合素質，是適應新形勢下財務審計工作的根本保障。

在實際工作中，要對高校的整體運行規律和特點進行了解，站在教育發展方向的高度發現問題、分析問題、調查問題、研究問題，及時與有關部門聯系協調，分工協作、優勢互補，共同完成高校財務審計任務。

參考文獻

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