《雷雨》中指示詞語(yǔ)的運(yùn)用及人物形象塑造

【摘要】本文以《雷雨》這部戲劇中的小人物“魯貴”與他人的多組對(duì)話為語(yǔ)料，運(yùn)用語(yǔ)用學(xué)指示詞語(yǔ)理論，分析“魯貴”在與他人對(duì)話中運(yùn)用的多種語(yǔ)用策略，進(jìn)而顯現(xiàn)出當(dāng)時(shí)底層小人物的狡黠智慧及精神面貌，體現(xiàn)指示詞語(yǔ)在人物形象塑造中的語(yǔ)用功能。

【關(guān)鍵詞】《雷雨》；魯貴；指示語(yǔ)；語(yǔ)用策略；語(yǔ)用功能

【中圖分類(lèi)號(hào)】H13 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

“在語(yǔ)用學(xué)中，選擇和利用適宜的指示詞語(yǔ)是說(shuō)話人間接達(dá)到交際目的的一種重要的語(yǔ)用策略。”其中，指示詞語(yǔ)是指表示指示信息的詞語(yǔ)，它能夠以語(yǔ)境信息為參照，判斷出言語(yǔ)交際中涉及的人、事、時(shí)、地等信息的具體所指。鑒于指示詞語(yǔ)在會(huì)話中取得的語(yǔ)用效果，越來(lái)越多的人開(kāi)始關(guān)注指示詞語(yǔ)理論在分析人物塑造中的價(jià)值。本文將以《雷雨》中小人物魯貴與他人的對(duì)話語(yǔ)料為依據(jù)，在進(jìn)行語(yǔ)用策略的分析的同時(shí)，從中抽絲剝繭地尋找人物側(cè)影，從而凸顯指示詞語(yǔ)對(duì)人物形象塑造的重要意義。

一、利用“有定無(wú)定”實(shí)施語(yǔ)用策略

指示詞語(yǔ)的具體會(huì)話含義必須通過(guò)語(yǔ)境才能得以明確，對(duì)于正處在會(huì)話語(yǔ)境中的雙方而言，指示詞語(yǔ)的所指是有定的；而對(duì)于會(huì)話語(yǔ)境之外的人則會(huì)產(chǎn)生指示不明的無(wú)定現(xiàn)象。劉森林認(rèn)為：“幾乎所有指稱詞語(yǔ)，就其本質(zhì)而言，在脫離語(yǔ)境的時(shí)候都會(huì)引發(fā)所指的‘有定與無(wú)定問(wèn)題。”因此，說(shuō)話人在交際時(shí)可以通過(guò)營(yíng)造語(yǔ)境，利用指示詞語(yǔ)的“有定無(wú)定”來(lái)達(dá)成自己對(duì)說(shuō)話雙方之外的人隱藏信息的目的。魯貴和四鳳的一組對(duì)話就體現(xiàn)了這一語(yǔ)用策略。例如：

魯貴：哼，他怕你的爸爸！你忘了我告訴你那兩個(gè)鬼哪。你爸爸會(huì)抓鬼。昨天晚上我替你告假，她說(shuō)你媽來(lái)的時(shí)候，要我叫你媽來(lái)。我看她那兩天的神氣，我就猜了一半，我順便就把那天半夜的事提了兩句，她是機(jī)靈人，不會(huì)不懂的。

魯四鳳：爸爸，（抬起頭）您可不要胡來(lái)。

——（《雷雨》第一幕）

魯貴提到的“那兩個(gè)鬼哪”“那天半夜里的事”是有定的，他在之前的談話中，曾和四鳳透露過(guò)自己曾在某天夜里撞破周家大少爺與后母私通的秘密，因此處于語(yǔ)境中的聽(tīng)話人四鳳能夠明確說(shuō)話人魯貴所指的“那兩個(gè)鬼”是周萍和周蘩漪，而“那天半夜里的事”即指二人夜半幽會(huì)之事。一旦脫離整個(gè)語(yǔ)篇，我們就很難弄明白魯貴話語(yǔ)中的確切所指是什么，而這恰恰是他在說(shuō)話中有意采取的一種語(yǔ)用策略，即通過(guò)所指的“有定無(wú)定”來(lái)確保和其共享語(yǔ)境的人獲得對(duì)話中有效信息的同時(shí)，屏蔽語(yǔ)境之外的人獲取信息。說(shuō)話人魯貴實(shí)施這一語(yǔ)用策略的目的是保護(hù)其對(duì)話內(nèi)容的隱秘性，從而確保自己能死死地掌控著這一威脅少爺太太的撒手锏，因此，他在表達(dá)時(shí)故意極盡曲折隱晦之能事。這一筆描寫(xiě)使得一個(gè)在別人身后議論閑話的揚(yáng)揚(yáng)得意的小人物形象立現(xiàn)于紙上。

二、利用“移情”和“離情”實(shí)施語(yǔ)用策略

言語(yǔ)交際活動(dòng)中的移情是指交際雙方在會(huì)話的過(guò)程中達(dá)成情感及心理的趨同，以此增強(qiáng)雙方間的一致性；而離情則是指交際雙方在會(huì)話中情感及心理的離異，甚至表現(xiàn)出一定的排他性和對(duì)立性，其選用往往受制于某種特定目的。“在語(yǔ)言交際活動(dòng)中，說(shuō)話人對(duì)指示詞語(yǔ)的選擇是建立在說(shuō)話人心理體驗(yàn)基礎(chǔ)上的。說(shuō)話人自覺(jué)、不自覺(jué)地利用指示詞語(yǔ)過(guò)程中的心理基礎(chǔ)，來(lái)縮短或保持自己和聽(tīng)話人或所指對(duì)象之間的心理距離，或者說(shuō)是感情距離，以表示友好、親近或生疏、冷漠。”下面以魯貴的幾組對(duì)話來(lái)驗(yàn)證其話語(yǔ)中對(duì)這一語(yǔ)用策略的運(yùn)用。例如：

魯貴：四鳳，別——你爸爸什么時(shí)候借錢(qián)不還賬？現(xiàn)在你手下方便，隨便勻給我個(gè)七塊八塊好么？

魯四鳳：我沒(méi)有錢(qián)（停一下放下藥碗）您真是還賬了么？

魯貴：我跟我的親生女兒說(shuō)瞎話干什么？

……

魯四鳳：（故意揶揄地）那我實(shí)實(shí)在在地告訴您，我也沒(méi)有錢(qián)！（說(shuō)畢就要拿起藥碗）

魯貴：（著急）鳳兒，你這孩子是什么心事？你可是我的親生孩子。

魯四鳳：（嘲笑地）親生的女兒也沒(méi)有法子把自己賣(mài)了，替您老人家還賭賬啊？

魯貴：（嚴(yán)重地）孩子，你可放明白點(diǎn)，你媽疼你，只在嘴上，我可是把你的什么要緊的事情，都處處替你想。

——（《雷雨》第一幕）

從魯貴和四鳳的這一組對(duì)話中，我們可以發(fā)現(xiàn)說(shuō)話人魯貴對(duì)聽(tīng)話人四鳳的指稱隨著兩人對(duì)話的深入不斷發(fā)生改變，經(jīng)歷了“四鳳——我的親生女兒——鳳兒——孩子”這樣一系列的變化。對(duì)話伊始，魯貴稱呼魯四鳳用了“四鳳”這一專有名詞，這是一種常規(guī)的指示用法。但隨著魯四鳳的質(zhì)問(wèn)，魯貴意識(shí)到自己很難從女兒手里要到錢(qián)，因此他通過(guò)變更指示詞語(yǔ)來(lái)拉近交際雙方的關(guān)系，以“代詞+親屬稱謂” 我的親生女兒來(lái)標(biāo)明自己同四鳳的血緣關(guān)系，意在縮短和聽(tīng)話人四鳳之間的心理距離，增強(qiáng)雙方的一致性，使其對(duì)自己接下來(lái)所說(shuō)的話更加信服和認(rèn)可。當(dāng)四鳳依舊不為所動(dòng)時(shí)，魯貴選用了更為親密的昵稱 “鳳兒”，借此移情希望能夠打動(dòng)聽(tīng)話人四鳳，從而使對(duì)話繼續(xù)進(jìn)行下去。由這一系列指稱情感上的遞進(jìn)，我們可以發(fā)現(xiàn)，魯貴是一個(gè)極善于把控人心的人，他能敏銳地察覺(jué)到交際雙方在對(duì)話中的心理距離是否有利于對(duì)話順利進(jìn)行，并能根據(jù)自己的目的，巧言令色地調(diào)整拉近雙方心理上、情感上的距離。因此當(dāng)魯四鳳反唇相譏，魯貴意識(shí)到她并不為自己的溫情所打動(dòng)時(shí)，他再次迅速調(diào)整語(yǔ)言中的指稱，以親屬名詞“孩子”來(lái)稱呼四鳳，這是他想通過(guò)強(qiáng)調(diào)兩人的不對(duì)等地位，使自己能夠站在“父親”的位置上對(duì)魯四鳳進(jìn)行說(shuō)教，從而使聽(tīng)話人心生畏懼，以達(dá)到壓制的目的。由此可見(jiàn)，魯貴為了從四鳳身上撈幾個(gè)錢(qián)，可謂是軟硬兼施，不擇手段。其貪婪無(wú)恥，為了滿足自己的金錢(qián)欲，連親生女兒也要壓榨一番的可憎面目也隨之浮現(xiàn)于字里行間。

除此之外，我們還能通過(guò)下述事例來(lái)分析魯貴是如何通過(guò)運(yùn)用指示詞語(yǔ)，來(lái)制造對(duì)話雙方的社交距離，以達(dá)到離情的語(yǔ)用效果的。例如：

魯四鳳：嗯，媽來(lái)了，您先告訴我一聲。

魯貴：對(duì)了，見(jiàn)著你媽，就當(dāng)什么都不知道，聽(tīng)見(jiàn)了沒(méi)有？（走到中門(mén)，又回頭）別忘了，跟太太說(shuō)魯貴惦記著太太的病。

——（《雷雨》第一幕）

魯貴囑咐四鳳向太太傳遞自己的問(wèn)候時(shí)，之所以選用以專有名詞 “魯貴”作為第三人稱指示語(yǔ)借指說(shuō)話人，其根本目的是為了離情，即把自己摘離出對(duì)話雙方，以一個(gè)外人的身份為自己向四鳳提要求，從而達(dá)成自己討好周蘩漪的間接目的。顯然，這一要求帶有魯貴對(duì)周蘩漪的諂媚之意，如果直接用第一人稱指示詞語(yǔ)“我”，可能會(huì)有損魯貴在魯四鳳面前的形象。縱觀全文，我們簡(jiǎn)單地進(jìn)行一番統(tǒng)計(jì)后就會(huì)發(fā)現(xiàn)，魯貴借用專有名詞作為第三人稱指示語(yǔ)借指說(shuō)話人的情況一共出現(xiàn)過(guò)三次，其中有兩次都是在和四鳳對(duì)話中出現(xiàn)，均要求她代為轉(zhuǎn)達(dá)自己對(duì)太太的問(wèn)候，其厚顏無(wú)恥、諂媚討好的形象也由此鮮明凸顯。下面我們?cè)倬汪斮F第三次以專有名詞作為第三人稱指示語(yǔ)表示第一人稱的情況為例進(jìn)行分析。例如：

魯貴：哦，太太下來(lái)了！太太您病完全好啦？（蘩漪點(diǎn)一點(diǎn)頭）魯貴直惦記著。

周蘩漪：好，你下去吧。

——（《雷雨》第二幕）

在這組會(huì)話中，魯貴向周蘩漪問(wèn)候時(shí)，依舊以專有名詞作為第三人稱指示語(yǔ)借指說(shuō)話人，一方面能夠使自己離情于對(duì)話外，既不顯諂媚，又達(dá)到了討好主人的目的。另一方面魯貴以姓名自稱，還出于凸顯周蘩漪社會(huì)地位這一目的。正如梁金鳳在其論文中提到：“不同的人物在與人交談交際中會(huì)根據(jù)他們的性格、行業(yè)、社會(huì)地位來(lái)選擇不同的人稱指示語(yǔ)，來(lái)表達(dá)不同的語(yǔ)用含義來(lái)達(dá)到他們各自的語(yǔ)用目的。”通過(guò)研究人物關(guān)系，我們可以推理出魯貴年長(zhǎng)于周蘩漪。在會(huì)話中，一般年齡較長(zhǎng)的人都不會(huì)選用以全名自稱，以確保自己在晚輩面前的身份。但由于周蘩漪的社會(huì)地位要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于魯貴，因此魯貴在與她對(duì)話時(shí)，選用以專有名詞“魯貴”來(lái)指稱自己，有自降身份以顯示對(duì)方地位，討取主人歡心的用意。作者對(duì)魯貴的這一筆描寫(xiě)使得其卑躬屈膝的小人物形象更加鮮明。

通過(guò)以上分析，我們不難發(fā)現(xiàn)魯貴這個(gè)小人物身上有著不可剔除的陋習(xí)與缺點(diǎn)，他不僅貪婪成性，還有著奴顏媚骨的一面。但其話語(yǔ)中常常透露出獨(dú)屬于小人物的狡黠智慧，魯貴有意無(wú)意地通過(guò)這些語(yǔ)用策略來(lái)使自己圓滑地游刃于各方人際交往中。當(dāng)然，在讀者看來(lái)，這些語(yǔ)言策略的運(yùn)用使其丑陋的本性更加暴露無(wú)遺，但這恰恰是文學(xué)作品中人物塑造的魅力所在。即作者不對(duì)其塑造的人物形象加以一字點(diǎn)評(píng)，而使其人物的一言一行都在自述形象。

三、通過(guò)“指示轉(zhuǎn)移”實(shí)施語(yǔ)用策略

有時(shí)出于特殊的交際需要，說(shuō)話人可以通過(guò)投射，將指示中心轉(zhuǎn)移到聽(tīng)話人甚至第三者身上，以達(dá)到含沙射影的表達(dá)效果。劉森林也指出：“偏離指示詞語(yǔ)基本用法的指示詞語(yǔ)往往都有特殊的目的，它們產(chǎn)生特殊會(huì)話隱含義，所指對(duì)象或者轉(zhuǎn)為說(shuō)話人， 或者暗指聽(tīng)話人。”下面以魯貴及其家人的一組會(huì)話為例，分析其如何利用指示轉(zhuǎn)移實(shí)施語(yǔ)用策略，并結(jié)合相關(guān)分析對(duì)這一人物形象的側(cè)影進(jìn)行闡述。

魯貴：我是一輩子犯小人，不走運(yùn)。剛在周家混了兩年，孩子都安置好了，就叫你（指魯媽）連累下去了。你回家一次就出一次事。剛才是怎么回事？我辦完了事回公館，鳳兒的事沒(méi)有了，連我的老根子也拔了。媽的，你不來(lái)，（指魯媽）我能倒這樣的霉？（又一口痰）

魯大海：你要罵我就罵我。別指東說(shuō)西，欺負(fù)媽好說(shuō)話。

——（《雷雨》第三幕）

在這段對(duì)話中，魯貴用第二人稱指示詞“你”配合著手勢(shì)用法，看似在向魯侍萍頻頻發(fā)難，但其本意卻是要含沙射影地責(zé)難第三方聽(tīng)話人魯大海。結(jié)合相關(guān)語(yǔ)篇，我們可以發(fā)現(xiàn)魯貴和四鳳被辭退，其表面的誘因是魯大海與周樸園等人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，因此魯貴把所有過(guò)錯(cuò)都?xì)w加到魯大海身上。在回到家后，他對(duì)家人明嘲暗諷，但又懾于魯大海年輕力壯，并不敢過(guò)分挑釁，于是他將相對(duì)軟弱的魯侍萍作為表面上的指責(zé)對(duì)象，通過(guò)指示轉(zhuǎn)移實(shí)施語(yǔ)用策略含沙射影地責(zé)難、挖苦魯大海。這種陰陽(yáng)怪氣的言語(yǔ)表達(dá)十分符合魯貴這一小人物欺軟怕硬的性格特征，并且能使讀者在腦海中形成一個(gè)外強(qiáng)中干、只敢通過(guò)指桑罵槐來(lái)宣泄不滿的小人形象。

綜上所述，我們不難發(fā)現(xiàn)魯貴在與他人進(jìn)行人際對(duì)話交往中，有意無(wú)意地采取了多種語(yǔ)用策略，以滿足其不同情境下的語(yǔ)用需求，從而更好地達(dá)成說(shuō)話人的語(yǔ)用目的。立足于語(yǔ)用學(xué)中指示詞語(yǔ)的基點(diǎn)，對(duì)其相關(guān)語(yǔ)料進(jìn)行分析闡述，我們很容易就從中勾勒出一個(gè)說(shuō)話圓滑，為人奸詐的小人物形象。相較于其他人物而言，以魯貴為代表的小人物在夾縫中求存，自然有一套他們說(shuō)話處事的規(guī)則，這也恰恰是我們從指示詞語(yǔ)理論對(duì)其形象進(jìn)行研究的一個(gè)不可忽視的亮點(diǎn)。

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作者簡(jiǎn)介：吳昊，女，1996年生，包頭師范學(xué)院研究生，研究方向?yàn)閷W(xué)科教學(xué)。

（編輯：龍賢東）