關于現代電小提琴音樂表演及其特征的探索

摘要：小提琴屬于西洋弦樂器的一種，由于小提琴音色較為優美，具有很強的表現力，所以受到很多人喜愛。其中，電小提琴是基于小提琴發展出現的新樂器，從外形方面看，兩者幾乎相同，但發聲原理有著較大差異，就導致表演效果不同。通過對電小提琴進行音樂表演方面的分析，一方面可以增強現代人們對電小提琴的了解，便于掌握這種樂器的表演方法，另一方面能夠推動電小提琴的長遠發展。

關鍵詞：現代電小提琴 音樂表演 特征

隨著人們生活質量的日益提高，人們對于精神的需求也在不斷增加。因為音樂具有陶冶情操、凈化心靈等作用，因此，人們愈加追求新的音樂形式，電小提琴作為現代科技的產物，一方面突破了小提琴的傳統發聲原理，音色發生了一定變化；另一方面相對于小提琴，其表演能力也得到了增強。

一、現代電小提琴音樂表演分析

從電小提琴演奏形式來看，其屬于視覺藝術，盡管在發聲原理方面與傳統小提琴有一定的差異，但結構以及形態大致相同。在演奏電小提琴時，需要演奏者遵循傳統小提琴的相關原則。但值得注意的是，電小提琴在弓子方面的運用具有一定特殊的要求，并且其指板也具有獨特性，需要演奏者根據電小提琴的特點進行控制，確保音量合適。在音量控制方面，它對于演奏者也有很高的要求，演奏者一方面要借助設備對音量進行調節，另一方面要根據樂曲風格做出適當的變化，確保音量符合所演奏的樂曲風格，進而提高音樂的表現力。由于每首樂曲風格不同，所以需要演奏者科學地控制發音強弱，例如在演奏《梁山伯與祝英臺》時，主要通過奏鳴曲式的結構進行演奏，整首曲子都有小標題，如“草橋結拜”和結尾的“墳前化蝶”，在前五分鐘演奏時，主要是對梁祝愛情進行敘述，接著展現了快樂的學堂生活。從第十分鐘開始整首曲子進入第二段，祝英臺回到家里開始抗婚，最后是哭靈，而在最后一分鐘展現了化蝶，這既是對主題的再現，也是對梁祝愛情的謳歌。通過電小提琴生動的演繹，讓欣賞者仿佛見證了梁祝二人的愛情，在被矢志不渝的愛情打動的同時，也提高了欣賞者的音樂欣賞力。

二、現代電小提琴音樂表演的特征分析

在電小提琴演奏的最初階段，其把經典音樂與現代流行音樂中的一些元素進行了有機整合，在很大程度上豐富了電小提琴的表演形式，在對電子音樂也進行融合后，不僅賦予了小提琴新的生命力，而且也逐漸確定了新的表演理念，這是現代音樂發展的必然結果。下面從幾方面來闡述電小提琴表演的相關特征：

（一）表演視像性

人們在對小提琴進行欣賞時，主要是以聽為主，這也就構成了電小提琴表演的主要特征，演奏者要表演小提琴曲目時，主要是借助“邊演奏邊表演”這一方式進行呈現，讓受眾全身心投入到曲目中，被所表演的內容以及情感打動，達到共鳴的效果。從某些方面看，電小提琴表演又可以視為想象藝術，通過演奏者生動的表演，讓欣賞者借助音符來想象曲目背后的感情以及創作背景，這樣既展現了欣賞者的主觀能動性，還能讓欣賞者獲得良好的綜合感受。與傳統小提琴相比，電小提琴在表演特征方面發生了一定的變化，從聽覺慢慢向視覺轉變，演奏者會運用全新的表演方式對一些經典作品進行演繹，不僅賦予了作品新的生命力，而且會讓聽眾有著全新的視聽感受。受小提琴自身特點所影響，其音樂性與表演性往往是協同發展的，兩者具有同等的作用，讓聽眾在傾聽的同時，可以獲得一定的視像空間，大大提高了電小提琴的表演能力。

（二）表演互動性

從電小提琴表演風格來看，一般情況下可以分為節奏較為強勁歡快的風格、旋律相對奔放的風格以及表演者充滿激情的動感風格，但無論是哪種風格，其視像元素都相對絢爛奪目，會給欣賞者帶來很強的互動性，從而形成感染力。因此，聽眾在臺下進行欣賞時，往往會受舞臺表演力的感染，被表演者的情緒帶動，使觀眾情緒較為興奮。在此情形下，受眾對其表演往往是在不自覺的狀態下受到影響的，這是電小提琴獨特的藝術魅力，是由其較強的演奏能力決定的。在這個過程中，受眾心理和身體會得到很大程度的放松，在陶冶情操的同時，釋放壓力，從而更好地生活。

（三）表演綜合性

從字面含義可知，電小提琴是融合多種音樂的藝術，如小提琴和電子音樂的融合，既包含古典音樂又涉及現代音樂。因此，其具有表演綜合性這一特征，從音樂語言方面來看，電小提琴往往富有一定的時代氣息，這是傳統小提琴無法比擬的，是現代音樂的有機融合；從時尚語匯方面看，通過多種元素的融合，一方面表現出社會進步的特征，另一方面拓寬了音樂表現形式，使其不再受傳統樣式的限制；從技術保障方面看，電小提琴是緊跟科技發展出來的產物，是科技進步的重要見證者。由此可以看出，其在表演特征上是綜合性的。

三、結語

在電小提琴音樂的世界中，人們會被這種新的表演形式吸引，被藝術風格折服，這不僅是現代音樂的寶貴財富，令人驚奇，而且能夠使人們更好地欣賞音樂，體會電小提琴演奏的美妙，從而擁抱美好的藝術世界。

參考文獻：

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[3]祁艾.對音樂表演藝術中跨界現象的探究[D].天津音樂學院，2012.

（作者簡介：庹鑌潔，女，本科，遵義師范學院，講師，研究方向：器樂表演）（責任編輯 劉冬楊）