中醫藥院校英語教學模式研究

【摘要】隨著中醫藥對外交流和傳播的發展，培養具有英語翻譯能力的中醫藥人才是當前教育改革的方向，本文結合中醫藥院校英語教學模式中存在的問題，探究符合中醫藥院校英語教學新途徑。

【關鍵詞】中醫藥 ?英語教學 ?模式研究

【中圖分類號】G642 ?【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）17-0113-01

中醫藥是我國傳統文化的重要組成部分，在我國有著悠久的發展歷史，發展至今，中醫藥已經形成了成熟的理論體系，在世界醫學界中都有著舉足輕重的影響，隨著“學術無國界”概念的提出，我國中醫藥學逐步走向世界，英語作為國家交流的通用語言，想要進一步推動中西方醫學的交流，需要重視中醫藥院校英語人才培養。

一、中醫藥院校英語教學現狀探究

（一）中醫藥院校英語教學主要內容

當前中醫院校英語教學教學主要涉及技能課程、知識課程和專業課程三個方面，技能課程是指針對學生英語聽說讀寫及翻譯技能進行教學，側重培養學生英語基本功，讓學生具備良好的英語綜合運用能力，技能教學是英語課程教育的基本目標，具有普遍性和適用性等特征;知識課程主要培養學生跨文化意識，通過西方文化等教材內容，加強學生對西方文化的了解，引導學生認識中西方文化的差異，提升學生英語思維能力，讓學生使用正確的語境進行交流和對話;專業課程要求英語教學要和學生專業知識結合起來，注重學生英語專業能力培養，尤其是在中醫藥學術性很強的專業中，需要讓學生掌握專業術語，對學生進行系統化的課程教學，幫助學生更好的進行中西醫的學術交流和溝通。

（二）中醫藥院校英語教學現狀

隨著中醫藥在國際醫學界中的影響力提升，為了進一步加強中醫藥在國際中的地位，學習西醫的精髓，需要中醫藥人員具備優秀的英語綜合運用能力，能夠流暢、準確的進行中西醫學對照和參考學習，中醫藥學校作為我國醫學人才培養的主要場所，不僅要重視學生中醫藥專業知識教學，更加需要培養學生英語綜合運用能力，實現學生專業知識和英語能力共同進步。然而在實際教學過程中，可以發現中醫藥院校英語教學模式并不理想，主要存在以下幾方面的問題：首先，英語教學目標不明確，當前中醫藥院校將大量的教學資源用于專業課程設置方面，尤其是在教師資源方面，大部分教師醫學專業水平較高，而英語教學能力低，這就導致中醫藥院校長期缺乏優秀的英語教育人才，無法對學生開展高校的英語教學活動;其次，教學理念不正確，很多教師并沒有意識到英語教育的重要性，在中醫英語專業課程教學中，經常采用填鴨式的教學方法，讓學生死記硬背相關知識醫學知識，這種教學理念下英語教學效率低下;最后，教材選擇不恰當，現階段，我國教育部還沒有對中醫藥院校英語角刺內容進行統一管理，不同地區的中醫藥院校使用的教材內容差異較大、質量參差不齊，難以提高英語教學效率。

二、中醫院校英語教學模式創新途徑

（一）重視中醫藥專業教師英語教學能力培養

教師作為教學活動的組織者和實施者，教師的一言一行都會對學生產生潛移默化的影響，為此中醫藥院校教師要注重自身英語教學能力提升，培養出國際型的中醫藥人才，推動我國中醫藥的進一步發展，如何加強以中醫藥院校英語教師教學能力，需要對教師進行跨文化意識培養，中西醫學在詞匯表達和用法上有著本質的區別，因此在教學過程中對教師的專業水平要求較高，需要引導教師樹立正確的教學理念，不斷提升教師專業水平。

（二）創新中醫藥院校英語教學形式

中醫藥英語具有專業性和抽象性等特點，是中醫藥院校教學的重點和難點課程，傳統英語課堂教學枯燥乏味，很難激發和調動學生學習興趣，為此中醫藥院校要主動摒棄傳統教學思想和教學模式，將先進的教育技術運用到英語課堂教學中，幫助學生學好英語課程。如科學的運用多媒體教學，將抽象的醫學知識和術語用豐富的圖片及視頻的方式表達出來，吸引學生課堂注意力，此外還可以組織學生觀看各種醫療題材的影視作品，幫助學生進一步加強和鞏固醫學詞匯在現實場景的運用，提高學生醫學英語實用能力。

（三）選擇合適的中醫藥院校英語教材

教材是制定和開展教學活動的依據，面對當前中醫藥院校英語教材質量參差不齊的問題，教育部要加大對醫學英語教材的統一管理，邀請資深的醫學專家、英語學家和教育學家，結合當前大學生學習水平和特征，編輯全面、系統的中醫藥英語教材，并對中醫藥院校英語教學提出明確的要求和目標，從而有效改善以往教學中的不足，從根本上提高醫學英語教學水平和質量。

三、結束語

綜上所述，加強中醫藥院校英語教學研究是中醫藥院校教育改革的主要方向，當前國內大部分教育學專家都對中醫藥院校英語教學模式進行研究，并從教育理念、教學方法、教學資源等角度，完善中醫藥院校英語教學環境，這就要求中醫藥院校要盡快構建一支高素質、高水平的英語教學教師隊伍，通過培養英語與中醫藥學專業知識協同發展的優秀人才，推動我國中醫藥學國際化進程穩定發展。

參考文獻：

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作者簡介：

杜菲（1990.4-），女，漢族，山東泰安人，碩士研究生學歷，助教，研究方向：高校英語教學。