關(guān)于西班牙語學(xué)習(xí)類公眾號的幾點(diǎn)思考

土晴

摘 要：隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展，智能手機(jī)的使用越發(fā)頻繁，微信已逐漸成為人們使用最廣泛的社交工具之一，微信公眾號也漸漸成為人們獲取信息的主要渠道。為了與廣大群眾日益增長的學(xué)習(xí)需求相匹配，大批的學(xué)習(xí)類微信公眾號應(yīng)運(yùn)而生，其中語言類學(xué)習(xí)公眾號尤其受到青睞。本文以西班牙語學(xué)習(xí)類公眾號為研究對象，結(jié)合賬號內(nèi)容，對微信公眾號的特點(diǎn)及其應(yīng)用于西班牙語學(xué)習(xí)的優(yōu)勢作了分析，再經(jīng)過對相關(guān)賬號進(jìn)行剖析及對比，對賬號存在的問題及產(chǎn)生問題的緣由進(jìn)行了討論，并對其未來發(fā)展提出了建議。

關(guān)鍵詞：微信公眾號；西班牙語學(xué)習(xí)

如今，“互聯(lián)網(wǎng)+”正在深刻影響著人們的生活，改變著人們的生活習(xí)慣、思維方式以及經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式等，知識的生成、獲取和學(xué)習(xí)方式發(fā)生了巨大的變化。移動社交媒體正蓬勃發(fā)展，公眾的閱讀習(xí)慣和溝通交流方式也隨之發(fā)生改變。作為自媒體時(shí)代的佼佼者，微信受到了大眾的廣泛青睞。自微信2011年誕生以來，就以通過網(wǎng)絡(luò)即時(shí)發(fā)送文字、語音短信、圖片、音視頻的特點(diǎn)迅速風(fēng)靡全中國。

微信公共平臺，是一個(gè)為個(gè)人、企業(yè)或組織提供商業(yè)服務(wù)和用戶管理的全新平臺。微信公眾平臺可以批量發(fā)布文字、語音、視頻等種類豐富、形式多樣的內(nèi)容，擁有龐大的用戶群體。在微信公眾號的眾多功能之中，最突出的便是其閱讀和推送功能，它為人們獲取和傳播信息提供了一個(gè)全新的方式。基于其功能強(qiáng)大、使用方便等特點(diǎn)，微信公眾號在大學(xué)生群體中收獲了極高的關(guān)注。學(xué)生們對微信的依賴與喜愛讓他們愿意通過微信公眾號積極主動地獲取知識，教師們也逐漸傾向于通過公眾號發(fā)布和推送各類有價(jià)值且趣味性強(qiáng)的學(xué)習(xí)資源。

1 微信公眾號應(yīng)用于西班牙語學(xué)習(xí)的優(yōu)勢

1.1 學(xué)習(xí)時(shí)間地點(diǎn)靈活度高，學(xué)習(xí)自主性強(qiáng)

隨著經(jīng)濟(jì)、科技的飛速發(fā)展，國與國之間的經(jīng)貿(mào)、文化交流日益頻繁。近幾年，西班牙語在中國迅速興起，越來越多的高等學(xué)府和大專院校開設(shè)了西班牙語專業(yè)，一些國內(nèi)一線城市的中小學(xué)也已經(jīng)把西班牙語作為學(xué)生們的必修課和第二外語。然而，就目前來看，各大高校的西班牙語專業(yè)課主要采取大班授課的形式，課堂時(shí)間和容量有限，教師難以因材施教，只能根據(jù)學(xué)生的平均水平開展教學(xué)。部分西語水平較高的學(xué)生感覺所學(xué)內(nèi)容無趣，而那些西語水平相對較低的學(xué)生則感覺學(xué)習(xí)起來非常吃力。然而基于微信公眾號的學(xué)習(xí)則相對不受時(shí)空限制，無論在地鐵、公交站還是宿舍、家中，不管在清晨、課間還是睡前，查看微信推文都十分便利。學(xué)生在碎片化的時(shí)間和隨意的地點(diǎn)中獲取西語知識，同時(shí)能自由選擇自己感興趣的內(nèi)容或相對薄弱的環(huán)節(jié)來進(jìn)行學(xué)習(xí)，在潛移默化中形成新的知識體系，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，最終作用于課堂學(xué)習(xí)，達(dá)到提高課堂學(xué)習(xí)質(zhì)量和效率的目的。

1.2 學(xué)習(xí)內(nèi)容呈現(xiàn)方式靈活多樣、學(xué)習(xí)趣味性強(qiáng)

作為一個(gè)信息交流與傳播的公眾平臺，微信具備了及時(shí)性、多元化、交互性等特點(diǎn)，學(xué)生可以通過微信公眾號選擇貼近生活、趣味性強(qiáng)且更易于接受的學(xué)習(xí)內(nèi)容，作為課堂知識的補(bǔ)充，掙脫模式化語法學(xué)習(xí)和閱讀理解的束縛，真正將西語學(xué)習(xí)融入日常的生活和習(xí)慣之中。微信支持文字、圖片、語音、視頻和超鏈接等多種信息傳播方式，不僅可以呈現(xiàn)出新聞、電影、歌曲等多種學(xué)習(xí)資源，還可以收集到很多西語國家的“第一手”材料，如綜藝娛樂節(jié)目、名人訪談、熱播劇集等，豐富多樣的推文形式和輕松詼諧的語言風(fēng)格極大地吸引了學(xué)生們的關(guān)注度，也激發(fā)了他們學(xué)習(xí)西語的興趣。

1.3 培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)

自主學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長的進(jìn)程，在這個(gè)過程中，學(xué)生不再是被動地受到知識和信息的刺激，而是依據(jù)自己的需要、興趣和愛好，主動地運(yùn)用各種途徑、資源來獲取知識，然后再進(jìn)行加工和處理。微信公眾平臺打破了課堂學(xué)習(xí)的限制，讓學(xué)生轉(zhuǎn)被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，主動思考，再通過反復(fù)練習(xí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，改進(jìn)學(xué)習(xí)方式，在潛移默化中加強(qiáng)西語實(shí)際應(yīng)用能力。

2 對熱門西班牙語微信公眾號的分析比較

由于微信公眾號在西班牙語學(xué)習(xí)中顯露出勢不可擋的發(fā)展趨勢，各種類型的西語學(xué)習(xí)類公眾號開始層出不窮。通過分析比較熱門的公眾號，有益于全面系統(tǒng)地了解微信公眾號對于西班牙語學(xué)習(xí)的輔助作用，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)西語學(xué)習(xí)類公眾號的特點(diǎn)和優(yōu)勢，進(jìn)而幫助廣大西語學(xué)習(xí)者優(yōu)化學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率。

在為期一個(gè)月（2019年1月）對五個(gè)熱門西語學(xué)習(xí)類微信公眾號的追蹤過程中，筆者主要從文章推送頻率、文章推送數(shù)量、文章閱讀量、文章點(diǎn)贊量等方面對所追蹤的公眾號進(jìn)行了橫評比較，旨在研究相應(yīng)微信公眾號的內(nèi)容更新時(shí)間是否具有規(guī)律性、推送文章質(zhì)量是否參差不齊、推送內(nèi)容是否能引起讀者的共鳴。追蹤比較結(jié)果如下：

從追蹤結(jié)果來看，微信公眾號“滬江西語”是推送頻率最高、篇數(shù)最多、閱讀量最高、粉絲基數(shù)最大的西語學(xué)習(xí)類公眾號。但是，該公眾號推送質(zhì)量良莠不齊、推送內(nèi)容廣而不精、與粉絲互動頻率低，對于專業(yè)知識的研究也不充分，無法從根本上提高學(xué)生的專業(yè)水平。較之前者，微信公眾號“Guille西班牙語脫口秀”更新頻率較低、篇數(shù)較少，但其較高的閱讀量和同比情況下最高的點(diǎn)贊評論量讓該公眾號在西語學(xué)習(xí)類微信公眾號中脫穎而出，收獲了一大批的忠實(shí)粉絲。該公眾號主要致力于傳播西語國家的流行文化和社會百態(tài)，也時(shí)常會推出一些口語課程，幫助西語學(xué)習(xí)者糾正口語發(fā)音，學(xué)習(xí)地道的口語表達(dá)；但其昂貴的課程費(fèi)用和相對單一的課程內(nèi)容無法滿足西語學(xué)習(xí)者們多樣化的學(xué)習(xí)需求。作為人民網(wǎng)下屬的西班牙語頻道，微信官方賬號“人民網(wǎng)西文版”主要致力于用西班牙語全方位報(bào)道國內(nèi)各種重大事件，在時(shí)事熱點(diǎn)問題上代表中國發(fā)表自己的立場和聲音。該公眾號更新頻率適中，周一到周五每日日更，推送文章質(zhì)量上乘、文筆流暢、語法文法規(guī)范，對提高學(xué)生的閱讀、翻譯及寫作水平有極大幫助。公眾號“一起學(xué)西語”更新頻率較高，但其內(nèi)容空洞，實(shí)質(zhì)性學(xué)習(xí)內(nèi)容匱乏，日常推送也旨在宣傳自身付費(fèi)課程，對于專業(yè)西語學(xué)習(xí)者并無太大的借鑒意義。“西語助手Eshelper”是西語助手app的官方微信公眾號，其目的在于分享西語干貨，傳播西國文化。該公眾號更新頻率低，但其內(nèi)容豐富、涉及領(lǐng)域廣泛，對于培養(yǎng)學(xué)生的西語學(xué)習(xí)興趣，鍛煉學(xué)生的西語思維有積極的推動作用。

綜上所述，筆者認(rèn)為，“人民網(wǎng)西語版”和“西語助手Eshelper”適合西班牙語專業(yè)學(xué)生，作為他們練習(xí)閱讀、聽力和中西互譯的素材；“Guille西班牙語脫口秀”和“滬江西語”可以幫助專業(yè)西語學(xué)生補(bǔ)充西語常識、了解西語國家的風(fēng)土人情，同時(shí)也可以幫助非專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的語法知識，掌握地道的口語表達(dá)方式和文法句法；“一起學(xué)西語”則比較適合二外西語學(xué)習(xí)者或西語自學(xué)者，幫助他們學(xué)習(xí)正確的發(fā)音方式，掌握基本的語法要點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)西語的信心。

3 西班牙語學(xué)習(xí)類公眾號存在的問題

通過對上述西班牙語學(xué)習(xí)類微信公眾號的跟蹤研究，結(jié)合對同類型語言學(xué)習(xí)類微信公眾號的參考探索，筆者發(fā)現(xiàn)，此類微信公眾號均暴露出一些相似的問題。這些問題在一定程度上阻礙了公眾號未來的發(fā)展，并無法從根本上幫助廣大學(xué)習(xí)者提高西語水平。

3.1 推送內(nèi)容娛樂為主，實(shí)用為輔

通過追蹤研究可以發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)微信公眾號推送的內(nèi)容雖然與西語相關(guān)，對西語學(xué)習(xí)者有一定幫助，但其娛樂性明顯更強(qiáng)。它們通常與當(dāng)下熱點(diǎn)、時(shí)尚潮流、明星八卦、流行歌曲等緊密聯(lián)系，趣味性極強(qiáng)。例如，在微信公眾號“滬江西語”的148篇推送中，閱讀點(diǎn)贊量居于前列的有“2018全球百大最帥面孔新鮮出爐，這份西語國家?guī)浉缣蚱林改纤徒o你！”“SebastíanYatra和Reik互訴衷情，是什么神仙合唱”等，引人注目的標(biāo)題和溢出屏幕的網(wǎng)絡(luò)用語會讓讀者眼前一亮，產(chǎn)生極大的閱讀興趣，但其文章內(nèi)容大多華而不實(shí)、泛泛而談，雖然在一定程度上可以拓展讀者的知識面，讓讀者對各個(gè)領(lǐng)域的專業(yè)詞匯有所了解，提高讀者學(xué)習(xí)西語的興趣，但其無法產(chǎn)生系統(tǒng)性、持續(xù)性、專業(yè)化的教學(xué)輔助效果，也并不能對學(xué)生的西語水平的提高產(chǎn)生實(shí)質(zhì)性的推動作用。

3.2 推送內(nèi)容中廣告過多，商業(yè)氣息過重

在調(diào)查跟蹤的五個(gè)西語學(xué)習(xí)類微信公眾號中，幾乎存在著一個(gè)共同的問題——商業(yè)氣息過重。除了微信公眾號“人民網(wǎng)西語版”以外，其余四個(gè)公眾號都多多少少存在著在主推內(nèi)容的結(jié)尾植入商業(yè)廣告的現(xiàn)象，更有甚者直接把廣告作為主推內(nèi)容，把西語學(xué)習(xí)資料放在推送的次要位置。例如，微信公眾號“Guille西班牙語脫口秀”主要致力于傳播西語國家的風(fēng)俗人情，推送內(nèi)容也大多以詞匯或簡短的語句教學(xué)為主，但其主推文章結(jié)尾時(shí)常會附上作者宣傳自家口語課程的廣告。而公眾號“一起學(xué)西語”則把宣傳自家課程作為主要目的，推送內(nèi)容除了課程廣告就是學(xué)生打卡課程信息，幾乎沒有任何可供未購買課程的讀者閱讀和學(xué)習(xí)的內(nèi)容。事實(shí)上，在市場經(jīng)濟(jì)背景下，廣告出現(xiàn)在微信公眾號的內(nèi)容中是可以理解的，但廣告內(nèi)容過多、出現(xiàn)頻率過高會讓該類公眾號喪失其學(xué)習(xí)性質(zhì)，影響讀者對同類型公眾號的印象和看法，也并不能對讀者的西語學(xué)習(xí)起到幫助。

3.3 推送內(nèi)容廣而不精，與讀者的閱讀惰性相沖突

盡管微信公眾號可以百分之百將推送內(nèi)容發(fā)到其訂閱者那里，但是訂閱者會不會點(diǎn)開來閱讀則是另外一回事。根據(jù)現(xiàn)有的微信程序設(shè)計(jì)，所有訂閱類公眾號的信息接收都集中在一個(gè)消息窗口，各式各樣的推送信息令人眼花繚亂、應(yīng)接不暇。讀者是“懶”的，每天面對大量的信息，不可能逐字逐句地挨個(gè)閱讀，而是會采取偷懶的、簡化的閱讀方式：有的只看文章標(biāo)題，不閱讀文章內(nèi)容；有的一目十行，掃描式瀏覽文章主旨；有的則先在文章中搜索自己感興趣的關(guān)鍵詞，再通過想象“腦補(bǔ)”全文；有的即使看到了公眾號的未讀消息提示也會選擇忽視其推送。以“滬江西語”為例，其一直保持著每日更新4-5篇推送的節(jié)奏，由1篇主推文章和3-4篇副推文章組成，內(nèi)容涵蓋了新聞報(bào)道、名人專欄、熱點(diǎn)探討、語法教學(xué)、電影解析等方方面面。然而，從閱讀量及點(diǎn)贊互動數(shù)據(jù)上來看，除了每日的主推文章有上千的閱讀量和一定的點(diǎn)贊量以外，其余的推送內(nèi)容閱讀量普遍較低，有的甚至不過百。久而久之，讀者可能會對其失去興趣，或是對其推送置之不理，或是直接取消關(guān)注。長此以往，公眾號的閱讀量必然持續(xù)走低，熱度也隨之下降，甚至是面臨注銷賬號的處境。

4 對西班牙語學(xué)習(xí)類公眾號未來發(fā)展的建議

在微信和自媒體高度普及的今天，學(xué)習(xí)類微信公眾號有非常大的發(fā)展前景。就西語學(xué)習(xí)類公眾號而言，要想創(chuàng)作出高質(zhì)量的內(nèi)容，吸引更多的粉絲關(guān)注和分享，擴(kuò)大賬號的影響力，就需要立足自身定位，加強(qiáng)原創(chuàng)性、趣味性和實(shí)用性，避免同質(zhì)化、低俗化和泛娛樂化，打造有辨識度、有影響力的西語學(xué)習(xí)平臺，更好地為廣大西語學(xué)習(xí)者服務(wù)。

4.1 定期更新推文，提升推送內(nèi)容質(zhì)量

語言具有發(fā)展與變化的屬性，作為世界第三大語言，西班牙語也在隨著時(shí)代和科技的發(fā)展不斷變化更新。所以，要想做出讓讀者滿意的高質(zhì)量微信公眾號，就必須緊跟時(shí)代和語言的發(fā)展，定期推出新鮮的學(xué)習(xí)內(nèi)容，確保更新頻率的穩(wěn)定性，同時(shí)在提高推送文章的原創(chuàng)性、實(shí)用性和趣味性上下功夫。舉例來說，現(xiàn)在的一些西語學(xué)習(xí)類公眾號一個(gè)賬號一天可以推送四條到五條信息，那么就可以從中選取兩到三條作為專業(yè)實(shí)用性方向，內(nèi)容可從聽說讀寫譯五個(gè)方面安排部署，剩下的兩到三條則可以瞄準(zhǔn)娛樂方向，選擇新鮮有趣結(jié)合時(shí)代的內(nèi)容，如電影解說，臺詞賞析、音樂分享等，努力為廣大西語學(xué)習(xí)者打造一個(gè)氛圍輕松、內(nèi)容充實(shí)、成效顯著的學(xué)習(xí)平臺。

4.2 精準(zhǔn)定位，滿足目標(biāo)對象最實(shí)際的學(xué)習(xí)需求

據(jù)了解，相對于閱讀、寫作和翻譯等西語能力，絕大多數(shù)西語學(xué)習(xí)者最期待提升的是自己的口語和聽力水平。就發(fā)音而言，受限于學(xué)習(xí)途徑、學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)資源等因素，很多西語學(xué)習(xí)者無法學(xué)到正確的發(fā)音方法和發(fā)音技巧，而對于語言學(xué)習(xí)而言，很多初學(xué)階段所犯的錯(cuò)誤如果無法及時(shí)得到糾正，就會慢慢形成習(xí)慣，日后再進(jìn)行改正就會難上加難。因此，西語學(xué)習(xí)類微信公眾號則可以找準(zhǔn)定位，運(yùn)用自身強(qiáng)大的功能，幫助訂閱者輕松獲取第一手的學(xué)習(xí)資料，全力營造仿西語母語的聽說環(huán)境，開展收費(fèi)合理并實(shí)用的口語在線教學(xué)課程，舉辦各式各樣的線上聽說活動或線下演講比賽，真正提升訂閱者的西語聽說水平，滿足目標(biāo)對象最實(shí)際的需求。

5 結(jié)語

語言是一定社會文化的產(chǎn)物，語言學(xué)習(xí)不僅僅是詞匯和語法的學(xué)習(xí)，還包括對語言國家國情和社會文化背景的了解。微信公眾號將西語學(xué)習(xí)、娛樂、交流、商務(wù)等多重元素融合在一起，不僅為西語學(xué)習(xí)者們提供了一種新的學(xué)習(xí)思路，也為西語學(xué)習(xí)增添了許多樂趣。雖然現(xiàn)階段西語學(xué)習(xí)類微信公眾號還存在很多不足，但是隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”和自媒體的迅速發(fā)展，西語學(xué)習(xí)類公眾號一定會揚(yáng)長避短、不斷完善，真正成為大家學(xué)習(xí)西語的首選工具。

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