讓愛揚起教育的翅膀

陳育

中圖分類號：G631 文獻標識碼：A文章編號：1992-7711（2019）08-117-1

“不是所有的人都會出名，但每個人都可以變得很偉大，因為偉大是通過為他人服務而界定的。為別人提供服務需要的是一顆優雅的心靈和充滿愛的靈魂。”

馬丁·路德·金的這句話一直影響著我的為人處世和工作方式。在多年的德育管理實踐中，我始終認為，無論社會怎樣變化，我們的教育如何發展，愛是教師最好的人格魅力，最好的教育手段，也是最好的道德教育。

一、愛教育，耕耘沃土

一路風雨一路歌，幾分辛勞幾分情。

首先，作為教師，要有為人師的自豪感。溫總理在北京市第三十五中學調研時強調：“教師的日常工作既平凡，又不平凡。教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術品。”教育是為了明天的事業，是值得我們為之拼搏奮斗的事業，教師要對自己的身份有深刻認識，并在此基礎上立足本職崗位，認真完成教育教學任務。在創造自己人生價值的同時，享受到一種活力長存，平和而又充實的人生幸福。

其次，班主任要熱愛班級管理工作。魏書生老師曾說：“我屬于愿意當班主任的那類教師。我總覺得，做老師而不當班主任，那真是失去增長能力的機會，吃了大虧。”林崇德教授也說：“如果不做班主任，就嘗不到當教師的真正滋味。”許多班主任正是懷著對班級管理工作的滿腔熱情和奉獻精神，在這片沃土辛勤耕耘，執著追求，不斷進取，書寫著自己人生的輝煌篇章，并從中體驗到快樂、幸福和自豪。

二、愛學生，春風化雨

沒有愛就沒有教育，愛是教師最好的教育手段。

可是我們常常看到，教師“愛”了卻沒有一個好的教育。曾看過一個調查，調查一所學校的老師：“你愛你的學生嗎？”統計結果，95%的老師都說愛。再調查這些老師教的學生：“你的老師愛你嗎？”統計結果，25%的學生回答愛。95%與25%相差70個百分點說明什么？可能是老師只有愛的情感而缺少愛的行動、愛的能力、愛的藝術;可能是老師實施了“愛”，但學生沒有感受到，或不肯接受。

事實上每位老師，特別是班主任都懂得愛學生的重要性，卻不一定人人都會愛。因為“只有把學生當做平等的人、自主的人才會產生愛的情感;只有把學生的成長和自己所從事的事業緊密相連時，才會增強愛的情感;只有在教育學生成長的同時，體驗到自己的人生價值時，才會真正感受到愛的情感。”（蘇霍姆林斯基）教師這種愛的情懷既感染著學生又激勵著自己，提升著自己。所以要實現成功的教育，除了要對自己的教育對象有一顆以誠相待的心，真心實意地愛他們外，還得講究愛的藝術。

1.客觀公正，尊重每一位學生

教育家愛默遜有句名言：“教育成功的秘訣在于尊重學生。”尊重是師愛的最高境界。尊重學生的人格，是對學生進行人本關愛的立足點，它能給人以溫暖、鼓舞及心理上的平衡，使人感到友善，產生信賴感，從而體驗到生命成長的快樂。

有一次，班里有位學生下課時跑來跟我說他放在書包里的50塊錢在上體育課時被偷了，而且對象很可能是坐在他后面的劉濤（化名），因為有同學見到了。劉濤是一個各方面表現都令人頭疼的學生。上課時，我來到了班里，環顧了全班學生幾眼后，若無其事地問：“有哪位同學撿到了50塊錢，下課后請把錢交給我。”同時用關切、期待的目光看著劉濤。他低著頭，神色很慌張，臉色通紅，這表現讓我更加肯定是他了。下課后他羞愧難當地將50塊錢交給我。此后，我還在班里“表揚”了他的“拾金不昧“的精神呢。

說實在的，誰愿意將自己的缺點、錯誤或難堪展示給別人呢？我想，如果當時當著全體同學的面說出實情，對他嚴厲批評，那勢必會傷了他的自尊心，讓他在同學面前失去尊嚴，不僅不能收到良好的教育效果，甚至有可能使他陷入自卑絕望的境地。

我想，不論是哪一層次的學生，我們都應一視同仁，客觀公正的對待，不能把學生的學習成績和所犯錯誤捆綁在一起。當學生有過錯后，應盡量避免在公共場合批評訓斥，以保護學生的尊嚴，讓他們的心靈始終保持一種可貴的自尊，從而心悅誠服地聽從我們的教誨，自覺進行反省并矯正自己的不良行為，這是一種保護，一種尊重，更是一種關愛。

2.理性關懷，激勵每一位學生

班主任在工作中既要投入愛，對學生施以無微不至的關懷，又要和學生保持一定的距離，這不只是因為沒有距離就沒有敬畏，更重要的是班主任的獨特角色使然。班主任應該是學生的師長，又是學生的朋友。他既要以知識、民主、自由、平等等理念教育人，培養人，更要以德服人，以理服人，以情動人，他與學生不能無情聯結，也不能使情感濃烈過度。如果班主任在工作中無視這樣客觀事實而亂愛一通或亂嚴一氣，那未必會有好結果。

三、愛自己，感染教化

愛自己，就要自信樂觀;要接受自己無法彌補的缺陷，采取積極的補救措施。愛自己，就要心態良好;對那些超越自己能力而不能實現的心愿就要正確對待，坦然處之，不將對自己的不滿或自責的態度投射到外界或別人身上。愛自己，就要熱愛生活，美化生活，不斷地自我提升。請相信，一個自信、堅強、樂觀的教育者，以這種積極心態去感染教化學生，必將迸出燦爛的教育火花。

讓愛揚起翅膀，我們的教育定會步入一個更加美好的明天！