教是為了不教

高純福

摘 要：葉圣陶先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“教是為了不教”，在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)能力，使學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)、練習(xí)的習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的發(fā)展有著重要的影響。為了將來(lái)能夠?qū)崿F(xiàn)“不教”的目標(biāo)，教師要致力于培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)，使學(xué)生能夠主動(dòng)參與到體育鍛煉中，掌握一項(xiàng)技能，并養(yǎng)成終身體育的意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展。本文針對(duì)體育教學(xué)中，如何培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)、練的方法展開(kāi)探究。

關(guān)鍵詞：體育教學(xué);主動(dòng)學(xué)習(xí);終身體育

中圖分類(lèi)號(hào)：G633.96 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1992-7711（2019）08-089-1

隨著素質(zhì)教育的推廣，學(xué)生體質(zhì)水平的日益下降以及中考體育分值的增加，使得學(xué)校對(duì)體育教學(xué)更加重視，致力于提升學(xué)生的身體素質(zhì)，養(yǎng)成主動(dòng)鍛煉的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)。為學(xué)生的學(xué)習(xí)生活提供了良好的身體基礎(chǔ)。但現(xiàn)實(shí)課堂中，很多學(xué)生都喜歡運(yùn)動(dòng)，卻不喜歡上體育課，缺乏自主參與教學(xué)的意識(shí)，教師要積極尋找其中的原因，探索相應(yīng)的對(duì)策，以此來(lái)提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，使學(xué)生形成自主學(xué)習(xí)的意識(shí)。

一、影響學(xué)生主動(dòng)學(xué)、練的原因

首先，教師制定的教學(xué)內(nèi)容不符合學(xué)生的發(fā)展特點(diǎn)。目前，為了應(yīng)對(duì)體育中考，在體育教學(xué)內(nèi)容的選擇上還存在著一些問(wèn)題，無(wú)法吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，導(dǎo)致學(xué)生不能很好的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，失去對(duì)體育的學(xué)習(xí)信心。教學(xué)內(nèi)容的制定不僅要符合學(xué)情的需要，更要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，充分考慮到學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，滿足學(xué)生的心理、身體需求。其次，教師自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)、人格魅力也是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性與教師的引導(dǎo)能力有著直接的關(guān)系，教學(xué)不僅要傳播知識(shí)，更要教學(xué)生學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。但有些體育教師的專(zhuān)業(yè)水平較低，教學(xué)方式也比較落后，導(dǎo)致學(xué)生上課的積極性不高。另外，學(xué)校的教學(xué)條件也是造成學(xué)生不能自主學(xué)習(xí)的原因之一。因此，學(xué)校要注重體育教學(xué)條件的改善，還要考慮到體育教學(xué)場(chǎng)地周?chē)沫h(huán)境，利用良好的教學(xué)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，如果教學(xué)條件不能立即改進(jìn)，教師要利用現(xiàn)有的條件，改進(jìn)教學(xué)、練習(xí)方法，增加學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生自主投入到學(xué)習(xí)和練習(xí)中，有效培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。

二、培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)、練的策略

1.建立良好的師生關(guān)系，突出學(xué)生的主體地位

良好的師生關(guān)系有利于營(yíng)造和諧的教學(xué)氛圍，促使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極探索，因此，體育教師要積極轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，以學(xué)生做課堂的主體，發(fā)揮自身的引導(dǎo)作用，尊重學(xué)生興趣的發(fā)展，做到關(guān)愛(ài)學(xué)生、信任學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生。積極提問(wèn)，與學(xué)生平等的討論交流，才能夠激發(fā)學(xué)生對(duì)體育鍛煉的熱情。例如在籃球教學(xué)中，很多學(xué)生在學(xué)習(xí)初期，對(duì)籃球有濃厚的興趣，但在反復(fù)地練習(xí)基本功后，感覺(jué)籃球技術(shù)枯燥難學(xué)，造成了情緒低落，積極性也隨之消退。在這時(shí)，教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)思路，及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生，與學(xué)生共同練習(xí)，之間穿插教學(xué)比賽，與學(xué)生共同比賽，以朋友的角色幫助學(xué)生解決問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生不怕吃苦，勇于鍛煉的精神，對(duì)體育鍛煉產(chǎn)生出強(qiáng)烈的參與意識(shí)，突出學(xué)生的主體地位。這樣，不僅有利于教師加強(qiáng)對(duì)學(xué)生技能的提高，也能夠消除學(xué)生對(duì)體育的畏懼心理，促使學(xué)生主動(dòng)參與到體育活動(dòng)中。

2.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力

在體育教學(xué)中，教師要遵循教學(xué)的發(fā)展規(guī)律，尊重學(xué)生個(gè)體間的差異，明確課堂教學(xué)的目標(biāo)，靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法，以此來(lái)激發(fā)學(xué)生的求知欲望，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。之后通過(guò)一些有趣體育游戲、比賽等，為學(xué)生留出展示自我的時(shí)間。另外，要注意體育教學(xué)互動(dòng)的多樣性，要能夠吸引學(xué)生的興趣，發(fā)展學(xué)生的綜合能力。

課堂教學(xué)內(nèi)容要豐富多樣，例如發(fā)展學(xué)生耐久跑能力的練習(xí)，不能只讓學(xué)生單一的進(jìn)行跑圈練習(xí)，可以穿插3分鐘跳繩、運(yùn)球往返跑、定向跑和追逐跑等形式多樣的活動(dòng)。同樣也是提高學(xué)生耐久跑能力，但學(xué)生練習(xí)的興趣會(huì)大大提高。還可以在課堂上同質(zhì)分組，賦予小組長(zhǎng)權(quán)利，可以教授、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行其它項(xiàng)目（乒乓球、羽毛球）練習(xí)，讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛(ài)好選擇，從中體會(huì)到體育鍛煉的樂(lè)趣，對(duì)體育教學(xué)產(chǎn)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，避免由于單一的教學(xué)方法和課程使學(xué)生感到枯燥乏味，促進(jìn)學(xué)生自學(xué)能力的提升。

3.樹(shù)立學(xué)生的自信心，產(chǎn)生主動(dòng)學(xué)、練的動(dòng)力

消除學(xué)生在體育中的自卑心理，建立學(xué)生的自信心是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、鍛煉能力的基礎(chǔ)，有利于形成學(xué)生終身體育的意識(shí)。首先，在教學(xué)中，教師對(duì)難以掌握的動(dòng)作，要降低練習(xí)難度，提高完成分值，激發(fā)學(xué)生練習(xí)興趣，樹(shù)立學(xué)習(xí)信心，使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。其次，還要抓住學(xué)生的心理，對(duì)學(xué)生要有耐心，及時(shí)為學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，積極尋找學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，給予學(xué)生鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，讓學(xué)生體會(huì)到成功的喜悅，提升學(xué)生對(duì)體育的自信心。在教學(xué)中，教師要不斷提升學(xué)生的自信心，激發(fā)學(xué)生的潛能，使學(xué)生自主進(jìn)行體育學(xué)習(xí)和鍛煉，形成終身體育的意識(shí)。

三、結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，體育教學(xué)不僅能增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生心理健康的發(fā)展，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，提升學(xué)生的品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。在教學(xué)中，教師要建立良好的師生關(guān)系，運(yùn)用多樣化的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，消除學(xué)生的畏懼心理，樹(shù)立學(xué)生的自信心，使學(xué)生能夠主動(dòng)進(jìn)行體育學(xué)習(xí)和練習(xí)，掌握運(yùn)動(dòng)技能，養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣，形成終身體育的能力。

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