基于核心素養視角下鄉鎮初中化學評價在教學中的運用

甘金可

摘 要：現代社會發展中，如果想要更好的促進我國整體的發展，首先需要解決城鄉差距的問題。我們都知道城鄉差距所導致的不僅僅是城市與鄉村的經濟差距，也包括教育領域方面的差距，這種差距不僅影響了鄉鎮學生的發展，也阻礙了學生的素養的提升。本文就主要以鄉鎮初中化學的教學為例子，具體談論了一些教學問題以及教學手段，在這個過程中發現，其實教學評價對于初中化學教學是很有積極作用的。所以本文就主要針對基于核心素養視角下鄉鎮初中化學評價在教學中的運用進行了研究。

關鍵詞：核心素養視角;鄉鎮初中化學評價;教學

中圖分類號：G633.8 文獻標識碼：A文章編號：1992-7711（2019）08-120-1

在現在的教育發展過程中，都開始倡導生本理念，尊重學生的主體地位。在這樣的一種教學環境下，學生的核心素養的培養就變得格外重要。因為通過調查發現，在我國的城鄉教育的發展中，鄉鎮的孩子的綜合素養普遍還是比較低的。所以說鄉鎮學生的核心素養的培養與提升，也變成了很重要的教學目標之一。在初中化學的教學中，因為鄉鎮學校的經濟條件的影響，所以相關實驗裝備不齊全，再加上老師的傳統教學方法，學生就更加不喜歡學習化學。這個時候老師就可以通過完善評價體系的方式，促進學生核心素養的培養。下面我們就主要針對鄉鎮初中化學評價在教學中應用的策略進行闡述。

一、利用多媒體技術，完善教學評價

在學生進行學習的過程中，老師的一個全面正確的評價對于學生來說是非常的有積極作用的。在這樣的基礎上，老師就可以利用一些新課改中的新型教學手段，讓鄉鎮的學生可以得到很好的教育，在一定程度上也完善了教學評價，有利于增強鄉鎮學生的學習自信心。所以在鄉鎮學校進行初中化學的教學過程中，老師就要積極利用多媒體技術，促進學生的學習興趣，讓鄉鎮學生可以通過多媒體進一步的進行初中化學的學習。

例如：在進行粵教版的鄉鎮初中化學的教學過程中，為了更好的促進教學評價在課堂教學中的應用，老師就可以利用現在最流行的多媒體技術。比如，在組織學生學習課本上的《化學與社會發展》這一章節的相關內容的時候，老師就可以對近幾年來化學對我國社會發展的促進作用，制作成一個宣傳片的形式，讓學生們通過視頻的觀看，進一步了解到化學的重要性。然后再讓學生們把自己的心得寫下來，老師進行評價。通過這種形式，不僅很好的利用了多媒體技術，還開拓了學生的視野，讓課堂教學評價變得更加完善。

二、利用鼓勵教學方式，促進教學評價

在初中生接受教育的過程中，老師的及時鼓勵可以很好的促進初中生的進步。雖然初中生這個時期相比較小學生來說是比較成熟的，但還是成長的關鍵時期，這個時期他們正是叛逆的時候，所以老師要善于利用鼓勵語氣，鼓勵他們積極的參與到課堂中去。這種教學方式，不僅在很大程度上避免了學生的叛逆，還很好的促進了教學評價在課堂中的應用，在增加了學生學習化學的基礎上，促進他們核心素養的提升，創設良好的和諧的班級氛圍，從而構建高效的活躍課堂。

例如：在進行粵教版的鄉鎮初中化學的教學過程中，為了更好的促進教學評價在初中化學課堂中的滲透，老師就要積極對學生進行鼓勵，利用鼓勵方式進行教學。比如，在組織學生學習課本上的《潔凈的燃料——氫氣》這一章節的相關內容的時候，老師就要積極的對學生進行鼓勵。在課堂上面對學生的一些見解與想法的時候，老師不要太過于糾結學生的對錯，而是首先對學生的這種積極性進行肯定，對他們進行夸獎。這樣的鼓勵教學方式的開展，可以很好的促進學生積極主動的學習，讓教學評價更好的應用在課堂中，促進學生的全面發展。

三、運用小組模式，開展教學評價

在新課改的背景下，小組模式的存在已經不再是新鮮的事情，并且這種模式的引入，還受到了很多老師的歡迎以及喜愛。所以在開始注重課堂的教學評價的時候，小組模式不失為一個很有效的辦法。所以作為一名合格的鄉鎮學校的初中化學老師，就應該積極的運用小組模式，讓學生們都可以積極的參與到教學評價中去，這樣可以在注重學生個性差異的基礎上，積極的促進課堂的互動，打破了以前傳統課堂的局限性，促進了教學評價在教學中的應用。

例如：在進行粵教版的鄉鎮初中化學的教學過程中，為了很好的在課堂教學中開展教學評價，老師就可以采用小組模式。比如，在組織學生學習課本上的《溶解現象》的這一章節的相關內容的時候，老師就可以組織學生們以小組的模式對這一知識點進行討論，在討論過程中，組長需要將討論的過程記錄下來，然后再整體交給老師。老師通過這些記錄，可以全面的掌握學生的情況，然后進行全面的評價，對學生們提出的一些意見以及想法進行肯定。這樣可以很好的促進學生的進步，也促進了教學評價在課堂教學中的應用，促進鄉鎮初中化學課堂的高效性。

綜上所述，在核心素養的背景下，鄉鎮學校的發展也變得十分重要。在初中化學中，一個好的教學評價體系，可以很好的肯定學生，增強學生的自信心，加強他們學習的熱情，提升他們的核心素養。

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