當(dāng)代中國(guó)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐教育問(wèn)題研究

張曉雨　楊勁松　蔣明鋒　趙春生

摘 要：當(dāng)代大學(xué)生是國(guó)家的希望和未來(lái)，立德樹人就顯得格外重要，社會(huì)實(shí)踐又是大學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的重要方式，對(duì)大學(xué)生了解社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)、培養(yǎng)品格、鍛煉毅力、增長(zhǎng)才干具有重要意義。然而傳統(tǒng)的社會(huì)實(shí)踐還主要依賴于人工的處理手段，存在著信息傳遞速度慢、開展過(guò)程繁瑣復(fù)雜、實(shí)踐活動(dòng)類別受限等突出問(wèn)題，隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的快速發(fā)展，信息化的辦公模式可以很好的改善這一系列問(wèn)題。

關(guān)鍵詞：社會(huì)實(shí)踐;實(shí)踐教育;社會(huì)實(shí)踐平臺(tái)

一、國(guó)內(nèi)社會(huì)實(shí)踐現(xiàn)狀

自改革開放以來(lái)，我國(guó)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐生機(jī)勃勃，為社會(huì)帶來(lái)了不少的效益，同時(shí)，也很好的促進(jìn)了大學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)提供了一代一代的接班人，但是各高校在社會(huì)實(shí)踐建設(shè)中依然存在著不足的地方和難以解決的問(wèn)題。

（一）社會(huì)實(shí)踐的重視度不夠

一方面，部分高校對(duì)加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐建設(shè)的認(rèn)識(shí)不足，認(rèn)為社會(huì)實(shí)踐是思想政治教育，課堂上的一種補(bǔ)充形式，沒有過(guò)多的實(shí)際活動(dòng)開展，因而沒有引起高度重視。另一方面是大學(xué)生的重視度不夠，大學(xué)生受應(yīng)試教育的影響，更多的是注重理論知識(shí)，而忽視了實(shí)踐的重要性，加上學(xué)校在實(shí)踐這方面沒有成績(jī)考核，沒有認(rèn)識(shí)到實(shí)踐的意義，故而沒有太高的實(shí)踐積極性[1]。

（二）信息傳遞慢

現(xiàn)在的傳遞方式主要還是通過(guò)社會(huì)-學(xué)校-學(xué)生，即社會(huì)上各階層向?qū)W校提出人才需求、勞動(dòng)需求、服務(wù)需求等等，學(xué)校各階層再一步一步往下傳遞，最后被學(xué)生接收，這一過(guò)程需要一些時(shí)間消耗，因此實(shí)踐相關(guān)信息的傳遞速度慢，這可能會(huì)導(dǎo)致一些實(shí)踐活動(dòng)開展的延遲或不能開展。

（三）實(shí)踐活動(dòng)開展過(guò)程繁瑣

傳統(tǒng)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)開展，大致需要經(jīng)過(guò)以下步驟：社會(huì)各階級(jí)提出需求-學(xué)校接收需求并審核-學(xué)校將需求發(fā)給學(xué)院負(fù)責(zé)部門-部門整理需求并發(fā)出公告-學(xué)生接收-學(xué)生向部門提交實(shí)踐申請(qǐng)-部門整理申請(qǐng)并反饋給學(xué)生，這一過(guò)程非常繁瑣復(fù)雜，并耗費(fèi)大量人力。

（四）實(shí)踐類別受限

實(shí)踐類別很多，但有的實(shí)踐活動(dòng)是不滿足大學(xué)生的需求的，比如說(shuō)，有的同學(xué)想?yún)⒓泳蠢显褐驹富顒?dòng)，有的想山區(qū)支教等，實(shí)踐活動(dòng)的信息不能完全的讓同學(xué)接收，比如計(jì)算機(jī)學(xué)院發(fā)布了一個(gè)公園里文明勸導(dǎo)活動(dòng)，管理學(xué)院發(fā)布了一個(gè)大型活動(dòng)志愿者招聘，那么，每個(gè)學(xué)院的同學(xué)接收到的實(shí)踐類別受到很大限制，實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)該是面向每個(gè)同學(xué)的，那么每個(gè)同學(xué)收到的實(shí)踐信息也是一樣的，但目前不能保證每個(gè)實(shí)踐活動(dòng)每個(gè)同學(xué)可以接收到，這導(dǎo)致有的同學(xué)想?yún)⒓拥膶?shí)踐活動(dòng)，因?yàn)樾畔鬟f而受阻，沒有收到相關(guān)通知而沒能參加實(shí)踐活動(dòng)。這樣大大限制了同學(xué)選擇實(shí)踐活動(dòng)的類別。

二、國(guó)外社會(huì)實(shí)踐發(fā)展

在世界各個(gè)地方的高校里，讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)都是培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力的傳統(tǒng)方式。近幾年來(lái)，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，這一傳統(tǒng)的方式被各個(gè)國(guó)家的高校進(jìn)行了許多新的摸索與改變，使之迸發(fā)出新的生命力。

各個(gè)國(guó)家高校對(duì)社會(huì)兼職以及服務(wù)活動(dòng)十分重視，目的是為了讓學(xué)生形成最基本的價(jià)值觀以及社會(huì)責(zé)任感的樹立。外國(guó)大學(xué)生經(jīng)常參加一些社會(huì)性的服務(wù)活動(dòng)。服務(wù)學(xué)習(xí)是指一種通過(guò)學(xué)校和社區(qū)間的合作，將課程與社會(huì)服務(wù)相結(jié)合，通過(guò)這種方法完成學(xué)校和社區(qū)的合作共贏，學(xué)生可以參與到服務(wù)行動(dòng)中以滿足社會(huì)需求并完成社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)。墨西哥文教部明文規(guī)定高校師生必須用3-6個(gè)月的時(shí)間，開設(shè)為農(nóng)村服務(wù)的“實(shí)際工作課”[2]。

三、建設(shè)信息化的社會(huì)實(shí)踐平臺(tái)

隨著近年來(lái)信息的爆炸式發(fā)展，發(fā)達(dá)國(guó)家已經(jīng)對(duì)開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在招募人員、項(xiàng)目接收、過(guò)程管理和獎(jiǎng)勵(lì)表彰等工作環(huán)節(jié)均實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)信息化操作，大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐網(wǎng)絡(luò)化管理已相對(duì)成熟，而我們國(guó)家對(duì)此研究相對(duì)較少[3]。

隨著我們國(guó)家高等教育規(guī)模的急速增大和人才培養(yǎng)模式的不斷更新，形式越來(lái)越多樣化，對(duì)于大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的管理難度也隨之增加。但是，這種難度主要是由于大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的管理服務(wù)目前仍然采用的是傳統(tǒng)的人工處理方式，這種處理方式存在著信息傳遞速度慢、開展過(guò)程繁瑣復(fù)雜、實(shí)踐活動(dòng)類別受限等突出問(wèn)題 [3]。

一是以網(wǎng)絡(luò)為媒介，建立社會(huì)實(shí)踐平臺(tái)，研究大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐管理信息系統(tǒng)的總體框架、數(shù)據(jù)庫(kù)及其功能、結(jié)構(gòu)，保證能滿足大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐各個(gè)方向?qū)π畔⒌男枨蟆６\(yùn)用互動(dòng)式需求分析、專業(yè)化設(shè)計(jì)規(guī)范、系統(tǒng)體系模塊化結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、工程化方法開發(fā)，將大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐信息管理體系設(shè)計(jì)、實(shí)現(xiàn)以及應(yīng)用一體化。

四、社會(huì)實(shí)踐平臺(tái)的設(shè)計(jì)

針對(duì)目前社會(huì)實(shí)踐現(xiàn)狀以及網(wǎng)絡(luò)辦公的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)實(shí)踐管理平臺(tái)的功能，如下：

（一）實(shí)踐活動(dòng)信息的共享

社區(qū)、公司等通過(guò)平臺(tái)直接發(fā)布各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，大學(xué)生在平臺(tái)上可以直接共享實(shí)踐信息，實(shí)現(xiàn)了大數(shù)據(jù)時(shí)代信息的共享，為大學(xué)生提供更多的選擇，可以根據(jù)自己愛好和需求來(lái)選擇實(shí)踐活動(dòng)，做自己喜歡的實(shí)踐活動(dòng)會(huì)更加的高效有意義。

（二）統(tǒng)計(jì)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐情況

學(xué)生通過(guò)平臺(tái)實(shí)名認(rèn)證，大學(xué)生的實(shí)踐情況會(huì)更容易掌握，不需要人工的去統(tǒng)計(jì)和調(diào)查學(xué)生的實(shí)踐情況，也可以通過(guò)觀察大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的情況來(lái)管理大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐情況，做出更好的管理方案。

（三）一鍵式網(wǎng)上報(bào)名

通過(guò)網(wǎng)上一鍵式報(bào)名的方式，不需要過(guò)多人去傳遞信息和宣傳，大大節(jié)約了人力物力，不僅如此，網(wǎng)上報(bào)名會(huì)更加的方便，節(jié)約了更多時(shí)間，也能做到實(shí)踐的時(shí)效性。

（四）高效的信息化管理

信息化的管理方式可以快速管理大學(xué)生的實(shí)踐情況，比如說(shuō)增加某學(xué)生的實(shí)踐服務(wù)時(shí)長(zhǎng)，快速查找，一鍵修改更是體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化辦公的高效性。

五、總結(jié)

社會(huì)實(shí)踐的發(fā)展，首先需要政府和社會(huì)的大力支持，只有政府和社會(huì)支持了，大學(xué)生才有更多實(shí)踐的機(jī)會(huì)和服務(wù)機(jī)會(huì)，大學(xué)生也才會(huì)有更好的發(fā)展。另外，隨著時(shí)代的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)化辦公的優(yōu)勢(shì)越加顯著，人工處理的辦公方式終將會(huì)被網(wǎng)絡(luò)化辦公所取代，期待未來(lái)社會(huì)實(shí)踐平臺(tái)能很好的促進(jìn)社會(huì)實(shí)踐的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

[1]趙振華.大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的現(xiàn)狀及路徑探析[J].教育探索，2007（04）：63-64.

[2]楊寶玲，吳敏.國(guó)外大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)及啟示[J].高等農(nóng)業(yè)教育，2011（08）：81-84+92.

[3]羅公利，毛常明.國(guó)外大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐研究現(xiàn)狀及啟示[J].青島科技大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2011，27（03）：78-82.

基金項(xiàng)目：2019年國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目（S201910622023）