高校思政課十九大精神“五進”探究以研究生為例

陳晶瑩 鞏建華 陳嘉俊

[摘要]高校思想政治理論課是幫助大學生樹立正確世界觀、人生觀、價值觀的必修課程，有著十分重要的意義。十九大精神“進教材、進課堂、進學生頭腦、進網絡、進學生社區”（以下簡稱“五進”）工作是高校思想政治理論實踐的一種創新和探索，尤其對研究生的思想政治教育有著非常重要的作用，我們要扎實做好“進教材、進課堂、進學生頭腦、進網絡、進學生社區”。本文提出了研究生“五進”的可行性實施方案，以期促進廣大研究生自覺把思想和行動統一到十九大精神上來。

[關鍵詞]十九大精神;“五進”;研究生

[中圖分類號]G641 [文獻標識碼]A [文章編號]1671-5918（2019）06-0039-02

doi：10.3969/j.issn.1671-5918.2019.06.018 [本刊網址]http：//www.hbxb.net

中國共產黨第十九次代表大會是全面建成小康社會和中國特色社會主義進入新時代的關鍵時期舉行的一次非常重要的會議。在新時代，在高校研究生中開展十九大精神“五進”具有非常重要的意義。認真學習宣傳貫徹黨的十九大精神，提高研究生的思想政治意識、責任感和使命感。今后一段時期內，十九大精神是加強研究生思想政治教育和思想政治理論課教育教學的核心任務。為進一步學習貫徹黨的十九大精神，按照中央、教育部、省委教育工委有關通知精神，做好高校黨的十九大精神“進教材、進課堂、進學生頭腦、進網絡、進學生社區”（以下簡稱“五進”）工作是高校思想政治理論實踐的一種創新和探索。在習近平新時代中國特色社會主義思想的指導下，我們必須認真學習、深刻領會、全面把握十九大精神。按照“第一課堂為主，第二課堂為輔，充分利用第三課堂，點和面結合并逐步推進”的原則，以思想政治理論課為主要渠道，充分發揮黨團組織和校園文化活動作用，全面推進各項工作任務的落實。

一、必要性

（一）十九大精神“五進”是基于研究生學生的特點因材施教的必然要求。

高等學校的根本任務是培養社會主義事業的繼承者和建設者，他們的政治思想和科學文化素質直接關系到中國的未來。加強和改善研究生思想政治教育，對于研究生人格的塑造具有重要意義。作為高級專業技術人才，研究生是我們國家未來發展的希望。在新的時代背景下，在培養和提升研究生個人能力的同時，要更加注重培養責任感。使他們能夠把國家的復興和發展為己任，將自己的人生規劃與國家利益結合起來。研究生要帶著強烈的責任感和使命感，培養良好的品德，追求學術和生活的卓越。目前，我國正處于全面建成小康社會這樣的關鍵時期，高校學生的政治鑒別能力直接關系著學生的政治立場是否堅定，關系著社會的穩定發展。研究生的政治素質不是與生俱來的，必須從一點一滴抓起，通過日積月累的形成，這就離不開良好的政治環境的熏陶。

（二）十九大精神“五進”是高校思想政治教育的內容與時俱進的體現。

新思想引領新征程，高校的思想政治教育不應只局限在傳授書本上的基本理論，更應該與時俱進，及時解讀新思想、新理論、新精神開創思想政治教育的新征程。高校思想政治課的教學內容要適應我國全面建設小康社會，實現現代化的需要。不斷運用在社會主義建設中形成的馬克思主義中國化的最新理論成果武裝大學生的頭腦，這不僅是對研究生思想理論教育的問題，也與高校開展的馬克思主義理論教育是否反映了馬克思主義的與時俱進的思想本質有關。

二、實施方案

（一）扎實“進教材”

1.“兩課”教師對“五進”具有無可替代的作用。他們在授課過程中，只有充分認識到“五進”在高校思想政治教育中價值和意義，才能以認真的態度，滿腔的熱情，發揮自己的積極性與能力，充分利用“兩課”課堂與教材的“主陣地”實現十九大精神“進教材、進課堂、進學生頭腦、進網絡、進學生社區”。兩課教師要根據各門課程的內容和特點，全面梳理十九大報告中與課程章節關聯的內容，找到兩者的正確結合，并明確強調要點。將十九大精神與思政課課程相關內容有機銜接和融合，明確講授重點，圍繞“習近平新時代中國特色社會主義思想”完善充實課程教案和課件。

2.在專業課中融入十九大的內容。以十九大的精神指導專業課的改革，全校各教學單位特別是哲學人文社會科學專業的專業課教師要做好十九大精神“進教案”工作。結合專業課程特點，將十九大精神融入相關專業、相關課程的相關章節中去。結合歷史編寫對十九大報告的詳細的解讀教材，使學生了解歷史，了解十九大報告的歷史背景，為學生提供簡明扼要的學習。

（二）迅速“進課堂”

1.在研究生的《中國特色社會主義理論體系專題》《中國馬克思主義與當代》兩門思想政治理論課安排一定的學時進行宣講，并以十九大精神開展學術研究，在課程中就十九大精神的主要內容對學生進行考核。舉辦十九大知識競賽和學術論壇，鼓勵研究生根據十九大報告的內容，結合自己的專業，抓住“一點”進行深入的探究，通過多種形式讓學生主動、深入了解并貫徹十九大精神。

2.實踐教學中體現十九大精神。在日常教學中結合本專業對十九大精神進行解讀，使學生認識到十九大精神與自己密切相關。要抓住習近平新時代中國特色社會主義思想中的關鍵點進入課堂。按照“以微為特，注重細節、小處著手”的原則，構建“五進”工作模式，提高研究生的參與積極性，讓研究生情感上產生共鳴，在意志上更加堅定。

（三）深入“進學生頭腦”

1.結合專業開展主體教育活動。研究生各個學院在對學生的專業教學過程中，結合黨的十九大精神，開展十九大精神的學術研究工作。培養學生愛國愛黨的堅定理想信念，并結合自己專業知識為祖國的建設做出貢獻。研究生處開展十九大主題演講活動，提升研究生愛黨的理想信念;圍繞十九大精神做好研究生假期社會實踐活動，各學院要積極動員本學院研究生積極參與十九大精神主題教育活動和社會實踐活動。

2.利用各種平臺深化十九大精神進頭腦工作。借助學生黨支部書記培訓班、學生黨員培訓班、入黨發展對象培訓班，由馬克思主義學院專業教師對十九大精神和《黨章》及《黨章》修改的內容，進行深入的講解和答疑。通過開展談心談話、學習座談等方式，在學生黨支部書記培訓班、學生黨員培訓班、入黨發展對象培訓班中強化十九大精神進頭腦的效果。

3.開展十九大特色主題活動。各學院組織研究生召開十九大精神專題輔導會，開展學習十九大精神研究生交流會，組織研究生撰寫相關文章，并從中精選高質量論文或學習心得，并予以獎勵。

（四）快速“進網絡”

1.占領主流媒體新視角。在學校網站中，增加十九大精神“五進”的專欄，利用學校微信公眾號、校園廣播、研究生管理QQ群、研究生處的網站（網頁），充實十九大精神方面的內容，充分利用網絡的便捷性，為研究生提供各種各樣學習十九大精神的渠道。

2.發揮媒體的主導作用，傳播社交媒體正能量。借助自媒體網絡平臺，建設面向全校學生的網絡在線學習考試系統。引導廣大研究生自覺學習十九大精神，開展互動、熱議專區，鼓勵研究生相互交流，互相學習。在學校建立十九大精神專題題庫，舉辦十九大精神在線知識競賽和相關測試，提高廣大研究生對十九大精神的關注和運用，增強他們的社會責任感和使命感。

（五）全面“進學生社區”

1.發揮社區管理的正效益。在開展社區活動的同時，把十九大精神融入到研究生的社區活動當中。借助研究生的各種學生社團，組織開展形式多樣的十九大精神的學習宣傳教育活動，將十九大精神融入到研究生社團活動的方方面面。研究生會要做好十九大精神進學生社區的工作，鼓勵研究生積極學習十九大精神，把十九大精神融入到自己的專業研究之中。

2.關注后進者的新動向。對于思想覺悟不高的后進者，學院的黨委和團委要對他們進行思想政治教育，以多種形式解讀黨的十九大精神和新《黨章》的最新精神和內容，使其不斷提高思想政治覺悟。

3.統籌十九大精神“五進”的校內教育與校外社會實踐教育。研究生黨支部、團支部要與校外的社區建立聯系，積極開展十九大精神進學生社區的校外形式，通過學生志愿服務、創業就業、基地建設、社會實踐課題研究等各種形式深入學習貫徹十九大精神，并且學以致用，自覺擔當起在校外的社區中宣傳十九大會議精神的責任，讓更多的社區居民了解十九大精神。

三、結語

青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。在研究生教育中積極推進十九大精神“五進”實施方案，對研究生充分認識習近平新時代中國特色社會主義思想，堅定共產主義的理想信念起到了非常重要的作用。通過“五進”工作的開展，廣大研究生將會自覺把思想和行動統一到十九大精神上來，提高政治覺悟和理論水平，增強社會責任感和使命感。激勵研究生積極向上、刻苦學習、爭先創優，自覺擔負起新時代黨和人民賦予的歷史使命，為社會主義現代化建設作出更大的貢獻。