醫學院校大學生創新創業實踐能力培養研究

趙慧雯 李里 劉磊 魯一村 徐漸飛 石永琦

摘 要：醫學院校大學生是大學生群體的重要組成部分，由于醫學專業對專業技能要求很高，這也就導致很多醫學生不能在自己的專業領域創新創業。近年來，醫學生這一群體出現創新意識缺乏、創業空間局限和創新創業實踐能力缺失等問題。通過調查研究提出培養創新精神、拓寬醫學生的創業渠道、培養創新創業實踐能力和搭建創新創業實踐平臺等手段，幫助醫學生實現自己的創新創業夢想，并通過創新創業更好地解決就業問題。

關鍵詞：醫學院校大學生;創新創業;實踐能力培養

中圖分類號：G647.38 ? ? ? ?文獻標志碼：A ? ? ?文章編號：1673-291X（2019）09-0172-02

隨著高等教育大眾化的發展趨勢，我國高校畢業生逐年增多，越來越多的高校畢業生面臨就業難的問題。為了解決大學生就業問題，我國鼓勵大學生進行創新創業，希望通過創業帶動就業，幫助大學生解決就業難的問題。對于大學生創新創業來說，實踐能力的培養顯得尤為重要，成為大學生創業是否成功的重要制約因素。

一、醫學院校大學生創新創業現狀

醫學院校大學生由于專業知識的局限性，在創新創業方面存在著很大的困難。這也就導致醫學生創業難，嚴重影響了醫學生的創業實踐。

1.醫學生創新意識缺乏。醫學生專業主要就是救死扶傷，醫學專業對專業技術要求很高，很多醫學生在醫學領域創業是件很困難的事情，因為醫學領域創業需要大量的數據和臨床試驗，所以醫學生要想在醫學領域進行創新是件很困難的事情。這一情況嚴重限制了醫學生的創新精神，也就導致很多醫學生只是學習書本上的知識，完全喪失了創新能力，極大地限制了醫學生的發展。

2.醫學生創業空間受到限制。醫學專業畢業后的工作是醫生，醫生這一職業對專業能力要求很高。首先，醫學生如果沒有扎實的基礎知識和豐富的臨床經驗將無法從事這一職業，那么醫學生要想利用本專業進行創業就必須具有較強的專業能力，否則將無法成功創業，甚至會危急患者的生命。其次，醫學生要想利用本專業進行創業主要面向醫療衛生領域，我國對醫療衛生領域的創業要求也很高，要想開設一家私人的醫院或診所必須具備較高的專業資質，這也嚴重阻礙了醫學生的創業道路。

3.醫學生缺乏創新創業實踐能力。實踐是檢驗真理的唯一標準，對于大學生創新創業來說實踐是最為重要的，每一名大學生都有一個自己的創業夢，但是一些人只停留到在夢想上，而另一些人則付諸于實踐，對于大學生創新創業來說實踐是最為重要的，由于我國各高校對大學生創新創業重視的力度參差不齊，也就導致很多高校大學生的創業實踐能力發展存在差異。很多大學生對于創業只是依靠自己的想象，并沒有專業系統的培訓，也沒有實踐操作的場地，更沒有專業的指導教師。這種現象對大學生創業無疑是一種阻礙，使得很多大學生盲目的創業，之后導致創業的失敗。

二、醫學院校大學生創新創業實踐能力培養

醫學院校大學生由于專業的特點阻礙了實現創新創業夢想，如何幫助醫學生選擇正確的創新創業渠道，指導醫學生創新創業，培養醫學生創新創業的實踐能力將成為醫學生創新創業成功與否的重點。

1.醫學生創新精神的培養。醫學是研究人生命的科學，雖然在醫學領域創新時間很困難的事情，醫學創新需要大量的數據和實驗，但是高校也要培養醫學生的創新精神，鼓勵醫學生參與到醫學專業知識的研發當中，通過參與大學生科研立項、創新立項和標準化病人等活動培養醫學生對醫學的興趣，幫助醫學生養成探求真理的好習慣，對醫學知識進行不斷的追求與探索，使醫學生更好地實現自身價值。

2.拓寬醫學生的創業渠道。醫學生創業空間狹窄是阻礙醫學生創業的重要問題，醫學生在校期間要想利用本專業進行創業是件很難實現的事情，這樣導致很多醫學生喪失了創業的動力。但是學校可以幫助醫學生拓寬視野，擴大醫學生的創業途徑。近些年來，醫學的相關領域也在飛速發展，健康醫療已經成為備受人們關注的重要話題，在解決溫飽問題之后人們開始把目光轉移到了健康生活上面，所以可以指導醫學生在醫療衛生的周邊領域先行創業，例如康復醫療、健康理療和開發網絡就診平臺等領域進行創業。這樣既可以是幫助醫學生實現創業夢想，又能提高醫學生的專業技能，幫助醫學生更好地實現自己的創業夢想。

3.醫學生創新創業實踐能力培養。醫學生創新創業最主要的就是實踐，豐富的實踐經驗可以幫助醫學生降低創新創業失敗的幾率，是醫學生創新創業成功的關鍵。首先，在大學生創新創業教育方面要注意理論與實踐相結合，在理論教學的基礎上開展實踐教學，例如帶領醫學生參觀創新創業基地、創業角色互換和成功創業成果分享等等，通過實踐手段鞏固創業的理論知識。其次，在醫學生專業知識學習當中，應該培養醫學生的實踐能力，為醫學生提供早期實踐的平臺，開展早期接觸臨床的活動，讓醫學生提前認識到專業的意義，幫助醫學生積累豐富的實踐經驗。最后，要重視醫學生的實踐能力培養，如果醫學生缺乏創新創業能力，不僅會影響醫學生的創新創業夢想，而且還會影響醫學生未來的職業發展。實踐動手能力是衡量醫生水平的重要標準，所以醫學生的創新創業實踐能力是醫學生成功的重要保障。

4.搭建創新創業實踐平臺。實踐能力是大學生創新創業的重要保障，要想提高大學生創新創業的成功率必須要培養大學生的創新創業能力，實踐能力的培養必須具備完善的實踐平臺。例如大學生創業園、創客空間和創業孵化器等都是比較好的創業平臺。為了鼓勵大學生創新創業，高校必須建立完善的實踐平臺，為大學生提供專業的創新創業模擬場地，為有創新創業意向的學生提供專業的培訓與指導，對比較好的創新創業項目要提供大量的資金支持，為大學生成功創新創業保駕護航。

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