高校智能化校園建設的一體化策略分析

周小琦

[摘要]在新課程改革的實施背景下，高校智能化校園建設作為新型的一體化目標，如何打造適合于高校發展的一體化模式就成為現代高校校園建設中的重要內容。高校在實施智能化校園建設的過程中，需要與之相宜的一體化對策來完成。因此要明確高校智能化校園建設現狀，采取增強高校智能化校園建設的意識、實施校園教務管理工作、創建校園智能化一卡通模式等策略才能為師生提供各種網絡服務資源。本文專門致力于高校智能化校園建設的一體化策略這個課題開展研究，為促進高校智能化校園建設一體化的發展做出貢獻。

[關鍵詞]高校智能化校園建設 一體化策略 智能化建設

引言：高校的智能化建設的目標立足于校園網絡信息化的統一建設模式，實現校園網絡對高校的生活事務、教學管理、科研成果等方面的信息采集、分析、整理和儲存等的一體化服務模式，之后把數據信息處理整合之后投入校園事務的使用過程中，使高校的信息資源在現代化的信息環境中充分發揮得天獨厚的優勢，提升高校的數字化水平，推動高校智能化校園建設的進程。

一、高效智能化校園建設的概念

智能化指的是把不斷更新的數據信息演變成可以衡量和計算的數據，之后通過數字化模式的構建，把數據信息轉換成為二進制的數字代碼，這個信息工作流程是基于計算機所實施的統一的分析和管理模式實現的。隨著我國科技的發展，信息化程度逐步加深，高校的智能化網絡建設已經初具形態，高校智能化校園建設，需要建立在計算機網絡數字化的基礎之上，通過網絡技術對校園生活服務、教學模式、教務管理、后勤措施、科研方面的信息進行采集、整合、分析和處理，得出數字化的數據信息。高校借助于網絡虛擬化平臺，進行校園智能化建設，使校園內各項事務實現信息化模式，提高校園中事務的運營水平，從而從根本上提升高校的一體化建設和管理效率。

二、高校智能化校園建設的一體化現狀

在現代高校智能化校園建設進程中，往往存在著建設不足的現狀，具體體現在如下幾個方面：

首先，組織能力不足。目前高校普遍對智能化校園建設認識程度不夠，組織實施力度不足，建設職權不能有效落實到個人，制約了高校智能化校園建設的發展進程。

再次，高校智能化校園建設人力資源不夠。很多高校把投資的力度聚焦于軟件服務的建設上，忽視人才的引入。由此導致了高校智能化建設的一體化過程中技術人員的缺失，軟件和技術設備無法及時更新和升級的現狀，導致了維護檢測工作難以為繼。

最后，高校智能化軟件建設力度不足。在進行高校智能化校園建設的過程中，高校需要的技術等級很高，但是智能化軟件引入和開發的程度不足，導致了效率較低的狀況，后續技術能力儲備不足。

三、高校智能化校園建設的一體化策略

（一）增強高校智能化校園建設意識

高校智能化校園建設意識在高校一體化建設進程中起著重要的作用，需要對教育理念推陳出新，站在網絡信息技術的前沿陣地，引入先進的技術設備，使高校的智能化建設歷程成為實施素質教育的潛在動力，滿足高校在現代化建設運行軌跡上的一體化愿望。立足于高校的區域性差異，在各大高校進行信息化普及建設;加強人力資源管理工作，大力引入人才，充分引入先進的信息化資源設備和技術，打造一流的師資人才和教育規模;大力挖掘信息技術資源，促進高效教育的跨越式發展進程;引入先進的信息技術學習模式，構建新型的數據資源，彰顯學生和教師的重要地位和價值，培養學生的創新意識。除此之外，高校要轉變傳統的應試教育理念，構建各大高校信息資源共享和溝通平臺，進行高校與高校之間的資源共享和交流溝通，使高校制度化教育向多元化方向發展。

（二）實施校園教務管理工作

在高校實施智能化教務管理非常有必要，引入信息化技術從而豐富和簡化傳統的教務管理工作程序，提高工作效率，保證校園事務更加穩定、持續、和諧發展，降低校園校務工作人員的工作負荷，使教務工作朝向數據化、科學化、精細化、信息化的道路發展。

對于校園教務工作加強管理可以充分利用資源共享模式實現師生互動交流模式。迄今為止，各大高校的校務管理工作分為教師、學生和學校的教學管理工作。在教務管理序列中的主要工作任務涵蓋考試培訓管理、成績管理、招生管理、人力資源管理、學生管理、課程管理、教學模式管理等多種渠道。這些管理模式形成了巨大的數據信息資源網，各個旁系還設有分層信息，這些縱橫交錯的信息數據庫形成了巨大的信息網，構筑成了獨具特色的校園教務信息數據庫。

高校一般意義上的數據庫系統中，主要涵蓋成績的錄入、科研成果、學校財務核算等內容。而學生的信息庫系統中涵蓋學生分成績查詢、學生檔案、學生課程管理以及獎懲條例等內容。這些內容分別設有信息資源共享平臺，教師、學生或者是學校管理人員都可以充分利用網絡的優勢對于所需要的信息和資料進行查詢，這種方法徹底摒棄了傳統的管理模式，是高校管理模式迎合現代信息數據資源的最佳途徑，校園教務信息技術管理手段的創新和改革模式，實現了數據化和信息～體化的管理目標。

（三）創建校園智能化一卡通模式

高效智能化一卡通是高校智能化校園建設一體化發展道路中的先決要素，迄今為止，國內高校校園一卡通已經開始普及，一卡通為高效師生和管理者帶來了方便和快捷的生活模式，學生可以利用一卡通進行身份認證，還可以利用一卡通進行現金充值，在食堂、超市進行消費。并且目前很多高校都設有人工或自動的充值窗口，方面高校師生充值。與此同時，我國高校都引入了支付寶網絡技術，實現了支付寶對校園一卡通的充值項目。支付寶技術走進校園，使用者通過手機上的支付寶綁定一卡通就可以實現一卡通充值消費的目標，方便了在校師生充值和日常的使用模式，實現了校園一體化的建設目標。

結語：高校智能化校園構建水準彰顯出高校的綜合實力，在實施高校智能化校園建設的一體化的過程中，要通過加強高校智能化校園建設的意識、加強對校園教務方面的管理、創建校園智能化一卡通等手段提升校園一體化的工作效率。總之，構建高校智能化校園網絡平臺，有助于實現高校的智能化校園建設一體化的目標，促進了高校一體化管理水平的長足發展。