加強領導干部政德建設對實施以德治國的重要意義

張雙雙

摘要：早在毛澤東建黨治國之期，便應用到了政德教育理論，這種治國方式深得民心。本文通過相關文獻資料的結合，對政德治國的實施進行了具體分析，為進一步探究領導干部德政教育對國家建設的重要意義提出了有效的治國建議。

關鍵詞：領導干部? ?德政? ?以德治國

領導干部在依法治國過程中，應和以德治國的相關理念結合起來，以便為社會建立起良好的風尚秩序。不過在實際工作中，諸多黨員與干部并未采取德政手段進行治理，加上嚴重缺乏德政教育思想的深化，許多人在職之間，并未真正發揮出自身的職能作用，甚至存在部分玩忽職守、腐敗的干部人員。對此，各級黨領導干部應端正自身態度，積極學習以馬克思、鄧小平等人的德政理論，并以“三德”為著力點，建立起適應社會主義市場發展的道德體系，進而充分發揮出政德治國的關鍵作用。

一、政德教育在社會道德建設中的作用

所謂政德，實際上指的是領導干部的職業道德，指黨員與干部管理國家相關事務時，根據社會道德規范與標準進行操作，可以說，領導干部的政德建設是當前實施以德治國的關鍵，建立以德治國理念是由于領導干部特殊的職業性質決定的，要想發揮出政德教育在社會道德建設中的積極作用，需做到以下幾點。

第一，領導干部具有多角色與多功能特點，可以說，在社會主義國家不斷發展的大環境下，領導干部是人民群眾意志的執行者與體現者，同時也是體現群眾利益的維護者與代表者，是做好榜樣，促進群眾和諧關系的協調者。因為領導干部具有多樣化的功能和角色，且表現出了領導干部工作的綜合性特征，所以，領導干部的政德教育需從全面化切入，這樣才能保障政德教育在社會建設中充分發揮出其職能作用。

第二，領導干部具有著責任重大、權力地位特殊的作用。領導干部在行使執行權和決策權的時候，需要通過國家授權方能管理社會。領導干部的各項工作，往通常關乎著國家、地區以及部門的發展，從這一點，我們可以知道，領導干部政德的核心實則上是指黨員與干部怎么樣使用權力來為廣大人民群眾謀利益。

第三，領導干部職業的性質與對象較為特殊。領導干部的職業性質比較特殊，他們的工作不是簡單的從事物質生產，同時也不是單純的從事精神生產，而是指導社會向著健康、秩序、協調等積極向上的精神活動。以職業對象角度來說，領導干部的工作，不是簡單地以人為工作對象的職業，同時也不是以物為對象的職業，該項工作涉及面廣，工作量龐大。

二、加強領導干部政德教育治國的現實意義

根據本質來看，政德教育治國中的“德”，實際上指的是領導干部的政德，結合歷史與現實的政德治國結果可知，不論是掌握政權，還是身為政黨之人，他的前途和命運均來自人心所向，只有深得民心，才能獲得群眾的大力支持，才能長久的在領導干部工作中穩定向前發展。意識到政德教育的重要性之后，黨與國家加大了其對領導干部政德建設的教育力度，深受政德思想的杰出代表人物有孔繁森等人。不過在現實工作中，依舊有著部分政德素質低之人，做事風格與行為嚴重違背了人民群眾的根本要求，給黨員與干部工作人員抹黑，嚴重影響了社會秩序，加強領導干部的政德教育工作具有著十分重要的現實意義。

首先，領導干部的政德建設直接影響社會成員的道德風貌。經過以上敘述可知，領導干部的具有著特殊身份與服務對象職能，因此，他們的道德風尚、思想意識以及工作作風均會影響到人民群眾的情感基礎，且對人民群眾具有著一定的引導作用，所以，為了更好地引導群眾，為群眾打造良好的社會生活環境，領導干部人員應積極參與到政德建設中，通過以身作則，帶動社會成員自覺遵守社會道德規范，最終優化社會公眾環境，共同給大家創造良好的生活場所。

其次，領導干部的政德工作直接影響到了我國實行社會主義事業建設的成敗問題。我國推行的中國特色社會主義事業是全民希望，也是各階層人員共同創建的事業，需要各個層次人群一同努力。要想實現這一道路的建設，領導干部應該遵循黨的正確方針落實相關工作，積極發揮黨員干部的領頭羊作用。貫徹為人民辦好事、做好事等工作，只有這樣，才會得到人民群眾的支持，帶動各行各業道德水平的提升。若是領導干部不作為，弄虛作假或者是徇私舞弊，那么人民群眾便會對黨干部失去信心，對政府下發的決策持懷疑態度，不主動配合黨干部的相關工作，在這樣的背景下，我國想要繼續堅持走社會主義道德建設的路線就會動搖，不利于治國之本。

最后，領導干部的政德教育關乎著以德治國思想的貫徹落實。對于以德治國中的“治”，實際上表示的是享有管理國家、治理國家決策的人。其中，包括管理者、領導者以及教育者等人，若這些人員的政德水平低下，不具有足夠的領導能力，就會影響黨和政府的形象，實行政府決策時，就難以調動人民的積極性，難以提高全民道德素質。因此，對于治國之道，當下最為重要的是提高治國之人的道德建設，即大力實施政德教育，以便全面提高領導干部人員的素質教育與管理能力，只有這樣，才能產生巨大的人格魅力與感染力，對人民群眾造成深化影響，對社會主義事業的建設具有推動性作用。

三、加強領導干部政德教育的關鍵渠道

（一）通過科學理論，強化政德教育治國思想

通過諸多事例表明，具有高尚道德水平與堅定信念的領導干部，對科學理論均有著一定的基礎認識。那些刻苦專研科學理論，積極進取的黨員和干部，在面對問題上，才能臨危不懼，經受住各種考驗。就比如鄧小平理論，其引導領導干部正確建立起了人生觀，在優秀領導干部科學、正確理論的帶動下，可以提高當前領導干部的道德修養與政治思想。根據現采用的治國方式來看，若領導干部不用心專研科學理論，不保持終身學習的態度，不努力采用馬克思主義思想來強化自身的意識，在政治問題與原則上，一意孤行，通過自己的主觀意識解決各種問題，那么，很可能產生適得其反的后果，此外，也有的領導人員經不起考驗，沒有學習毛澤東思想、鄧小平理論等優秀理論，進而并未養成解決問題的良好習慣，從而無法發揮出領導干部的作用，無法帶動人民群眾向前發展，同時也無法為社會主義國家作出自身的貢獻。