高校公益微電影創意性研究與實踐

王洪亮

摘 要：伴隨著我國互聯網信息技術和文化事業的良好發展，微電影作為一種新興事物出現在現代社會中，并受到了社會大眾的青睞和追捧。微電影的發展前景光明，潛力巨大，一些熱心社會公益事業的組織和個人也在不斷摸索通過微電影的方式向社會大眾傳達各種公益精神，激發社會大眾的社會責任感，公益微電影也逐漸出現在現代社會中，并在近年來的發展中取得了良好的社會效益。高校大學生作為一種特殊的群體，也加入到了微電影創作者隊伍之中，并在高校公益微電影創作中發揮著自身的優勢。文章主要對高校公益微電影創意性進行相關研究，簡單分析了高校公益微電影的特點，闡述了一些公益微電影創意表現方法，并提出了高校公益微電影創意的相關原則。

關鍵詞：公益微電影;創意;方法;原則

基金項目：本文系校級大學生創新創業訓練計劃（2018041）研究成果。

近年來，隨著互聯網信息技術的快速發展，移動新媒體不斷涌現，諸如智能手機、平板電腦等移動新媒體在一定意義上也是現代社會大眾青睞和喜愛的傳播媒介，可以為社會大眾提供和分享很多最新、最快的互聯網資訊，在快節奏生活和工作中通過搜索、觀看具有“短、快、精”顯著特征的微電影而實現放松身心、休閑娛樂的目的更是現代社會大眾所熱衷的。微電影憑借著篇幅短小、形式簡單、創意性強等優越性受到了社會大眾的廣泛喜愛和越來越多的追捧，在這樣的狀況之下，微電影也得到了快速、繁榮的發展，形式多樣的微電影作品層出不窮，公益微電影作品也不斷出現。公益微電影是以微電影的方式向社會大眾傳達各種公益精神，在維護社會大眾利益的同時提高社會道德風氣，促進社會大眾社會責任感的提升，進而為社會貢獻自身力量。從近年來公益微電影的發展來看，其發揮出了良好的社會效益，生動直觀的表現形式更是被越來越多社會大眾所接受和喜愛。部分不僅熱心公益而且喜歡影片拍攝的高校大學生也加入了公益微電影創作者的隊伍，并逐漸成為了微電影創作隊伍中一道亮麗的、獨特的風景線，高校大學生公益微電影創作隊伍蓬勃發展起來。公益微電影的良好發展在一定程度上也促進了社會公益事業的發展，并逐漸成為社會公益事業的一部分。

一、高校公益微電影的特點分析

高校大學生創作的公益微電影所具有的社會性是其它聲像制品所無法比擬的，因為公益微電影的創作取材大多是來源于現實生活，把社會大眾在現實生活中的點點滴滴進行藝術的加工，賦予其獨特的創意和豐富的內涵，注重對自身觀點的表達，并通過鮮明的立場和健康的方式來提升社會道德風氣，激發社會責任感。社會性題材是公益微電影創作中的主要選材內容，通過大眾廣泛關注的社會問題引發情感共鳴。所以，相對而言，公益微電影更加深入人心，又因其并沒有過多的商業和功利氣息，在現代社會也更容易被社會大眾所接受，受關注的程度也更高。高校公益微電影的創作內容沒有迎合市場需要，大多是學生團體自編自演的社會性題材，也不像其它聲像制品那樣需要企業投資創作和拍攝。因此，高校公益微電影的社會性屬性強烈，原創性比較高。校園生活以及家庭生活是高校公益微電影涉及較多的題材，內容和大學生的日常生活緊密相關，在反映大學生學習和生活中遇到的一些問題的同時向觀眾傳遞和灌輸積極向上的主題思想，強化公益的內涵，使觀眾在觀看的過程中可以受到潛移默化的影響。另外，相對傳統影視而言，高校公益微電影個人風格化特點更為突出，大學生在公益微電影創作中充分表達自身觀點，個人化的行為可以說貫穿了作品創作的始終，甚至最終觀眾的接受也受個人化行為的影響。

二、高校公益微電影創意表現方法探索

由于公益微電影在時間方面存在局限性，如果要獲得快速的傳播，收到良好的傳播效果，讓廣大觀眾接受和喜愛，并引發社會大眾的情感共鳴，發揮出社會效益，就要在拍攝和創作過程中盡可能地做到精益求精，不但要做好選材工作，還要注重創新和創意，只有這樣才能夠更好地吸引社會大眾的眼球，才能讓更多的社會大眾喜愛和追捧。公益微單影創作的創意方法可以說非常之多，小處表現法、擬人化、對比化、比喻法、漫畫法、故事情節代入法、細節變化法、增添非常規內容法、相互聯系法、反常規思維法等都可以在微電影創作中靈活巧妙地運用，增強微電影的創意性，吸引觀眾的注意力，使其在觀看中引起思考和情感共鳴。現通過小處表現法、擬人法、對比法、比喻法、漫畫法以及故事情節代入法進行簡單分析，高校大學生可以選擇現代社會中的熱點話題作為公益微電影的創作素材，并合理利用相適應的創意表現方法來增強微電影創意性，提升主題的感染力，使公益微電影所具有的社會價值充分展現出來。

（一）小處表現法

通過現實生活中的一些小事來反映社會性的主題，讓社會大眾在具有親和力的表現內容中產生認同感，進而強化社會微電影社會公益的內涵和屬性。例如亂扔煙頭、廢紙、塑料袋等都是現實生活中較為常見的行為現象，將其作為公益微電影的創作思路，運用小處表現法再配以相適應的廣告語則可以使之成為優秀的“講究衛生愛護環境”公益廣告，提醒社會大眾環境污染問題日益嚴重，要從生活中的小事做起，保護環境，愛護環境。通過這種小處表現方法的運用來體現作品創意，突出作品主題公益的內涵，在激發社會大眾認同感的同時發揮公益微電影的社會公益效應。

（二）擬人法

動植物都是社會大眾在現實生活中所熟悉和喜愛的事物，眾所周知，在現實生活中動物、植物是不會也不可能開口說話和進行思考的，將現實生活中不可能開口說話和思考的動、植物以及各種物品作為微電影的主角，并運用擬人的創意表現方法賦予這些動植物以人的功能和情感，使其能夠說話、思考以及做出一些人的動作形態，進而營造一種充滿趣味性、幽默的效果。將社會大眾現實生活中喜愛和關注的事物運用擬人的創意表現手法賦予其人的情感和功能，再選擇社會大眾關注度比較高的社會問題作為微電影的主題內容，就可以有效吸引社會大眾的注意力，其在觀看之后也非常容易產生情感共鳴。

（三）對比法

從對比法的表層含義我們就可以認識到這種方法就是要采用兩種不同的、存在明顯差異性的事物或者是同種事物的正反兩個方面在作品中進行呈現和列舉，形成一種鮮明的對比效果，使社會大眾在觀看過程中可以清晰地了解創作者所要表達的思想和意圖，并產生一定的認同感，引起社會大眾的思考。

（四）比喻法

這種創意表現方法一定要在微電影中出現喻體，即要選擇與所要表達事物相似的內容。使用比喻法這種表現方法要找到社會大眾熟悉的相似點，通過直觀、形象的表達使社會大眾在觀看的過程中了解其蘊藏的內涵。

（五）漫畫法

漫畫法也是傳統的影視作品創作中較為常見的一種創意表現方法。漫畫往往具有戲劇性的特點，使用這種方法可以營造出一種輕松、愉悅的氛圍，為受眾帶來耳目一新的感覺。利用漫畫進行公益微電影的創作在一定程度上有效提升和增強了微電影主題的感染力，所創造的輕松活潑的環境氛圍更容易獲得社會大眾的喜愛，使其可以在快節奏的生活和工作中可以得到身心的放松，并更有激情的參與到社會公益事業中。

（六）故事情節代入法

故事情節代入法也是較為常用的一種創意表現方法，可以利用引人入勝的故事情節或者充滿疑問和不解的故事將觀眾代入到微電影的主題內容中，激發觀看興趣，使其在觀看的過程中或者在觀看結束之后可以引起思考，產生情感共鳴。

三、高校公益微電影創意原則

（一）公益微電影創意要貼近和符合受眾情感需求

一個優秀的公益微電影可以使受眾產生情感的共鳴，引發對當代社會問題的思考。貼近觀眾的作品內容更容易引起受眾的心理波動，再加上合理的情感渲染，更容易使受眾產生情感共鳴，所以，高校公益微電影的創新和創意首先就要滿足受眾的情感需求，在作品創作和內容選擇方面要盡可能地貼近社會大眾的現實生活。以觀眾的情感訴求為中心進行作品創作，形成公益微電影劇本到作品的完整的情感線索，在突出所要表達主題內涵的同時通過公益微電影給觀眾帶來對社會的思考和全新認知，影響觀眾的情感走向，進而引發情感共鳴。

（二）公益微電影的創意要符合國家意志，體現社會價值

對于所有類型和題材的微電影來說，其創意都要能夠符合國家意志，更要能夠體現出社會價值，公益微電影更是如此。影視作品是一個國家表現國家意志的有效途徑和重要手段，而表現國家意志就要求影視作品的內容以及所要表達的主題和內涵都要與這個國家的基本情況相適應，并且還要能夠符合本國民眾的情感基礎，可以滿足民眾的情感需求，只有這樣才能會被社會大眾認同和接受，才會讓觀眾看得懂，并理解其深層含義，將作品中所蘊含的社會價值充分發揮和展現出來。公益微電影在體現國家意志的同時也要為社會的發展與進步提供良好的服務，讓觀眾在作品中正確價值取向的影響下更好地樹立正確的價值觀念，提升社會責任感，進而更加積極地投身到社會發展建設中來，更好地參與到社會公益事業中來，為國家的興旺發達貢獻自身的力量。

四、結語

創新是一個國家興旺發達的不竭動力，創新已經成為時代發展的主題，對于微電影的發展而言，在新時期、新的社會形勢下也要與時俱進地進行創新，以迎合文化市場變革，適應文化產業的發展，滿足社會大眾的文化需求。創意是微電影的創作核心，既可以豐富微電影的表現形式，也可以增強作品的表現力和感染力。大學生作為高校公益微電影創作的主體，不但要不斷擴展視野，提高專業水平和藝術素養，加大思考的深度，還要善于觀察生活、捕捉真實的細節，更要對社會公益事業和微電影創作保持始終如一的熱情，同時在公益微電影作品的創作過程中要采取靈活多樣的創意表現方法將創意合理、巧妙地融入進去，并對公益微電影的劇本編寫、拍攝、后期剪輯與制作等進行進行創意設計，提升公益微電影作品的創意性。另外，還可以在公益微電影作品創作中融入地域文化元素，使其呈現出濃郁的地域文化特色，提高公益微電影作品的文化內涵。

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作者單位：

中國石油大學勝利學院

指導教師：王穩