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(江蘇省揚州市田家炳實驗中學 225000)
例1 下列說法錯誤的是( ).
A.若a>b,則a-c>b-cB.若a-c>b-c,則a>b
C.若a>b,則ac2>bc2D.若ac2>bc2,則a>b
解根據不等式的性質,對各個選項逐一判斷,選C.
要點指導:應密切關注“0”存在與否,以防掉進“0”的陷阱.
例2 若(m-1)x|m|+4>0是關于x的一元一次不等式,其解集為.
解由一元一次不等式的定義可知 |m|=1,且m-1≠0,得m=-1,從而原不等式即為-2x+4>0,其解集為x<2.
要點指導:基本概念不容忽視.根據定義,掌握一元一次不等式的特征是解本題(或類似題型)的關鍵.
主要依據不等式的解集的意義和不等式的性質求解,其一般步驟與解方程類似,通常按照去分母、去括號、移項、合并同類項、系數化為1的步驟進行,并能具體情況具體對待.另一方面,要特別注意與解方程不同的地方.

解4(2x-1)≤3(3x+2)-12,8x-4≤9x+6-12,8x-9x≤6-12+4,-x≤-2,得x≥2.所以原不等式的解集為x≥2,在數軸上表示為:(略)
要點指導:(1)在去分母或系數化為1時,若不等式的兩邊乘(或除以)同一個負數,要改變不等號的方向;(2)常常會出現與解方程類似的錯誤,比如去分母時漏乘不帶分母的項,移項時忘記改變該項的符號等;(3)移項時,不等號的方向不變.想一想,為什么?
主要依據不等式組的解集的意義求解,其一般步驟是先分別求出各個不等式的解集,然后求其公共部分,即為不等式組的解集.
求公共部分,有數軸法和口訣法.數軸法是數形結合的方法,清晰直觀,通俗易懂,對數軸法所畫的示意圖的本義要講仔細,講明白,讓同學們真正理解到……