芻議中職學校體育課存在的安全問題及對策

摘 要：本文采用文獻資料法、信息法、專家訪談對影響中職學校體育課堂安全的因素進行了分析，并針對性地提出預防措施，減少體育課堂中安全事故的發生。

關鍵詞：中職學校;體育課;安全;問題;對策

一、 引言

由于體育與健康課程時一門以身體練習為主要手段的學科，通常采用走、跑、跳等手段來達到鍛煉的目的，因此不可避免地會發生一些安全事故。如何減少體育課堂中安全事故的發生，是體育教師所面臨的重要問題。本文結合體育與健康課程的特點，對引起學生安全問題的因素進行分析、探討，提出切實可行的預防安全事故發生的對策，以期對體育教育教學起到一定的幫助。

二、 引起體育課堂中安全事故的原因分析

體育課堂中的安全事故主要是指在學校從事體育課堂教學過程中發生的人身傷害，導致學生體育傷害事故的原因比較法雜，主要體現在以下幾個方面：

（一） 學校缺乏足夠的重視

按照要求，學校應該建立嚴格的健康管理制度，但是在現實中，大部分學校的健康管理制度不健全，沒有切實履行對學生的健康檢查義務，或者是進行了粗略的健康體檢，導致部分有器質性疾病的，不適宜參加體育鍛煉的學生在參加體育鍛煉時發生意外。

（二） 學生的安全意識薄弱

學生沒有意識到安全的重要性，穿著不合時宜運動的服裝，攜帶影響安全的物件，如小刀，鑰匙等來上體育課;還有部分的學生自身的身體狀況不是很好，如睡眠不足，身體疲勞，傷病初愈或者帶著傷病參加劇烈運動，生理功能和運動能力都會下降，學生缺乏一定的自我管束能力，不遵守紀律，這些都是造成別人或者自己受傷的原因。

（三） 學校場地設施因素

體育場地設施時學校體育得以順利實施的重要物質保證。但是部分學校的場地、設施、器材等不符合國或者有關部分的安全標準，存在安全隱患。學校對于學生每天使用的體育場地、器材、設備等沒有定期進行檢查、保養、修理和更換。

（四） 體育教師課堂管理不當

課前，體育教師沒有針對學生的身體發展特點、心理發展特點，學生的學情等科學的選擇教材;沒有認真的備學生、備教材、備教法、備學法;沒有準備好場地和器材;沒有遵循技術動作的形成規律;對于所學技術動作規范的強調不夠;沒有根據學生的身體狀況安排運動負荷;多個班級同時上課，場地小，人數多，如果組織不當，場地劃分不合理或者在同一場地進行多種練習，保護與幫助不到位等都容易引起安全事故的發生。

三、 體育課堂中，預防安全事故發生的主要對策

正確認識體育教學過程中的安全問題，對體育教學過程中出現的安全問題進行認真的分析，提出整改措施，并在教學過程中有目的、有計劃地對學生進行安全教育，力求做到教育在先，防范在先。落實措施，確保安全。

（一） 加強安全教育，梳理“安全第一”的思想

中小學體育教學應當樹立“安全第一”的思想，讓學生懂得健康與安全的關系，使學生知曉體育課中存在的不安全因素。體育教師要專門安排室內安全理論課的教學，對各種安全知識和安全素材進行搜集、整理和精加工，并將其做成課件，對學生進行講述和演示。

（二） 建立學生的健康檔案

學校必須對入學新生安排體檢或要求提供縣級以上醫院的體檢報告，同時為患者不能參劇烈體育活動的有疾病的同學，以及有生理缺陷的同學設立專門的健康體質檔案，以便于體育教師及時掌握學生具體情況，在安排教學內容，教學手段，組織方法等的時候加以控制和調整做到因材施教，合理安全練習內容和運動負荷，防止因教學內容，手段等的安排不當而引起安全事故。

（三） 加強體育課堂常規的管理

良好的課堂規范是保證體育教學工作順利的重要條件，體育教師應該在開學初進行體育課題常規教學，說明體育課的各種基本要求及原因。讓學生明白體育課潛在的不安全因素以及可能發生的傷害事故，使學生在思想上引起認識和重視，杜絕傷害事故的發生。

（四） 課前要做好充分的準備

場地器材的準備是最基本的安全預防環節，是引發安全事故的最主要的外部因素。因此，在課前，體育教師必須認真仔細檢查場地和器材，合理布局和利用場地，對易發生的安全事故要有預見性，排除安全隱患再行組織教學。結合場地器材的情況，遵循人體運動生理規律，合理安排教學內容，避免潛在的不安全因素引起的安全事故。

（五） 合理安排準備活動

準備活動安排的合理科學，可以加速血液循環，使肌肉組織得到充分的血液供應，有利于增強肌肉的力量和彈力，為接下來的訓練做好充分的準備，同時對預防損傷也有積極的效果。對于承受負荷大而且容易受傷的關節和部位應該有專門性的準備活動。

四、 結語

體育教師在教學過程要認真履行自己的職責。注意培養學生保護與自我保護的意識，以及學生的自我監督能力。加強學生心理因素的強化訓練及訓練后必要的放松練習。讓學生掌握系統的安全知識，進而提高學生體育傷害事故的自我防范能力，做到防患于未然，將體育傷害事故扼殺在萌芽狀態。

參考文獻：

[1]姚洪恩.體育保健學[M].第四版.北京：高等教育出版社，2012.

[2]潘紹偉，于可紅.學校體育學[M].北京：高等教育出版社，2015.

[3]曹智.高校體育教學中的安全問題探析[J].體育教育研究，2013.

[4]夏力.蔥“學生徐松學校”談體育安全事故糾紛的預防[J].吉林體育學院學報，2016.

作者簡介：

叢培科，山東省東營市，東營市墾利區職業中等專業學校。