不要忽視我

羅祥平

摘 要：零在數(shù)學中扮演著十分重要的角色，學生在學習數(shù)學中，很容易忽略零的存在，只要一碰到有牽涉零的問題，就有很多學生由于忽視零或無意而發(fā)生錯誤。

關(guān)鍵詞：0的意義;分類討論;有效性

從我們一開始學習數(shù)起就必須與零打交道。但學生解題時容易忽略零的存在，下面例舉整理一些有關(guān)實數(shù)學習中，與零有關(guān)的問題，以供教師教學和學生學習數(shù)學中重視零的存在作為參考。

一、 零的自述，我在中學數(shù)學中的地位

0就是我，我不是正數(shù)，也不是負數(shù)，正數(shù)不要我，負數(shù)也不要我，就我一個。但也不要小瞧了我，當正、負數(shù)在一起無法分辨時，我的出現(xiàn)就讓他們規(guī)規(guī)矩矩，將正負數(shù)分得清清楚楚。后來，正負數(shù)都想拉攏我與它們在一起，于是我去了正數(shù)這邊就出現(xiàn)了非負數(shù)，我去負數(shù)那邊就出現(xiàn)了非正數(shù)。

0就是我，我不再表示沒有了，我是表示一個實實在在意義的數(shù)。比如溫度是零上5度可以用+5℃表示，那么溫度是零下5度就用-5℃來表示了，當然溫度是0度就只能用我0℃來表示了。但我不是表示沒有溫度，我的這個新意義就必須引起大家的注意了。

數(shù)軸上的原點表示數(shù)0，可見我在數(shù)中的地位可不一般。在數(shù)軸上正數(shù)和負數(shù)都非常尊重我，將最好的位置給了我，而它們則都一字排開，像衛(wèi)兵一樣恭敬地站立在我兩邊。并且我右邊的是正數(shù)比我大，左邊的是負數(shù)比我小。