掌握技術前沿，創(chuàng)新話語方式

王濱生 楊松 楊勛 盧宇

摘 要：在我國科學技術和社會結構轉型快速發(fā)展的新時代，“大數(shù)據(jù)”信息科技實現(xiàn)了跨越式發(fā)展，對學生的生活工作方式和思維理念起著重要作用。它有效地使用了新的計算機網(wǎng)絡媒體，改革和創(chuàng)新了各級院校思想政治工作。新技術是引領新時代發(fā)展的動力，如何在“大數(shù)據(jù)”背景下搞好思政教育是各級院校思想政治工作面對的新課題。這也為加強和改進大學生思想政治教育工作創(chuàng)造了良好的契機。本文主要針對“大數(shù)據(jù)”背景下新時代大學生思想政治教育的新形勢和發(fā)展策略展開探究。

關鍵詞：“大數(shù)據(jù)”;思政教育;機遇;創(chuàng)新路徑

中圖分類號：G642 ? 文獻標志碼：A ? 文章編號：1002-2589（2019）06-0171-02

在“大數(shù)據(jù)”時代，各級院校在思想政治工作創(chuàng)新的過程中，必須牢牢抓住新時代的精神內(nèi)涵，提高思想政治教育的主動性，創(chuàng)新思政教育工作的理念與方法。實現(xiàn)思政教育方法與手段的創(chuàng)新，最基礎的工作是要創(chuàng)新本質(zhì)，用新的措施和新方法，不斷開創(chuàng)思想政治教育領域的新形勢，完成高等教育人才培養(yǎng)的主要任務和時代使命。

一、“大數(shù)據(jù)”時代下思想政治教育面臨的新機遇

當今時代，“大數(shù)據(jù)”作為一種新型科技，為我們帶來了大量的新想法和新理念。新的視域和新的途徑也為高校大學生思想政治工作帶來了諸多新方法。隨著計算機網(wǎng)絡的普及和信息技術的推廣，人們的生活和工作早已離不開網(wǎng)絡世界。它不但活躍在教育和信息普及的重要領域，也活躍在大學生的日常生活中，是學生們學習知識和日常生活的新工具。

1.擴充了數(shù)據(jù)信息

過去，因為缺乏科學技術，所以信息的傳播方式比較單一。信息流傳速度滯緩，而且信息收集、信息整合和數(shù)據(jù)分析都受到極大的制約。在這種技術水平落后的背景下，很難精準無誤地把握學生真正的內(nèi)心想法。高校思想政治教育功能通過學生群體的信息解析來實現(xiàn)數(shù)據(jù)的整合和存儲。隨著現(xiàn)代高新技術的日益進步，“大數(shù)據(jù)”給人們帶來更具體、更豐富的知識存量。學生群體作為網(wǎng)民的重要組成部分，在網(wǎng)絡環(huán)境中留存著大量的影音、圖文等個人信息。龐大的數(shù)據(jù)集群保留了大學生們眾多有關其心理狀態(tài)和學習生活的信息。學生數(shù)據(jù)采集不再僅僅是陳舊的個人樣本，而是對所有學生都更加詳細的數(shù)據(jù)收集、信息分析及意見反饋，是一種更大規(guī)模的“大數(shù)據(jù)”采集方法。如今在高校中利用“大數(shù)據(jù)”手段對思想政治工作進行探索，已如雨后春筍般展開。

2.提出了分析素材

“大數(shù)據(jù)”時代帶給人們大量的數(shù)據(jù)信息，為大學思想政治理論課堂的理想信念教育和社會主義核心價值觀內(nèi)容的傳播提供信息平臺，提供更符合大學生群體的主題內(nèi)容。對學生信息進行收集、組織和分類，將大數(shù)據(jù)轉變?yōu)橐粋€有主觀性，更靈活有效的信息資源，以便思政教育達到良好的效果。“大數(shù)據(jù)”分享的數(shù)據(jù)信息也能夠使課堂教育的形式和方法更具系統(tǒng)性。通過對海量數(shù)據(jù)的整合和分析，思政教師能夠據(jù)此分析學生的整體思維和行為方式，并在此基礎上及時實施干涉和調(diào)節(jié)。這既保證了思政課堂教育的能動性和及時性，又為思政教師搭建了更穩(wěn)健的教育教學平臺。在教育活動的同時，教師還能夠分析和調(diào)整新情況，并通過最新數(shù)據(jù)進行調(diào)節(jié)。在這種前提下，思政教師和輔導員還能夠總結出更加可行的教育方式，使思政教育工作的進展和效益更加突出，提高主動性，實現(xiàn)更高的目標。

3.提高了實際效率

在信息技術廣泛應用的新形勢下，把大數(shù)據(jù)分析應用于高校思想政治工作框架內(nèi)，“大數(shù)據(jù)”就像一面折射鏡，收集并整合大學生群體的各種信息，以產(chǎn)生可靠的數(shù)據(jù)分析。通過整理和分析這些數(shù)據(jù)結果，能夠觀察他們的想法和行為方式。廣泛使用“大數(shù)據(jù)”的分析，做出及時精準的評估，是高校在“大數(shù)據(jù)”時代提高實效的有力手段。

二、“大數(shù)據(jù)”時代下思政教育創(chuàng)新路徑的構建

遵循大學生培養(yǎng)規(guī)律，堅持以人為本，堅持不斷強化，把握思想發(fā)展規(guī)律，增強思想政治教育方法和內(nèi)容的吸引力與時效性，適應學生成長成才的需要和期望，使各種專業(yè)課程與思想政治教育理論課程呼應協(xié)調(diào)。加快完善中國特色的馬克思主義哲學體系和教材修訂，引進更多遵從學生身體與心理發(fā)展規(guī)律，遵從高校思政教育對高質(zhì)量教材的需求。健全學術話語系統(tǒng)，打造健康、權威的評估體系。構建完整的社會科學體系和哲學系統(tǒng)，重視文化領域知識教育，努力營造校園文化和各種社會實踐，開展各種形式的校園文化活動。讓思政教育與新媒體和新技術相結合，高度整合信息科學技術和思想政治課堂教學的傳統(tǒng)作用，穩(wěn)固新時代的吸引力。

1.掌握技術前沿，獲得教育的主動權

對于高等學校思想政治教育而言，“大數(shù)據(jù)”變革了思政教師的角色，改變了教學工具和教學手段，影響了教師的思想信息方式和交際環(huán)境。一般來說，學生所處的環(huán)境被視為一種大學人文和人文精神視域，從未對信息技術科學參與過多的關注。“大數(shù)據(jù)”豐富了學生生活的各個方面，信息網(wǎng)絡元素在學生思想政治教育中起到關鍵作用。隨著“大數(shù)據(jù)”技術的發(fā)展趨勢與各種網(wǎng)絡技術媒體的不斷創(chuàng)新和發(fā)展，不同的媒體技術突出了信息傳遞、思想表達和意識形態(tài)方面的新特征。當前，學校網(wǎng)絡經(jīng)歷了許多網(wǎng)絡媒體的發(fā)展和變化，譬如校園論壇、QQ、知乎、微博和微信。每種新媒體技術的發(fā)展過程都為信息傳播開辟了一個新的領域。當前，微信和微博等最受歡迎的新媒體應用給學生的信息傳播方式和社會主流意識形態(tài)傳播帶來了空前的變化。在“大數(shù)據(jù)”信息時代，結合歷史經(jīng)驗和社會實踐，不斷變化的新型網(wǎng)絡媒體是社會主流意識形態(tài)主戰(zhàn)場的關鍵。習近平總書記指出：“了解和解決中國發(fā)展的新形勢和新問題，解決矛盾的唯一途徑就是加強自身技能。”因此，大學生必須重視學習，努力學習，認識和掌握網(wǎng)絡技術創(chuàng)新發(fā)展規(guī)律，不斷關注計算機網(wǎng)絡新媒體和新技術應用，最終獲得思想政治教育的主動性。

2.增強陣地意識，把握教育的主動權

在“大數(shù)據(jù)”時代，中國新媒體和社會輿論導向的變化直接影響著大學生的思想政治教育工作。信息技術的發(fā)展和社會網(wǎng)絡文化的傳播形成了多元化的思想文化潮流和社會輿論導向。大學生思想政治教育要遵從社會發(fā)展規(guī)律，有效宣傳主流意識形態(tài)。思政工作者要讓被教育者提高感知客觀世界的能力，培養(yǎng)其獨立思考，正確評價是非的技能，有效提高思想政治教育工作的實效性。

從某種意義上說，網(wǎng)絡思想觀念領域是主流思想觀念與其他多種思想觀念的整合，是多種社會觀念的融合。根據(jù)性質(zhì)和功能的不同，能夠分成：依據(jù)公共論壇的陌生化社會關系、依據(jù)微信等信息傳播的熟人社會關系以及依據(jù)主流意識形態(tài)的網(wǎng)絡共意動員關系。網(wǎng)絡共意動員是高校展開思想政治工作的主要網(wǎng)絡渠道，要利用新媒體技術和網(wǎng)絡社區(qū)平臺，通過提升思想政治工作的話語權，發(fā)揮網(wǎng)絡共意動員的主動性和主體性，使大學生思想政治教育工作能夠積極推動時代進步，構建全覆蓋的思想輿論導向，積極實現(xiàn)正能量的提升和傳播。在熟人的社交領域，有更多的親密的人際交往和互動，以及完整的思想和情感交流網(wǎng)絡，從而真正了解大學生思想和行為方式的動態(tài)，實現(xiàn)情感更加清晰的正確定位。高校思想政治教育工作者應提高其地位意識和責任感，積極把握和評估各種因素，掌握動態(tài)，起到正確、積極的指導作用。在正確與錯誤的問題上，敢于提出意見，認識辨別評估形式，并采取正確的價值判斷。

3.創(chuàng)新話語方式，掌握教育的主動權

當今社會，計算機網(wǎng)絡成為一種新的交流方式，對學生的學習習慣、工作方式以及感情都有著微妙的影響。如何突破傳統(tǒng)語言的僵化模式搞好教育宣傳，增強話語能力，掌握網(wǎng)絡空間的話語權，使學生更愿意參與交流互動，是思想政治教育者應當具有的新能力。如今網(wǎng)絡環(huán)境開放透明，公眾參與程度提高，各種網(wǎng)絡語言平民化、樸實化。在過去，教師“居高臨下”的話語態(tài)度加上單一枯燥的說教是形式化和僵化的。比較之下，社會化的生活語言更接近時代，更接近學生的理念動態(tài)。這種打破常規(guī)的語言環(huán)境，能夠使大學生增添更多的感情和認可。當前，大學生思想政治教育需要縮小師生之間的距離，找到共鳴，開辟新的交流模式。思政教育工作者應該融入學生的網(wǎng)絡生活中，有意識地改變自己的角色，從彼此信任的角度感受網(wǎng)絡文化。學生的思維動態(tài)、興趣愛好，生活品位，甚至學生生活方式會在網(wǎng)絡空間中展示他們的審美傾向，這些都是教師應該注意的主題。只有專注于體會和理解這些變化和趨勢，教師才能做到與學生創(chuàng)造情感“共鳴”，并使用學生的語言表達方式和學生周圍的事物來傳播思想政治教育，引導學生以更加平和、更加理解的角度發(fā)揮主體能動性，將教育與自學相融合，提高教育效率。

三、結語

高校是思想政治教育工作的主陣地，做好大學生思想政治教育工作，既可以加強學生的信仰，也能夠激發(fā)年輕人的智慧，這對提高學生的責任感和使命感具有重要作用。所以，有效合理地使用“大數(shù)據(jù)”時代的各種資源，加強積極引導，正確指引學生思想政治教育，創(chuàng)新學生思想政治教育課堂新理念，將社會主義核心價值觀融入學校教育的課堂，引領學生樹立正確的思想觀念，發(fā)揮高校思想政治教育在凝聚人心等方面的重要作用，對于實現(xiàn)中國夢具有重要意義。

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