“黃河精神”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)方案

孫境澤

一、活動(dòng)背景

部編本語(yǔ)文教材七年級(jí)下冊(cè)第二單元所選課文如《黃河頌》《土地的誓言》等都表現(xiàn)了家國(guó)情懷，目的在于激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感。而七年級(jí)的學(xué)生還沒(méi)開(kāi)始中國(guó)近現(xiàn)代史的學(xué)習(xí)，有相當(dāng)一部分學(xué)生對(duì)于那段國(guó)家和民族的屈辱史、崛起史認(rèn)識(shí)不深。而這些課文在年代、價(jià)值觀、語(yǔ)言表達(dá)等方面或多或少又與學(xué)生存在著一些隔膜，學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)積極性不高，很難實(shí)現(xiàn)本單元的學(xué)習(xí)要求——在精讀品味的過(guò)程中盡量將自己“浸泡”在作品氛圍之中，調(diào)動(dòng)體驗(yàn)與想象，從而體會(huì)作品的情境，感受作者的情懷。

“黃河精神”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)方案正是基于以上的教學(xué)困境設(shè)計(jì)出來(lái)，指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)收集資料、閱讀文本、小組探究、交流合作來(lái)更好地領(lǐng)會(huì)“黃河精神”，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情懷，幫助學(xué)生通過(guò)回顧歷史來(lái)更好地面對(duì)文本，面對(duì)自己的當(dāng)下和未來(lái)。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)收集資料、閱讀文本、小組探究、交流合作來(lái)更好地領(lǐng)會(huì)“黃河精神”，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情懷。

2、提高學(xué)生收集、篩選、整理信息的能力。

3、培養(yǎng)其合作探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣和意識(shí)。

三、教師準(zhǔn)備

1、提供活動(dòng)的主題與內(nèi)容

（一）黃河與中華文明的起源

（二）黃河流域的著名戰(zhàn)役

（三）黃河流域的著名高校

（四）黃河之歌，絕唱千古

2、讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣和特點(diǎn)自由選擇，自主分組或自行確定一個(gè)主題。

3、提供參考書(shū)籍、資料以及活動(dòng)方式。

4、確立評(píng)價(jià)方式，設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)表。

四、活動(dòng)過(guò)程

（一）引導(dǎo)學(xué)生明確本次活動(dòng)的重要性以及活動(dòng)目標(biāo)。

（二）自由組合各小組，選出小組長(zhǎng)，討論確定本小組活動(dòng)的詳細(xì)內(nèi)容與方案，并根據(jù)各自的興趣、愛(ài)好、特長(zhǎng)分工合作。

1、黃河與中華文明的起源

①師生討論確定詳細(xì)內(nèi)容：黃河流域的水文地理?xiàng)l件;舞陽(yáng)賈湖文化與甲骨契刻;仰韶文化中的“龍”;龍山文化與青銅工具的使用。

②收集資料：小組成員分頭行動(dòng)，去圖書(shū)館、博物館、網(wǎng)絡(luò)上收集相關(guān)文字資料、文物圖片以及視頻材料等。

③整理、分類：對(duì)收集的資料分類整理

④提煉、呈現(xiàn)：選取你認(rèn)為最能體現(xiàn)黃河流域先民的開(kāi)拓精神的文物寫(xiě)一篇賞析的短文并配上介紹與圖畫(huà)，制成手抄報(bào)。

2、黃河流域的著名戰(zhàn)役

①師生討論確定詳細(xì)內(nèi)容：各戰(zhàn)役的名稱、歷史背景、戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)果以及主要人物

②收集資料：小組成員分頭行動(dòng)，去圖書(shū)館、博物館、網(wǎng)絡(luò)上收集相關(guān)文字資料以及視頻材料等。

③訪問(wèn)、撰寫(xiě)：采訪歷史老師，結(jié)合自己所查到的資料，寫(xiě)一首《戰(zhàn)爭(zhēng)中的黃河精神》的詩(shī)歌。

3、黃河流域的著名高校

①師生討論確定詳細(xì)內(nèi)容：各高校的名稱、歷史、學(xué)術(shù)優(yōu)勢(shì)以及杰出人物

②收集資料：小組成員分頭行動(dòng)，去圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò)上收集相關(guān)文字資料以及視頻材料等。

③訪問(wèn)、撰寫(xiě)：采訪從這些高校畢業(yè)的家長(zhǎng)，請(qǐng)他們談一談在校學(xué)習(xí)的經(jīng)歷以及母校校風(fēng)校訓(xùn)等對(duì)他們畢業(yè)后奮斗、成長(zhǎng)的影響，做成采訪視頻。

4、黃河之歌——絕唱千古

①師生討論確定詳細(xì)內(nèi)容：中國(guó)古代描寫(xiě)黃河的詩(shī)歌;中國(guó)近現(xiàn)代歌頌黃河的詩(shī)歌;光未然、冼星海其人與《黃河大合唱》的創(chuàng)作背景;學(xué)唱《黃河大合唱》。

②收集資料：小組成員分頭行動(dòng)，去圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò)上收集相關(guān)文字資料以及視頻材料等。

③撰寫(xiě)、吟唱：寫(xiě)一首詩(shī)歌，謳歌從古代到當(dāng)代一脈相傳的黃河精神，試著譜曲。

五、課例展示

（一）導(dǎo)入

主持人：風(fēng)在吼，馬在叫，黃河在咆哮！從舊石器時(shí)代開(kāi)始，黃河流域就出現(xiàn)了星星點(diǎn)點(diǎn)的人類文明，幾十萬(wàn)年來(lái)，黃河以其巨龍般的蜿蜒身姿，承載了中華民族的沖天之飛。她賦予了炎黃子孫熱情奔放的態(tài)度、剛健粗獷的風(fēng)骨、博大寬廣的精神和積極進(jìn)取的精神，鑄就了我們的華夏之魂！今天，就讓我們一起來(lái)掣起興趣的風(fēng)帆，架起探索的航船，穿越歷史與現(xiàn)實(shí)的鴻溝，來(lái)到怒濤翻滾的黃河邊，感受她的咆哮！她的自豪！

（二）濟(jì)先民之海，探文明之源

第一組組長(zhǎng)：在世界上的大江大河中，像黃河這樣基本上由一個(gè)民族所擁有，而且創(chuàng)造了至少持續(xù)了五千多年的輝煌文明的河流，少之又少。充盈的河水，滋潤(rùn)涵養(yǎng)那沃野萬(wàn)里，也洗清了那些先民蒙昧的心靈;泛濫的河水，沖刷吞噬那黃土大地，也賜予我們的祖先敢于搏斗、進(jìn)取的偉大精神！下面請(qǐng)我們第一小組為大家展示我們的成果！

展示一：手抄報(bào)（文字介紹配手繪“仰韶文化時(shí)期三組蚌砌龍虎圖案”）

展示二：詩(shī)歌朗誦《黃河龍脈》

一聲巨響，那是盤(pán)古撐開(kāi)了天

黃龍翻卷，那是他的血脈掀起狂瀾

五千年熱血滾滾的沸騰

流淌在我們的身邊

五千年生生不息的繁衍

連起文明點(diǎn)點(diǎn)

賈湖半坡磁山

仰韶大汶口龍山

哪一個(gè)不將中華文明貢獻(xiàn)

哪一個(gè)不將頑強(qiáng)精神展演

那數(shù)之不盡的文物寶藏

伴隨后羿追逐過(guò)的陽(yáng)光

在黃土大地上光芒璀璨

（三）中原逐鹿地，當(dāng)年鏖戰(zhàn)急

第二組組長(zhǎng)：誓掃匈奴不顧身，五千貂錦喪胡塵。可憐無(wú)定河邊骨，猶是春閨夢(mèng)里人！黃河流域既留下了先民們遷徙、采獵和耕耘的腳印，也遺下一個(gè)個(gè)古戰(zhàn)場(chǎng)、一座座無(wú)名冢。黃河的歷史是奮斗史也是戰(zhàn)爭(zhēng)史。幾千年來(lái)，黃河水時(shí)而咆哮飛濺，時(shí)而曲折蜿蜒，當(dāng)它吼聲激蕩時(shí)，它是在號(hào)召華夏兒女眾志成城、攜手奮戰(zhàn)，當(dāng)它流連九曲時(shí)，它是在為那些埋骨黃土的英魂唱出悼念！下面請(qǐng)我們第二小組為大家展示我們的成果！

展示一：文、史、地結(jié)合——黃河流域重大戰(zhàn)役覽暨詩(shī)歌朗誦《我為你而戰(zhàn)，黃河》

黃河

你從萬(wàn)丈山巒上傾瀉

黃河

你從遙遠(yuǎn)歷史中走來(lái)

黃河

你在滄桑歲月中奔騰

黃河

你在狼煙戰(zhàn)火中蜿蜒

黃河

我將為你而戰(zhàn)

我眼里咆哮而去的白天、黑夜

我胸中洶涌而來(lái)的綠草、黃金

我心口鼓蕩著急涌千尋的熱血

我耳畔聆聽(tīng)到層巒疊嶂的呻吟

我記得曾經(jīng)同室操戈

手執(zhí)銅壺燙暖一河的熱淚

我焦心當(dāng)下民族危難

登樓抬眼望斷戰(zhàn)場(chǎng)的黃塵

我情愿長(zhǎng)纓為扶救國(guó)難

我以血洗面欲扭轉(zhuǎn)乾坤

黃河

多少人曾經(jīng)舍生忘死在你的身邊填尸洇血

無(wú)數(shù)的歲月與生命為你裹挾離去

黃河

多少人又將攜兒帶女在你的沿途生息漫游

未來(lái)的希望與豐收靠你滋養(yǎng)鑄就

黃河

我將為你而戰(zhàn)

忘不掉

那句國(guó)破山河仍猶在

忘不掉

那句鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)

忘不掉

過(guò)往千年滄桑

忘不掉

眼前百年國(guó)難

黃河

我將為你而戰(zhàn)

展示二：小品表演——聞道國(guó)門(mén)將遭破，應(yīng)將性命逐輕車

（四）文明千年傳，華夏文脈長(zhǎng)

第三組組長(zhǎng)：黃河是中華文明的起源，從炎黃時(shí)代起，中華文化就在黃河水的滋潤(rùn)下孕育。如同深藏的美酒，時(shí)之愈久，其昧愈甘。黃河不但是華夏文明之脈，更成為炎黃子孫心 中的文化圣地。下面請(qǐng)我們第三小組為大家展示我們的成果！

展示：十分鐘的采訪視頻《我爸爸和西安交大》。

（五）文明千年傳，華夏文脈長(zhǎng)

第四組組長(zhǎng)：黃河是中華文明的起源，從炎黃時(shí)代起，中華文化就在黃河水的滋潤(rùn)下孕育。如同深藏的美酒，時(shí)之愈久，其昧愈甘。黃河不但是華夏文明之脈，更成為炎黃子孫心 中的文化圣地。下面請(qǐng)我們第四小組為大家展示我們的成果！

展示一：PPT《黃河之歌》

展示二：合唱《黃河頌》

（六）結(jié)語(yǔ)

主持人：保衛(wèi)家鄉(xiāng)！保衛(wèi)黃河！保衛(wèi)全中國(guó)！古有李白嘆：黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。今有詩(shī)人贊：萬(wàn)山叢中，抗日英雄真不少！青紗帳里，游擊健兒逞英豪！敵強(qiáng)我弱又怎樣，淪陷怎樣，受傷又怎樣？拋頭顱灑熱血，我們把精神唱進(jìn)歌中。沙場(chǎng)樹(shù)英豪，文字和旋律也可以咆哮！這是過(guò)去英雄的意氣，也將是今日我輩學(xué)子的壯志！同學(xué)們，讓我們以熱血青春為誓，以黃河精神為志，為了祖國(guó)，為了明天，為了不負(fù)這大好華年，奮斗！奮斗！奮斗！

（七）活動(dòng)后續(xù)

1、各組手抄報(bào)、論文或調(diào)查報(bào)告展示評(píng)比。

2、每人寫(xiě)一篇活動(dòng)感想。

3、合辦一期“黃河精神”展示板報(bào)。